資源簡介

活動事項 勤廉文化進校園 時間 2022年9月20日
參與人 六（9）班全體學生 地點 六（9）班教室
內 容 及 過 程 學做人，做一個誠實守信，堂堂正正的人。老師相信在今后的生活中、學習中也能見你們用實際行動更好地實現自己的諾言。有信心嗎 一、教學目標: 通過活動，使廉正之風走進校園，深入學生的心底，從小培養學生的廉正意識，增強自覺性，樹立的道德觀。培養學生從現在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養，做-個誠實守信、正直無私、律自強的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎。 二、教學重難點: 培養謙潔自律的意識，懂得誠信為人。教學方法: 討論、交流、評議等形式相結合教學準備: 排練有關相關廉潔文化的小節目。如:小品、演講等，收集有關古今中外廉潔自律的故事。 教學課時: 1課時 教學過程: 故事引入，樹立意識 1.師:我們的祖國是 個有著悠久歷史，如地文明的大國，在509歷史長同中，中華文化潮育著中華 兒女，中華民族是個誠實守信、 勤檢節約，正直無私、自律自強的民族。 古往今來有多少清康的干部位以養德，廉以立身，為國為民，流芳百世。 講述故事《兩神清風的于謙》 2. 師:聽了這個故事，你想說什么 你還知道那些這樣的故事講給大家聽聽。 3. 交流故事， (0:同馬遷后禮:周恩來無私奉獻包公布正不同) 二、聯系生活，辨析行為 學生表演 1、學生表演: 一位小朋友看到同學有很多漂亮的熒光筆， 他美墓極了。趁大家都不在教室，他打開了同學的文具拿起筆，自言自語地輕聲說起話來:真漂亮啊!如果我有了它們，畫的畫就更漂亮了!現在大家都不在把它們拿走吧!可是，這樣做行嗎 2、師:這位小朋友正在猶豫著，快點告訴他怎么辦吧! 3.小結:這就是我們身邊的廉潔。不是自己的東西不能拿，我們不能隨便貪小便宜，要做個廉潔孩子。 4、(生交流自己身邊的廉潔小故事， 如:撿到東西時，購買東西時多找錢，差同學給優秀同學東西幫完成作業等情況，師隨機點評 5、情景辨析，下面的做法對嗎 為什么 (1) 出示: ①班級圖書角的書我很喜歡，但我不能把它帶回家。 ②老師用來獎勵的獎章就放在講臺上，我表現不好，也自己上臺去拿一個。() ③今天是我做值日班長，我給自己多發獎章，() ④今天是我的好朋友做值日班長，我偷偏地要他多發獎掌給我。() ⑤又輪到每月的班干部選舉了，我 事先叫好朋友都投我的票。() ⑥我對學習好的同學犯錯從來不管，對學習差的同學犯錯，我就告狀。0)(2)小組討論，然后交流，并且要說明理由。 (3)師小結:在我們日常生活中講廉潔，其實就是要我們實事求是， 做-個不弄虛作假的孩子，做個誠實的孩子，做一個有原則，講信用的孩子。 一起讀讀:誠實勇敢、知錯能改;自幼廉潔，不貪小便直:實事求是，公平公正， 三、齊讀廉潔童謠: 《八榮八恥拍手歌》 你拍一，我拍一，八榮八恥要明晰。你拍二，我拍二，愛國愛校愛伙伴。你拍三，我拍三，服務人民記 心間。你拍四，我拍四，崇尚科學立大志，你拍五，我拍五，團結友愛講互助。 你拍六，我拍六， 做事誠實不能丟。你拍七，我拍七，參加勞動要積極。你拍八，我拍八，自覺遭紀又守法。你拍九，我拍九，克服因難爭上游。你拍十，我拍十，知曉榮辱會做事， 三、總結: 師:今天，跟同學們一起開展了這個有意義的活動，讓我感慨萬千，一個有信譽的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動中有把握，生活中有朋友。愿誠信的種子撒滿你們心的空間;愿廉潔之花開遍我們大地。讓我們從小做起。
活 動 照 片 及 說 明 為全班孩子上一堂生動的勤廉文化課 孩子們聽得很用心，課堂紀律良好。
活動 效果 這次活動，讓孩子們感慨萬千，一個有信譽的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動中有把握，生活中有朋友。愿誠信的種子撒滿你們心的空間;愿廉潔之花開遍我們大地。讓我們從小做起。

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