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復習
人教版九年級１－８課
語法
1、授受動詞
（1）あげる　　　我給別人
　私は別人に物をあげる。　　【給動植物、晚輩：やる】
　例：誕生日の時、お母さんにマフラーをあげました。
（2） もらう 我從別人那里得到
　私は別人に/から物をもらう 【從機關團體得到：から】
例：おじいさんからお年玉をもらいました。
（3）くれる 別人給我
別人は私に物をくれる。
　例：友達はプレゼントをくれました。
注意：
①から只能與もらう搭配使用
②私に只能與くれる搭配使用
2、動詞意志形
變形規則：
V1 う段　→ お段+う 　買う→買おう　帰る→帰ろう
V2 る → よう　　　　 見る→見よう　食べる→食べよう　　　　
V3 する　→ しよう　くる→こよう
注意：意志形沒有過去形式和否定形式。
2、動詞意志形
含義：
①說話人（第一人稱）當下的決心、想法。我想做某事/我決定做某事。
②提議、建議（=ましょう的簡體形）。……吧。
常用表達：
Vうと思う／考える/頑張る／準備する／決める／決心する
我想做某事/我打算做某事。（比單純意志形更禮貌、溫和。）
注意：
第一人稱：Vうと思う。 /V中頓たいと思う。
第一人稱或第三人稱：Vうと思っている。/：V中頓たいと思っている。
3、たら表假定
たら
變形 V/A/N た＋ら
含義　 （1）假定條件 　如果……的話，就……
先前項，再后項，前項條件成立，才能有后項。たら后可接意志、主張、命令、建議等表達。
　例：明日いい天気だったら、旅行に行きたいです。
　　　暗かったら、電気をつけましょう。
（2）確定條件　 ……之后……
后項為說話人的主張、意志。
　例：上海に著いたら、電話をください。
　　 仕事が終わったら、一緒に映畫を見に行きませんか。
（3）意外發現，突然發生或結果　 ……之后……
（由前項導致后項出現的結果）后項一般為為過去時。
　例：ケーキを作ってみたら、美味しかったです。
冷たい牛乳を飲んだら、お腹が痛くなってしまった。
固定句型 どうVたらいいですか。 見：該怎么做才好呢？
　例：宿題はいつまでに出したらいいですか。
Vたらどうですか。 發表建議：……怎么樣？
　例：少しお酒を飲んでみたらどうですか。
4、ば表假定
ば
變形規則 詞性 肯定 否定
V う段→え段+ば ～ない→なければ
A1 ～い→ければ ～くない→くなければ
A2/N ～だ→なら（ば）／であれば ～ではない→で（は）なければ
～じゃない→じゃなければ
含義　 （1）假定條件 　如果……的話，就……
后項不接過去時　雨が降れば、ハイキングに行きません。
前項表示動作或變化時，后項不能用意志、希望、命令、請求的表達 （～たい てください ませんか ましょう）除非　 前后項主語不一致君は東京に行けば、私も行こう。　 前項謂語為狀態性謂語（A、N、狀態動詞：分かる できる ある いる ～たい ～ない）=たら食べたければ食べてもいいですよ。分からないことがあれば、いつでも聞いてください。部屋が靜かでなければ、私は勉強できません。
（2）恒定條件，必然結果　　一……就……　 表示自然規律、客觀事實、真理諺語及生活習慣的必然結果。 例：春になれば、花が咲く。　
固定句型 どう～ばいいでしょうか。 征求建議：該怎么做才好呢？ 例：どうすればいいでしょうか。　どう行けばいいでしょうか。
5、變化的表達
～を～くする／にする 人為變化　 把……變成……
教室をきれいにする　　 人把教室打掃干凈
　　　 部屋を明るくする 人把房間變明亮
～が～くなる／になる　　自然變化 變成……
教室がきれいになる　　教室變干凈了
部屋が明るくなる　　 房間變明亮了
6、～時
Vる時　在……之前/要……時/在……時
Vている時　正在……時
Vた時　在……之后/在……時
A1時　　 嬉しい時　楽しい時
A2な時　　 靜かな時　賑やかな時
Nの時　 子どもの時　中學生の時
注意:
該語法不考慮前后句時態，只考慮動作的先后順序。
例：日本人はご飯を食べる時、「いただきます」と言います。
日本人はご飯を食べた時「ごちそうさまでした」と言います。
ご飯を食べている時、お母さんからの電話が掛かってきました。
7、Vた／Nの後で　　　在……之后 勉強した後で、テレビを見ます。
Vる／Nの前に　　　 在……之前　テレビを見る前に、勉強します。
注意：
16年前に　　一か月前に
8、こと　名詞化
Vる／A1こと　　私の趣味はテレビを見ることです。
A2なこと　　私は美月さんが絵が得意なことを知りませんでした。
9、S簡というN 說明具體內容 　　
陳さんが留學するというニュースを聞きました。
NというN 說明事物屬性 叫做……
欽工という町
10、～てくる VS ～ていく　　
～てくる ～ていく
補助動詞 ①空間 由遠及近 由近及遠
②時間 由過去到現在 由現在到將來
③狀態 出現 消失
④循環 動作的往返 ×
獨立動詞 ⑤先后順序 先……再來 先……再去
⑥方式手段 乘坐……來 乘坐……去
⑦伴隨狀態 ……著來 ……著去
11、Vてもいいですか 征求許可 我可以……嗎
肯定回答：はい、どうぞ。／いいですよ。
否定回答：ちょっと……／だめです。
陳述句：Vてもいいですよ。你可以……。（不可用于長輩）
Vなくてもいいですよ。你不……也可以哦。
例：
ここに座ってもいいですか。
　はい、どうぞ。／いいですよ。
　ちょっと…／だめです。
　もう行きたくないと言いましたから、行かなくてもいいですよ。　　
12、Ｖ簡／Ｎのとおりに　　按照 需考慮到時態
先生が言ったとおりに練習してください。
　 説明書のとおりに操作してください。
13、Ｖ簡／Ｎの代わりに 代替、補償
父の代わりにパーティーに行く。
バスで行く代わりに、自転車で行きましょう。
14、V中頓+始める　開始……（前自則自，前他則他）
日本語を勉強し始める。
　 ピアノを弾き始める。
15、V中頓+なさい 表示命令（＝てください）
立ちなさい 食べなさい
　 座りなさい　　 聞きなさい
16、S簡＋そうだ。　表傳聞。 聽說……，據說……
期末テストが終わったそうです。
　 學校が明日休みだそうです。
　　
17、Aて　表原因，理由
本當に嬉しくて、泣いてしましました。
この折り紙は簡単で、すぐできます。
18、V/A1簡/N/A2でしょう
　　　 確認 升調 ↗（ ……吧/對吧)きれいでしょう。おいしいでしょう。
でしょう 推測 降調 ↘ (大概……吧) 明日はきっといい天気でしょう。
　　　　 詢問（でしょうか）(……呢) どうして／なぜ……のでしょうか。
19、Vないで、＋句子 　表附帶狀態 沒/不……就
今朝、ご飯も食べないで學校に來ました。
　 父はお風呂に入らないで寢ました。
20、～は～のことだ。　解釋說明
「汽車」は中國語の“火車”のことだ。
「手紙」は中國語の“信”のことだ。
21、S簡+といいですね。要是……該有多好啊。
　 明日は晴れるといいですね。
1、に 判斷的基準
弱い／強い　　　　 お酒に強い　在……方面強/偌
　　　 いい／よくない／悪い 體に悪い　　對……好/不好/壞
Nに　 近い／遠い 家に近い　　離……近/遠
　　　 詳しい／明るい 日本の歴史に詳しい　對……了解/熟悉
　　　 便利／不便 買い物に便利　……方便/不方便
助詞
1、に 判斷的基準
弱い／強い　　　　 お酒に強い　在……方面強/偌　　　 いい／よくない／悪い 體に悪い　　對……好/不好/壞Nに　 近い／遠い 家に近い　　離……近/遠　　　 詳しい／明るい 日本の歴史に詳しい　對……了解/熟悉　　　 便利／不便 買い物に便利　……方便/不方便
1、に 判斷的基準
弱い／強い　　　　 お酒に強い　在……方面強/偌
　　　 いい／よくない／悪い 體に悪い　　對……好/不好/壞
Nに　 近い／遠い 家に近い　　離……近/遠
　　　 詳しい／明るい 日本の歴史に詳しい　對……了解/熟悉
　　　 便利／不便 買い物に便利　……方便/不方便
2、から　
から～へ　　從……朝/向……
教室から食堂へ歩いていきました。
巣箱から空へ飛んでいきました。
1、に 判斷的基準
弱い／強い　　　　 お酒に強い　在……方面強/偌
　　　 いい／よくない／悪い 體に悪い　　對……好/不好/壞
Nに　 近い／遠い 家に近い　　離……近/遠
　　　 詳しい／明るい 日本の歴史に詳しい　對……了解/熟悉
　　　 便利／不便 買い物に便利　……方便/不方便
3、ずつ　等量反復或等量分配 每……，各……　 少しずつ　 一點一點地
１人に二つずつ　 一人兩個
一日に三回ずつ　 一天三次 碗と箸を二つずつ買う　碗和筷子各買兩個
単語を一つに二回ずつ書く　單詞每個各寫兩遍
4、V/A1簡ので／A2/Nなので 表示原因理由。 因為……
　 美味しいので　　朝早く起きたので 有名なので　　 日曜日なので
1、に 判斷的基準
弱い／強い　　　　 お酒に強い　在……方面強/偌
　　　 いい／よくない／悪い 體に悪い　　對……好/不好/壞
Nに　 近い／遠い 家に近い　　離……近/遠
　　　 詳しい／明るい 日本の歴史に詳しい　對……了解/熟悉
　　　 便利／不便 買い物に便利　……方便/不方便
5、疑問詞+でも　全面或全部。
いつ／どこ／誰／何／どれ／どちら／どの+N／どう／どんな+N　＋でも　
無論……都
一般用于肯定句
何でもできる　　　　無論什么都會
誰でも知っている 無論誰都知道
何でもある 無論什么都有
どの店でも売る 無論哪個店都賣
注意：
誰、何、いつ與肯定句搭配使用時，只用でも、不用も。
例：誰でも分かります。（〇）
　　 誰も分かります。（×）
1、に 判斷的基準
弱い／強い　　　　 お酒に強い　在……方面強/偌
　　　 いい／よくない／悪い 體に悪い　　對……好/不好/壞
Nに　 近い／遠い 家に近い　　離……近/遠
　　　 詳しい／明るい 日本の歴史に詳しい　對……了解/熟悉
　　　 便利／不便 買い物に便利　……方便/不方便
6、 數量詞+も　數量多，時間長
8時間も調べた　　都調查了8個小時
　 3週間も練習した 都練習了3周
　何度も言った 都說了好多次
　何年も研究した 都研究了好多年
7、S簡+ぞ　判斷或主張，提醒、警告對方注意。比よ語氣強烈。
　行くぞ。走啊
　 始めるぞ。開始嘍
車が來たぞ。車來啦
1、に 判斷的基準
弱い／強い　　　　 お酒に強い　在……方面強/偌
　　　 いい／よくない／悪い 體に悪い　　對……好/不好/壞
Nに　 近い／遠い 家に近い　　離……近/遠
　　　 詳しい／明るい 日本の歴史に詳しい　對……了解/熟悉
　　　 便利／不便 買い物に便利　……方便/不方便
8、V基本型+な 表示禁止。不許……
魚を釣るな。不許釣魚。
　 電話をするな。不許打電話。
9、S簡+なあ 表示感嘆或期盼。
きれいだなあ。好漂亮啊
　 美味しいなあ。好美味啊
　 早く帰りたいなあ。好像早點回家啊。
　 明日はいい天気だといいなあ。明天要是個好天氣就好了。
　
連詞
1) こうして　就這樣 承接前項，說明結果
2) だから　　因此，所以　　因果關系
3) それで 因此，所以 前面原因導致后面出現情況
4) それに 而且 補充說明情況
5) そして 然后，而且 前后項動作相繼進行或相繼發生
6) それから 然后，而且 承接前項，引出后項
7) これから 今后，接下來
8）しかし（でも） 但是
量詞
1)臺　 車輛機器等。 電腦、電視機、自行車、汽車、機器……
2)匹 　 鳥、獸、蟲、魚等。 ~頭、~只、~條、~尾
3)枚 扁而薄平。 襯衫，畫，紙，盤子，票，門，樹葉，木板，餅干，磚，被
4)組 班。
5)羽 鳥類，家禽，兔等。
6)本 細而長。 小河，棒，列車，繩子，樹，瓶子，火柴，筆，煙，毛巾，電影
7）足　雙。腳，襪子，鞋子
ご靜聴
ありがとうございます

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