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第四單元第十課第1課時 法律伴我們成長
學習目標 1、情感、態度與價值觀目標：理解家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的含義，并學會依法維護自己的權利。 2、能力目標：知道我國對未成年人給予特殊保護的相關法律及其規定，感受國家對未成年人的特殊關愛和保護。 3、知識目標：了解未成年人受國家特殊保護的原因
重點難點 重點：為什么要對未成年人給予特殊保護 難點：理解六種保護的內容
課 本 探 究 認真閱讀課本第95--100頁，思考下列問題，并在課本相應處劃線標示知識點。 ★1、法律有哪些特征？【是什么】 2、 國家創制法律的基本形式是什么？【是什么】 ★3、法律、道德、校規的不同點和相同點是什么？【是什么】 4、如何理解法律對全體社會成員具有普遍約束力？【是什么】 ★5、法律有哪些作用？【為什么】 根據標題、問題構建知識框架 法律為我們護航
預 習 檢 測 1．截至2015年，聯合國《兒童權利公約》已獲得包括中國在內的196個國家的批準，是世界上最廣為接受的公約之一。之所以對未成年人給予特殊關愛和保護，是因為(　　) ①未成年人的生存和發展事關人類的未來　 ②對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識　 ③保護未成年人的合法權益是世界各國的頭等大事　 ④保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．全國“護苗網上行動”對淫穢色情、暴力、恐怖、迷信等有害少年兒童身心健康的信息進行全面清理。開展此行動(　　) ①有利于青少年的健康成長　 ②有利于完全凈化社會風氣　 ③體現了對未成年人的社會保護　 ④有利于營造良好的網絡環境 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．揚州市圖書館不僅長期免費對外開放，而且還舉辦各種免費講座和展覽，為中小學生提供了一個良好的課外活動場所。這體現了對未成年人的(　　) A．司法保護 B．家庭保護 C．社會保護 D．學校保護 4．全國人大定期開展對未成年人保護法等法律的執法檢查，維護未成年人的合法權益。我國未成年人保護法的保護對象是(　　) A．在校大學生 B．家庭困難的人 C．有殘疾的成年人 D．未滿18周歲的公民 5．我國保護未成年人合法權益的專門法律是(　　) A．未成年人保護法和義務教育法 B．預防未成年人犯罪法和民法總則 C．未成年人保護法和預防未成年人犯罪法 D．預防未成年人犯罪法和義務教育法 6．我國法律對未成年人實施特殊保護是因為未成年人(　　) ①身心發育尚不成熟　 ②自我保護能力較弱 　③辨別是非能力和自我控制能力不強　 ④容易受到不良因素的影響和不法侵害 A．①②③ B．①④ C．②③④ D．①②③④ 7．中國兒童少年基金會等百家公益組織在京聯合發起“守護童年”行動。這體現了對未成年人的(　　) A．家庭保護 B．學校保護 C．社會保護 D．司法保
熟 知 課 本 探究題：8.目前，我國約有6000萬留守兒童和“事實孤兒”，他們往往缺少父母的關愛和教育，缺少監管，生活負擔重，心理發育不健全，自我保護意識淡薄。其中，少數留守兒童易養成不良的生活習慣和道德品行。留守兒童屬于弱勢群體，他們的各項權利亟待有效保障。為此，國務院專門印發《關于加強農村留守兒童關愛保護工作的意見》，促進農村留守兒童的健康成長。 思考：(1)為什么要關愛保護留守兒童？ (2)面對父母的遠離，在校讀書的留守兒童應該怎么做？
我的疑惑

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