資源簡介

第九課珍視生命 第二課時增強生命的韌性
學習目標 1、知識目標：引導學生客觀地分析挫折和逆境，理解挫折對人生影響的兩重性，幫助學生掌握戰勝挫折的方法；2、能力目標：通過設計活動，在活動參與過程中初步培養學生用辯證的方法分析挫折的能力；3、情感、態度價值觀目標：學會正確分析自己人生道路上遇到的各種挫折，樹立正確的挫折觀，養成勇于克服困難，戰勝挫折的優良品質。
學習重點難點 重點：人生難免會遇到各種挫折，掌握戰勝挫折的方法難點：挫折對人生的影響
導學過程 導學內容
預習導學 認真閱讀課本第105-110頁，思考以下問題，并在課本相應處劃線標示知識點。1、什么是挫折？2、面對挫折，為什么會有不同的感受？3、如何認識挫折對人的影響？4、如何發掘生命的力量？5、增強生命韌性的方法有哪些？
合作探究 簡答題“我不能選擇生活的條件，但我可以選擇生活的態度，既然哭不能解決問題，那為什么不笑呢？”被湖北省授予“自強不息優秀大學生”稱號的武漢大學學生黃來女在日記中這樣寫道。黃來女家境貧寒，父親患上了糖尿病，她不僅要照顧父親，還要外出打工賺錢給父親看病。盡管這樣，她的學業一點兒也沒有落下，成績依然非常優秀。閱讀上述材料，回答下列問題：（1）說一說“我不能選擇生活的條件，但我可以選擇生活的態度，既然哭不能解決問題，那為什么不笑呢？”這句話對你有哪些啟示。（2）生活難免有挫折。當你遇到了困難和挫折，你會如何去面對？
預習檢測 單項選擇題1、我們之所以要勇敢迎接生活中的挑戰與挫折，是因為（　　）A．挫折是生命成長的一部分 B．人生的挫折越多越好 C．造成挫折的因素多種多樣 D．挫折定使人走向成功 2、“無錫小霍金”陳耔蓬6歲時被確診為杜氏肌營養不良癥，脊椎變形、肌肉萎縮，連吃飯、上樓梯、上廁所這些小事，對他來說都非常困難。但他不向命運低頭，挑戰自我、勇于創新。他主創的作品“流浪寵物智能投喂器”在世界物聯網博覽會創新創客大賽上榮獲一等獎。陳耔蓬的成功告訴我們（　　）A．同樣的挫折，對不同的人可能會產生不同的影響 B．挫折就是人生的寶貴財富，催人奮進，助人成長 C．人生難免有挫折，挫折的存在具有普遍性 D．在人生道路上挫折并不可怕，關鍵在于怎樣對待困難和挫折 3、21 歲的河南師范大學女生孫瑩不幸患癌，樂觀的她用漫畫記錄了自己抗癌治療過程和內心感觸，鼓勵與她 一樣遭受病痛折磨的病友。這告訴我們（　　）①人生難免有挫折，挫折具有普遍性②堅強的意志是戰勝挫折的法寶③勇敢面對挫折就一定會成功④積極樂觀的生活態度是戰勝挫折的關鍵A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 4、考上了中專學校，卻因為殘疾而沒有被學校錄取；35歲參加成人高考，終于打開了幸福之門；勇于挑戰，成為廣東省第一個考取小汽車駕照的殘疾人；歷時45天，駕車抵達英國首都倫敦，在倫敦殘奧會開幕式上為中國健兒搖旗吶喊。梁麗珠的經歷讓我們認識到（　　）①面對人生挫折，需要堅強的意志②生命的價值在于為國家作出巨大貢獻③發現自己的優點，是自信的基礎④自強是進取的動力，是成功的階梯A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 5、巴爾扎克說：“世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異。苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，而對于弱者是一個萬丈深淵。”這是因為（　　）A．面對挫折必須要有積極樂觀向上的人生態度 B．生活中的挫折是我們生命成長的一部分 C．挫折反應的性質、程度主要取決于個體對挫折情景的認知 D．我們需要發現，發掘自己的生命力量
我的疑惑
第九課守護生命 第一課時守護生命
合作探究
答案提示：（1）挫折是我們生命成長中的一部分；生話的道路并不總是平坦的，每個人都會遇到挫折。
（2）發掘自己生命的力量；培養自己曲對困雄的勇氣和堅強的意志；學會借助外力向他人尋求幫助，獲得他人的支持、鼓勵。
選擇題答案：
1、A 2、D 3、D 4、D 5、C

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