資源簡(jiǎn)介 (共24張PPT) 風(fēng) 邪——第9課勸阻告別用語:只能用于向病人或身體不適的人道歉Vたほうがいい針對(duì)某個(gè)人給出自己的具體建議P1221、Vたほうがいい接続:動(dòng)詞た形意義:表示說話人提出較為強(qiáng)烈的建議或者勸告。最好...(忠告);還是...比較好(有具體的使用情境,針對(duì)某個(gè)人給出自己的具體建議)1.熱が出たら、病院に行った方がいいですよ。2.あした、出発が早いですから、早く寢たほうがいいですよ。117頁練習(xí)2、如果不認(rèn)識(shí)路的話,最好打個(gè)車去。1、還是多吃點(diǎn)蔬菜和水果比較好。3、如果流鼻涕,還是要趕緊吃藥。野菜や果物をたくさん食べた方がいいですよ。道が分からなければ、タクシーで行った方がいいです。鼻水が出ったら、早く薬を飲んだ方がいいです。Vるほうがいい接続:動(dòng)詞基本形意義:表示說話人提出較為強(qiáng)烈的建議或者勸告。最好...(忠告);還是...比較好(具有普遍性。也就是說,說話人在說這句話時(shí),并不是針對(duì)某個(gè)人給出自己的具體建議,而是在陳述自己認(rèn)為“放之四海皆準(zhǔn)”的普遍道理。)例:けがをした時(shí)、ゆっくり休むほうがいいです。Vないほうがいい接続:動(dòng)詞ない形意義:表示說話人提出較為強(qiáng)烈的建議或者勸告。最好不要...(忠告);還是不要...比較好例:タバコを吸わない方がいいです。タバコを吸わなかったほうがいい。Xタバコを吸うほうがよくない。X(1)疲れているときは、無理をしないほう____いいと思う。 ?。保。玻取。常稀。矗?br/>(2)頭が痛いときは、早く薬を_____ほうがいい。 ?。保嫟蓼胜ぁ。玻嫟撙啤。常嫟螭馈。矗嫟螭?br/>(3)もう夜の十一時(shí)ですから、電話を_____ほうがいいですよ。 ?。保堡俊。玻堡胜ぁ。常堡蓼埂。矗堡?br/>2、Vみたいだ接続:名詞/形2詞干/形1、動(dòng)詞簡(jiǎn)體形 ?。撙郡い?みたいな みたいに意義:①表示說話人通過分析自己所感知的信息做出的主觀判斷,“好像……”“似乎……”例: 田中さんは甘いものが嫌いみたいだ。 風(fēng)邪を引いたみたいです。 誰かいる?泥棒みたいだ。通過說話人身體的感覺、視覺、聽覺、味覺等獲得的信息做出推測(cè)或推斷1、小王從早上開始就說頭疼。好像是感冒了。119頁練習(xí)王さんは朝から頭が痛いと言っています。風(fēng)邪みたいです。2、A:日語考試是什么時(shí)候?B:好像是明天吧。A:日本語の試験はいつですか。B:あしたみたいだよ。能切換成表傳聞的【そうだ】嗎?2、Vみたいだ接続:名詞/形2詞干/形1、動(dòng)詞簡(jiǎn)體形 +みたいだ みたいな みたいに意義:②表示比喻,“像……一樣”,“宛如……”。常與「まるで」等副詞搭配使用。例: あの雲(yún)の形はまるで犬みたいだ。 時(shí)間は川みたいに流れていく。特別注意1.前接名詞的方式。2.詞尾變形與二類形容詞相同2、Vみたいだ接続:名詞/形2詞干/形1、動(dòng)詞簡(jiǎn)體形 +みたいだ みたいな みたいに意義:③表示列舉,“像……那樣”。例:上海みたいな都會(huì)に住みたいです。 大きくなったら、父みたいな醫(yī)者になりたいです。1923.彼女は子供( ?。┢い皮い俊?br/>A.ように B.ような C.みたいに D.みたいな1122編 父は若いときは醫(yī)者に( )。A なるそうです B なるみたいですC なりたかったそうです D なりたかったみたいです3、Vの接続:動(dòng)詞簡(jiǎn)體形+の意義:使動(dòng)詞名詞化。私は歌が歌うのが好きです。雨の日に山を登るのは危ないです。僕はこの映畫を見ました。ぼくが見たのはこの映畫です。「こと」と「の」の區(qū)別「の」表示具體的可以感覺到的事項(xiàng),后接表示觀察、覺察及臨場(chǎng)情形的詞。例如:見る、聞く、感じる、止める、待つ、遅い、遅れる。「こと」表示抽象的內(nèi)容,后接表達(dá)信息傳達(dá)、思考及重要性的詞。例如:言う、話す、聞く(聽說)、教える、思う、信じる、必要だ、大切だ、重要だ。午後から會(huì)議だという を忘れていた。毎日、勉強(qiáng)を続ける は大変だ。既有具體的行為,又有抽象的內(nèi)容時(shí),兩者都可用主句謂語類別 例詞 適用情況感情、好惡、判斷、評(píng)價(jià)等 うれしい、悲しい、恥ずかしい、心配、好き、嫌い、上手、下手、得意、苦手、正しい、本當(dāng)、難しい、易しい、無理、簡(jiǎn)単 の こと態(tài)度、認(rèn)識(shí) 知る、分かる、覚える、忘れる、思い出す、発見する、気がつく、喜ぶ、驚く、怒る、反対する、思う の こと觀察、覺察 見る、見える、聞く、聞こえる、見學(xué)する、 見物する、感じる の臨場(chǎng)情形 手伝う、助ける、會(huì)う、待つ、間に合う、 遅れる、早い、遅い の原因倒裝句 ~のは~からだ。 の信息傳達(dá)、思考 言う、話す、伝える、教える、書く、読む、発表する、約束する、考える、見る、思う、決める こと重要性 必要だ、大切だ こと慣用搭配 ある、する、できる、なる こと彼が外國(guó)に行った を知っている。(の こと)友達(dá)が遠(yuǎn)くからやって來る を喜ぶ。(の こと)僕はテレビでバスケットボールを見る が好きです。(の こと)屋根が揺られている を感じました。(の こと)私たちは木村さんが帰ってくる をずっと待っていた。(の こと)陳さんが駅に著く が少し遅かったです。(の こと)彼は日本語の新聞を読む ができました。(の こと)外國(guó)へ行く時(shí)、その國(guó)の習(xí)慣を知る が必要です。(の こと)來月文化祭がある をクラスのみんなに伝えました。(の こと)√√√√√√√√√√√√のに、ので里的の是形式名詞嗎?のに1.動(dòng)詞簡(jiǎn)體+のに;名詞/二類形容詞+な+のに;一類形容詞+のに表示前后兩事項(xiàng)反常,矛盾的關(guān)系,“然而…,反而…”的意思。例:明日試験なのに,遊んでばかりいる。いい本を貸してあげたのに,李さんは読みもしないで返した。2:用在句尾,省略后句,表示非難或遺憾。例:そんなことを言わなければよかったのに。彼女はこんなことをする人ではなかったのに。在表示轉(zhuǎn)折時(shí),が與のに的最大不同,是が是客觀敘述,而のに帶有說話人責(zé)怪,遺憾的主觀情感在內(nèi),“明明…,盡管…”3, 動(dòng)詞基本形+のに此時(shí)の,に分開使用,の是形式名詞起著名詞化的作用,に就是(基準(zhǔn),用途)的用法。例:このしゃしんはパスポートを申請(qǐng)するのに使います。このマンションは買い物するのに便利です。のに、ので里的の是形式名詞嗎?皆さん、お疲れ様でした。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫(kù)