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第三單元第八課第1課時 憧憬美好集體
學習目標 1、情感、態度與價值觀目標：體會美好集體的特征，激發建設美好集體的信念。 2、能力目標：掌握與他人合作的技巧，形成團隊合作能力。3、知識目標：了解集體愿景的內涵和作用。
重點難點 重點：正確認識我們與集體的關系難點：正確認識我們和集體之間的關系
課本探究 認真閱讀課本第72--76頁，思考下列問題，并在課本相應處劃線標示知識點。1、什么是集體的愿景？【是什么】2、愿景有什么作用？【為什么】3、美好集體對我們的成長有什么意義？【為什么】★4、美好集體有哪些特點？【是什么】5、美好集體是如何體現民主、公正的？【是什么】★6、美好集體是充滿關懷與友愛的體現【是什么】★7、合作的重要性【為什么】★8、美好集體是充滿活力的體現【是什么】根據標題、問題構建知識框架 憧憬美好集體
預習檢測 1．班集體是學生成長的搖籃，實踐證明，美好的班集體能夠激勵學生充滿激情地學習和生活。一個美好班集體的形成，靠的是(　　)A．個別成員的團結與奉獻 B．集體成員有共同的愿景和夢想，團結一致C．成員各自的奮斗目標及不懈努力 D．你爭我奪、互相攀比的競爭意識2．開學初，七年級(1)班班委會提出班級建設的目標：爭創區級優秀班集體。班長小強說：“我們的措施之一是要營造良好的班級氛圍。”良好的班級氛圍是(　　)①民主的、公正的　 ②充滿關懷與友愛　 ③同學之間善于合作　 ④同學之間不要競爭A．①③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④3．每一名同學都希望生活在充滿友愛、有困難大家相互幫助的集體中。對此，每個成員都應該(　　)①友善相待、禮讓他人　 ②不能歧視、欺侮他人　 ③只顧努力提高文化成績　④相互包容、相互關心、相互幫助A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
熟知課本 探究題4、干凈整潔、充滿人文氣息的環境布置，是七年級(2)班的一大亮點。這里有積極響應學校號召創建的“我愛讀書”讀書角，有充滿藝術感的警示臺，有展示優秀作業的“聆聽花開的聲音”展示墻，有獨具特色的“班主任寄語”，有洋溢著溫馨祝福的“祝×××生日快樂”板，有競爭激烈的“誰的微笑最美”評比臺……(1)依據材料可知，七年級(2)班是一個什么樣的集體？這樣的集體會讓每個成員有哪些感受？(2)“有競爭激烈的‘誰的微笑最美’評比臺。”集體成員之間的競爭有什么作用？5、有兩個房間，每個房間里都有個很大很深的池子和一群老者。其中一個房間的老者，用很長的勺子十分費力地從池子中舀湯喝，但由于勺把太長，根本喝不到。盡管空氣中飄散著湯的鮮美味道，這些老者卻長得瘦骨嶙峋。而在另一個房間，一群老者也用長勺喝池子里的湯。不同的是，他們用長勺給對面的人舀湯喝，也喝著對面的人舀過來的湯。這些老者個個紅光滿面，神采飛揚。思考：讀了這個故事，你得到了什么啟示？
我的疑惑

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