資源簡介

第二單元第二課第1課時(shí) 我們的情感世界
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)、生活中的情感問題，保持健康、積極、愉快、樂觀向上的精神狀態(tài)2、能力目標(biāo)：提高對自身情感狀態(tài)的覺察能力，增強(qiáng)對生活體驗(yàn)的敏感性3、知識目標(biāo)：知道情緒與情感的聯(lián)系與區(qū)別，形成對情感的基本認(rèn)識；了解情感對個(gè)人成長的價(jià)值
學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：情感與情緒的關(guān)系難點(diǎn)：情感與情緒的關(guān)系
課本探究 認(rèn)真閱讀課本第42-46頁，思考下列問題，并在課本相應(yīng)處劃線標(biāo)示知識點(diǎn)。1、我們?yōu)槭裁葱枰楦校? ★2、情感與情緒的關(guān)系？3、情感有哪些類型？(情感的復(fù)雜性)？ ★4、情感有哪些作用？？根據(jù)標(biāo)題、問題構(gòu)建知識框架我們的情感世界
預(yù)習(xí)檢測 1．下列關(guān)于情感和情緒的說法正確的是(　　)A．情緒和情感是一樣的 B．情感是情緒的外在表現(xiàn)C．情緒比情感穩(wěn)定 D．情感比情緒穩(wěn)定，是深刻的內(nèi)心體驗(yàn)2．下列分別屬于基礎(chǔ)性情感和高級情感的是(　　)①愛的情感　 ②安全感　 ③道德感　 ④恐懼感A．①② B．①③ C．②④ D．②③3．我們每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)情感世界。它的作用主要體現(xiàn)在(　　)①情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動②豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知③豐富、深刻的情感有助于我們糾正偏執(zhí)、向上向善　④我們對父母和親人才會表現(xiàn)出強(qiáng)烈的情感A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 4．子女對母親的情感有這樣幾個(gè)階段：上小學(xué)時(shí)，對母親是依賴、不舍的感情；十六歲時(shí)，對母親是敷衍、不情愿的心態(tài)；二十一歲時(shí)是抵觸、對立的態(tài)度；三十歲時(shí)，是想念、擔(dān)心。這反映了(　　)A．狹隘的生活容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感 B．父母對子女愛的情感C．情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，讓我們的內(nèi)心世界更加豐富D．情感是人最基本的精神需求 5．情感與情緒緊密相關(guān)，但二者也有區(qū)別。下列對情感的認(rèn)識不正確的是(　　)A．情感是伴隨著情緒的反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展的 B．情感是穩(wěn)定的C．情感是人最基本的精神需求 D．情感是短暫的，會隨著情境的變化而變化6．情緒帶有極大的情境性、激動性和暫時(shí)性，常常由某一時(shí)刻、某些特定情境引起，時(shí)過境遷，就會意轉(zhuǎn)情移；情感則不隨情境的改變而轉(zhuǎn)移，帶有很大的深刻性和持久性。這表明(　　)①情緒與情感既有區(qū)別又有聯(lián)系　 ②情感具有穩(wěn)定性 ③情緒具有不穩(wěn)定性　④人類具有豐富的情緒，不具有豐富的情感A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④7．每個(gè)人都會有自己不同的情感天空色彩，誰能采擷最美麗的情感云朵，誰就可以擁抱屬于自己的快樂情感天空。下列對于情感的說法正確的有(　　)①情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富　②情感是人最基本的精神需求　③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)　④只有成年人才具有情感A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④8．從情感的作用的角度看，出現(xiàn)“親其師，信其道”的現(xiàn)象的原因是(　　)A．親近感是人最基本的精神需求B．情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富C．情感影響我們的判斷和選擇D．作為學(xué)生應(yīng)主動地親近老師
熟知課本 小羽是個(gè)八年級的學(xué)生。他的爸爸在一次朋友聚會之后， 迷上了麻將，一有空就撲到麻將桌邊，對小羽的學(xué)習(xí)、生活不聞不問。小羽的學(xué)習(xí)成績從此直線下降，當(dāng)時(shí)的小羽對爸爸、對麻將感到憤恨。不久，爸爸意識到了自己的錯(cuò)誤，戒掉了麻將 ，精心照顧小羽的學(xué)習(xí)和生活，小羽的學(xué)習(xí)也因此有了明顯的好轉(zhuǎn)，他突然發(fā)現(xiàn)對爸爸早就又充滿了濃濃的愛。可是好景不長，小羽驚訝地發(fā)現(xiàn)，他的媽媽竟然迷上了麻將，他又陷入了痛苦之中……而且，在以后的日子里，他偶然發(fā)現(xiàn)，他的好幾個(gè)同學(xué)和他有著相同的痛苦經(jīng)歷。現(xiàn)在，雖然媽媽也不再迷戀麻將，但小羽一聽到有人迷戀麻將仍然會感到憤恨。（1）小羽對爸爸的憤恨是一種情感還是情緒？為什么？（2）現(xiàn)在，小羽聽 到有人迷戀麻將仍然感到憤恨，這是一種情感還是情緒？為什么？（3）怎樣正確認(rèn)識情感和情緒的聯(lián)系與區(qū)別？
我的疑惑
第五課第1課時(shí) 我們的情感世界
參考答案
預(yù)習(xí)檢測
1.D 2.D 3.A 4.C 5.D 6.A 7.B 8.C
熟知課本
(1 )是情緒。因?yàn)椋呵榫w是短暫的、不穩(wěn)定的，它產(chǎn)生于特定的情境，會隨著情境的改變而變化。小羽當(dāng)時(shí)對爸爸的憤恨是由當(dāng)時(shí)的特定情境引起的，很快就消失了，具有情境性和暫時(shí)性。
(2)是情感。因?yàn)椋呵楦惺俏覀冊谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。小羽對迷戀麻將的憤恨是在長期的生活過程中逐漸累積的，這種感覺相對穩(wěn)定。
(3)①聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。
②區(qū)別：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。

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