資源簡介

第四單元第八課第2課時 堅持國家利益至上
學習目標 情感、態度與價值觀目標:增強維護國家利益的責任感和使命感。能夠合法有序地表達愛國情感,能夠主動為維護團結穩定的社會局面貢獻力量能力目標:學會正確看待社會生活中不同人表現出的國家利益觀念和行為,逐步形成在復雜的社會生活中作出正確價值判斷和選擇的能力。能夠正確處理國家利益和個人利益之間的矛盾和沖突,提高社會實踐能力知識目標:知道要做到堅持國家利益至上,在思想上必須有維護國家利益意識,在行動上要以國家利益為重,同一切損害國家利益的行為作斗爭
學習重點難點 重點：樹立維護國家利益意識；捍衛國家利益難點：捍衛國家利益
自主預習 1.新冠肺炎疫情期間,針對西方政客無端指責中國刻意隱瞞或疫情造假的言論,我國外交部發言人華春瑩多次進行有力駁斥,維護了國家利益。華春瑩的做法啟示我們( )①要增強維護國家利益的責任感和使命感②要樹立和增強危機意識和防范意識③要堅決同一切損害國家利益的言行作斗爭④要正確行使維護國家利益的權利A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.習近平總書記曾指出,在維護國家核心利益上敢于針鋒相對……不拿原則做交易,不在任何壓力下吞下損害中華民族根本利益的苦果。這啟示我們( )①要樹立和增強危機意識和防范意識②要牢固樹立國家利益至上的觀念③要反對霸權主義,減少與西方國家的來往④要捍衛國家尊嚴,同損害國家利益的行為作斗爭A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③3.公益短片《家國與邊關》感動了無數觀眾。邊防戰士與惡劣環境、枯燥孤寂抗爭,無怨無悔,只因腳下站立的地方是祖國。邊防戰士的行為說明( )A.國家利益與個人利益是完全等同的B.維護國家利益有時要犧牲個人利益C.國家利益與個人利益必然產生沖突D.國家利益反映廣大人民的共同需求4.“真正的愛國主義不應該表現在漂亮的話上,而應表現在為祖國謀利益、為人民謀福利的行動上。”這句話告訴我們( )A.要以振興中華為己任 B.愛國需要無私的奉獻精神C.要從小立下愛國之心 D.要堅持國家利益至上,為維護國家利益貢獻力量
預習檢測 1.“共和國勛章”獲得者李延年戎馬一生初心不改,他說:“當初當兵我就作好了準備,命就交給了國家。”學習李延年,我們要( )A.樹立維護國家利益意識,堅持國家利益至上 B.舍生取義獻出自己的全部,放棄學業保衛祖國C.合法有序表達愛國情感,珍惜機遇提高素質 D.堅持個人利益就是國家利益,人民利益高于一切2.中國女排總教練郎平說:“我們的目標就是升國旗、奏國歌,打球已經完全不是我們個人的事情、個人的行為,而是國家大事,我自己都不屬于自己。”在國旗下成長的中國女排,用艱苦奮斗鐫刻榮光,她們淬煉的“女排精神”,已經成為民族精神的一面旗幟。這表明( )A.艱苦奮斗是美德,成就事業全靠它 B.國家利益要至上,報效祖國動力強C.個人利益一邊放,束之高閣把它忘 D.拼搏實干鑄輝煌,個人揚名勿彷徨3.生活中,有的人以愛國為由,拉橫幅圍堵外資企業,砸某國品牌汽車甚至打傷車主,在網上聯名抵制某一國家的商品。對此,下列認識正確的是( )A.我們應該支持和贊揚這些愛國行為B.這是正確的愛國行為C.維護國家利益是大人的事,不用我們操心 D.捍衛國家利益應該采取理智行為4.“做國家需要的事情!”這是國家最高科技獎獲得者鄭哲敏從美國加州理工學院畢業回國前,導師錢學森對他的叮囑,也成為他人生的主線。這啟發我們( )A.國家利益和個人利益在根本上是矛盾的B.作出人生選擇時,要把國家利益放在首位C.與國家利益相比,個人利益無關緊要D.實現個人利益是維護國家利益的前提
熟知課本 閱讀材料,回答問題。錢偉長是我國著名科學家、教育家。1931年,19歲的錢偉長考入清華大學。當他考慮讀歷史專業還是中文專業時,傳來日本關東軍在東北制造九一八事變的消息,他毅然決定轉學物理,以求科學救國。后來,他在美國加州理工學院噴氣推進研究所取得了卓越的學術成就,且收入頗豐。就在事業如日中天的時候,傳來了抗日戰爭勝利的消息,他當即決定回國,到母校清華大學任教。1948年,當他有機會重返美國工作時,面對簽證申請表上的“若中美交戰,你是否忠于美國”一欄,他毫不猶豫地填上了“否”,放棄了赴美機會。(1)什么是國家利益 國家利益包括哪些 (2)結合以上案例,說說錢偉長是如何處理國家利益與個人利益之間的關系的。(3)當個人利益與國家利益發生矛盾時,我們應該怎么辦
我的疑惑

展開更多......

收起↑