資源簡介

《新型材料的研制》教學設計
本節內容選自2012年滬教版九年級化學下冊第9章第2節《新型材料的研制》。
【學習目標】
1.知道各種材料的開發和應用與化學科學發展的關系，化學為人類提供更豐富的材料。
2.用探究性實驗學習幾種常見材料的性能及鑒別方法。
3.化學為人類社會的發展所做出的貢獻。
【教學重點】
1.知道金屬材料、無機非金屬材料等材料的特點及其在生產、生活中的應用。
2.廢棄的材料對自然環境造成的污染及其危害，提出可能解決污染的合理措施。
3.實驗探究純棉纖維、羊毛纖維、化學纖維，聚乙烯及聚氯乙烯等常見材料的鑒別方法。
【教學難點】
1.實驗探究純棉纖維、羊毛纖維、化學纖維。
2.聚乙烯及聚氯乙烯等常見材料的鑒別方法。
【教學過程】
引言：在生產生活和學習中，時刻都離不開材料。材料的發展經歷了五個過程…
①石器時代——原始人利用石器生存下來
②青銅器時代——有了冷兵器，出現了集權
③鐵器時代——推進了農耕文明
④高分子材料時代——使生活豐富多彩
⑤復合材料時代——人類上天入海
一、天然材料
簡介：直接來自大自然的材料為天然材料，如石塊、木頭、羊毛、棉花等。
投影：老師全新的大頭棉鞋。分析上面的天然材料，如棉布、羊毛。
二、人造材料
簡介：由天然材料加工而成，即為人工制造的材料，也叫人造材料。
1.無機材料
講述：不含碳元素的人造材料就是無機材料，它包括金屬材料、無機非金屬材料。
投影：老師的餐具（碗、筷子、調羹等）、幾種化學儀器（研缽、點滴板、酒精噴燈等）。介紹上面的無機材料，如金屬、陶瓷、玻璃等。
2.合成材料
簡介：含有碳元素的人造材料——有機合成高分子材料，簡稱合成材料（包括塑料、合成橡膠、合成纖維）。
①塑料
投影：放心早餐（涉及塑料袋、塑料碗、塑料湯匙）
實驗探究：如何區分聚乙烯及聚氯乙烯？教師巡視、指導。
查閱資料：聚乙烯：簡稱PE，是白色蠟狀半透明材料，柔而韌，密度比水小 (0.91～0.96g/cm3），無毒，手感似蠟；燃燒時有石蠟狀油滴滴落，并有蠟燭燃燒時的氣味。聚氯乙烯：簡稱PVC，是微黃色半透明狀材料，有光澤，密度比水大（約為1.4 g/cm3）；其薄膜柔而韌，手感粘；燃燒時分解出刺鼻的氯化氫氣體。
實驗步驟：要求學生做完實驗后，完成下面的實驗報告。
友情提醒：實驗過程中，注意安全，備好濕抹布。
講述：白色污染是對廢舊塑料破壞環境的一種形象稱謂。
②合成橡膠
投影：試劑瓶（含有橡膠塞）、滴瓶（含有膠頭）。
③合成纖維
投影：王晨瀟同學春秋校服材料（見下圖）。
播放視頻：翼裝飛行。翼裝飛行能夠實現主要得益于用高密度尼龍，并制成翼狀，從而產生浮力。
實驗探究：如何區分棉纖維、羊毛和合成纖維 教師巡視、指導。
查閱資料：棉布燃燒有燒紙的氣味，其灰燼為粉末狀。羊毛、蠶絲、皮革燃燒有燒焦羽毛的氣味，其灰燼結塊，但用手極易碾碎。合成纖維（化纖）燃燒有特殊的氣味，其灰燼為硬塊，難以碾碎。
實驗步驟：要求學生做完實驗后，完成下面的實驗報告。
友情提醒：實驗過程中，注意安全，備好濕抹布。
3.復合材料
簡介：將兩種或兩種以上的材料復合成一體而形成的材料。
介紹：鋼筋混凝土的來歷。1849年春天，法國的園丁約瑟夫·莫尼爾，他在整理花園時，不慎失手打破了花盆。盡管花盆破碎了，但是花根與泥土卻依舊抱成一團。他感到奇怪，仔細一看，原來花的根系縱橫交錯，把松軟的泥土緊緊地連在一起。受此啟發，他發明了鋼筋混凝土。
投影：機動車車輪胎。
展示：混紡的服裝面料（見下圖）
播放視頻：張家界大峽谷玻璃橋 ( 張家界大峽谷玻璃橋.mp4 )用 ( 張家界大峽谷玻璃橋.mp4 )鋼化夾膠玻璃 ( 張家界大峽谷玻璃橋.mp4 )鋪設 ( 張家界大峽谷玻璃橋.mp4 )
探究活動：每4人一組，認一認自己所帶材料的類別。 教師巡視、指導。
【鞏固練習】完成下列各題：
1.耐克公司利用廢舊塑料瓶制成球衣，每22個瓶子能制1套球衣。由于球衣采用最新技術生產，因此更加輕薄、舒適、透氣。請回答下列問題：
①廢舊塑料瓶經清洗、消毒、熔化、制粒、漂白，再抽絲織成球衣。這里的消毒和漂白屬于 變化。
②塑料瓶的材料與下列哪類材料最接近（ ）
A.金屬拉鏈 B.陶瓷的飯碗
C.竹竿的教鞭 D.電線外面的絕緣層
2.撐桿跳最初使用的是木桿，直到上世紀初才改用彈性好些的竹竿。1942年美國人發明了輕質鋁合金撐桿，使運動成績提高了一大步。高科技不斷改良著撐桿，美國運動員尤爾塞斯1960年用玻璃纖維復合桿越過4.98m，打破了人的體力不能越過4.87m極限的神話。1985年，撐桿跳“沙皇”布勃卡首次使用碳纖維復合材料竿就越過6m大關。結合上述短文思考，下列說法正確的是 。
①撐桿的材料先后經歷了木桿、竹竿、金屬桿和復合材料桿4個階段；②撐桿質輕，有利于運動員提高持桿助跑的速度；③韌性強的撐桿落地被壓彎后積蓄的勢能，能將運動員“彈”的更高；④木頭、竹竿屬于天然材料，鋁合金屬于合成材料
3.按下列要求寫出裝置中儀器的名稱。
(1)A裝置中，主要由金屬材料制成的儀器是 。
(2)B裝置中，由合成材料制成的儀器是 。
(3)所有實驗裝置中都含有的材料是 。
結束語：化學是一門善于創造的科學，希望同學們學好化學，不斷創造自己的美好生活。
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