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八上社會(huì)思品期末模擬試卷（二）
一、選擇題（每題2分，共40分）
1．人類早期的文明最早誕生在亞非的大河流域。右圖是哪個(gè)古代文明的發(fā)源地( )
A．古巴比倫王國
B．古代埃及
C．古代印度
D．古代中國
2．在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，節(jié)目《千手觀音》受到大家的歡迎。請問《千手觀音》與下列哪一宗教有關(guān)( )
A．道教 B．佛教 C．伊斯蘭教 D．基督教
3．在一部反映印度古代社會(huì)生活的電影中，符合印度種姓制度的史實(shí)是( )
A．剎帝利命令婆羅門率兵出征 B．婆羅門在主持祭祀活動(dòng)
C．吠舍在法庭上審判犯人 　　 D．首陀羅在自家的農(nóng)口里勞動(dòng)
4．諺語是歷史的最好寫照。下列描述中，能較好地反映歐洲封建社會(huì)統(tǒng)治情況的是( )
A．“以眼還眼”、“以牙還牙” B．“條條大路通羅馬” 21*cnjy*com
C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸” D．“羅馬不是一日建成的”
5. 下列關(guān)于大化改新的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A．大化改新后，天皇成為了政治中心
B．大化改新把日本推到了奴隸社會(huì)的頂峰
C．有才能的人都有機(jī)會(huì)入朝為官
D．大化改新促進(jìn)了日本社會(huì)的進(jìn)步
6．秦朝舉行的一次廷議中，廷尉李斯的發(fā)言得到秦始皇的支持。李斯說：“周文．武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎（仇人），諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止……置諸侯不便。”由此可以看出，李斯明確反對(duì)（ ）
A．分封制 B．三省六部制 C．郡縣制 D．金瓶挈簽制
7．今新疆地區(qū)正式歸屬中央政權(quán)開始于( )
A．秦朝 B．西漢 C．唐朝 D．元朝
8．下列制度屬于隋朝開創(chuàng)的是（ ）21*cnjy*com
A．均田制、行省制 B．分封制、井田制
C．郡縣制、租調(diào)制 D．三省六部制、科舉制
9．改革與創(chuàng)新，是生產(chǎn)力不斷發(fā)展的動(dòng)力。右圖是唐朝時(shí)期改進(jìn)和創(chuàng)制的兩種工具。它們是( )
①曲轅犁 ②直轅犁
③水排 ④筒車 ⑤翻車
A．①④ B．②③ C．②④ D．①⑤
10．唐朝時(shí)，蔬菜品種日益豐富，開始出現(xiàn)原產(chǎn)于地中海的萵苣、印度的刀豆、波棱國（今尼泊爾）的菠菜等。這一情況透露出唐朝（ ）
A．對(duì)外交流的繁榮 B．生產(chǎn)工具的改進(jìn)
C．文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展 D．人口數(shù)量增加
11．青春期的我們在生理和心理上都發(fā)生了新的變化。下列選項(xiàng)中屬于青春期心理上的新變化．新體驗(yàn)的是（ ）
①身體迅速增長，體重增加很快
②男生、女生都愿意以自己的方式積極展現(xiàn)自我21*cnjy*com
③大腦發(fā)育日趨完善，內(nèi)臟機(jī)能不斷增強(qiáng)
④男生更多一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，女生更多一點(diǎn)溫柔細(xì)膩
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
12．生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在變得生動(dòng)和精彩。下列關(guān)于生命的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
①生命需要相互關(guān)愛 ②生命的價(jià)值在于追求生命的長度
③人的生命具有獨(dú)特性 ④在悅納、珍愛自己生命的同時(shí)也應(yīng)善待他人的生命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．進(jìn)入青春期，隨著內(nèi)心世界的豐富多彩，容易出現(xiàn)閉鎖心理。走出閉鎖心理，可以這樣做（ ）
①閱讀相關(guān)信息，正確認(rèn)識(shí)自我， ②主動(dòng)開放自我，學(xué)會(huì)與他人交流
③伸出友愛之手，樂于關(guān)心他人 ④拒絕參加社會(huì)實(shí)踐，封閉自我
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．連云港市志愿者邱永軍在青海玉樹發(fā)生地震后，立即遠(yuǎn)赴災(zāi)區(qū)，冒著生命危險(xiǎn)救助災(zāi)民，受到災(zāi)區(qū)人民的高度評(píng)價(jià)。這說明 ( )
①做人要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感21*cnjy*com
②授人玫瑰，手留余香，關(guān)愛別人就是關(guān)愛自己
③承擔(dān)責(zé)任的前提是要有回報(bào)
④愛是一份情感，一種奉獻(xiàn)，更是一種責(zé)任
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
15．“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，社會(huì)責(zé)任感的最高表現(xiàn)是（ ）
A．對(duì)自己負(fù)責(zé) B．對(duì)朋友負(fù)責(zé) C．對(duì)家庭負(fù)責(zé) D．對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)
16．下列屬于公民合法財(cái)產(chǎn)的有（ ）
①錢某在一次地下施工中挖得的文物 ②小云放學(xué)途中撿到的一千元人民幣
③王某用合法收入買得的一輛小轎車 ④張某出租私房所獲得的二千元租金
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
17．買股票獲得股息．在銀行儲(chǔ)蓄獲得利息都屬于公民對(duì)自己合法財(cái)產(chǎn)依法行使（ ）21*cnjy*com
A．占有權(quán) B．使用權(quán) C．收益權(quán) D．處分權(quán)
18．下列做法違反了《未成年人保護(hù)法》規(guī)定的（ ）
A．人民法院對(duì)15周歲的王某犯罪案件進(jìn)行不公開審理
B．班主任老師對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育
C．某私營企業(yè)招收童工 D．網(wǎng)吧老板拒絕未成年人進(jìn)網(wǎng)吧打游戲
19．為了保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，我國逐步建立了較為完整的保護(hù)未成年人的法律體系。下列專門保障對(duì)未成年人保護(hù)的法律有（ ）
①《預(yù)防未成年人犯罪法》 ②《選舉法》 ③《憲法》
④《未成年人保護(hù)法》 ⑤《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》
A．①③ B．②⑤ C．③④ D．①④
20．右邊的漫畫《雨中雨》啟示我們要重視對(duì)未成年的（ ）
A．家庭保護(hù) B．社會(huì)保護(hù)
C．司法保護(hù) D．學(xué)校保護(hù)
二．材料分析題（共60分）
21.中國古代采取的不同經(jīng)濟(jì)政策，直接影響著我國古代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平。閱讀下列材料，回答問題。
材料一:獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕，生產(chǎn)糧食和布帛多的人，可以免除徭役。
——北師大版《歷史》七年級(jí)上冊
(1)上述材料是哪次改革的內(nèi)容？這一內(nèi)容會(huì)產(chǎn)生什么積極影響？(4分)
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材料二:北宋時(shí)期，國家財(cái)政收入的百分之八十左右來自淮河以南地區(qū)。淮南每年向都城汴京運(yùn)送糧食六百萬石，絲綢、茶葉等物品也源源不斷地輸送到京城。……南方地區(qū)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，支撐了南宋半壁江山。 ——北師大版《歷史》七年級(jí)下冊
(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)分析，到兩宋時(shí)期，我國經(jīng)濟(jì)重心出現(xiàn)了怎樣的變化?概括出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因有哪些?(6分)
22．材料一：亞歷山大的東征，羅馬帝國的擴(kuò)張，阿拉伯帝國的征服……無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊(duì)來往，聯(lián)系太平洋西海岸、印度洋、地中海……
——《世界史?古代史編》總序
材料二：海上絲綢之路是一條重要的中外交流路線，廣東、福建自古就是這條路線上的兩顆耀眼明珠。
（1）材料一中提及了哪兩個(gè)曾經(jīng)地跨哪三洲的大帝國？（2分）
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（2）材料一中的絲綢古道開辟于何時(shí)？起到了怎樣的作用？材料一中海上絲綢之路又稱為什么？（4分）
（3）宋元時(shí)期，刺桐港[福建泉州]的海上貿(mào)易活動(dòng)空前繁盛，被馬可·波羅譽(yù)為“東方第一大港”名揚(yáng)海外，概括宋元時(shí)期泉州海上貿(mào)易空前繁盛的社會(huì)、技術(shù)原因。（4分）
23. 中華文明，光輝燦爛，生生不息。閱讀材料，回答下列問題。
材料一：《資治通鑒》記載:“(魏主)今欲斷北語，一從正音，其年三十以上，習(xí)性已久，容不可卒草，三十以下見在進(jìn)行朝廷之人，語言不聽仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜……。”
材料二:北方（指北方少數(shù)民族）奄有（統(tǒng)治）中夏，必行漢法，可以長久，故后魏（北魏）、遼、金歷年（統(tǒng)治時(shí)間）最多。
--（元）許衡《魯齋遺書》
請回答：21*cnjy*com
（1）材料一反映了什么重大歷史事件？“北語”、“正音”各指什么？（3分）
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析遼、金"行漢法"的原因，并概述其內(nèi)容（至少三方面）。(5分)
（3）簡述從中華文明發(fā)展的歷史中得到的啟示。（2分）
24．【校園內(nèi)外】
某中學(xué)的校園廣播深受同學(xué)們歡迎，近期廣播站圍繞《生命·安全》做了二期節(jié)目，以下為主要內(nèi)容。
新聞播報(bào)
康潔，六年級(jí)學(xué)生。在一次地震時(shí)，毅然縱身從教學(xué)樓跳下，“努力讓自己的屁股著地，最后著地時(shí)居然只有腿被劃傷”。她自己脫險(xiǎn)后，又冒著生命危險(xiǎn)跨進(jìn)了隨時(shí)會(huì)倒塌的教學(xué)樓，使出全身力氣往外拉被砸傷后不能動(dòng)彈的一些老師……在體力不支的情況下又跑出廢墟呼叫求援，從各個(gè)地方來增援的鄉(xiāng)親們沖進(jìn)大樓救出了不少師生。
（1）康潔對(duì)待生命的態(tài)度令人感動(dòng)。請問對(duì)待生命的正確態(tài)度是什么？結(jié)合材料談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣對(duì)待生命？（6分）
校長講話21*cnjy*com
根據(jù)嘉興市委、市政府的相關(guān)意見，我校配備了2名專職保安，建立了門衛(wèi)安全檢查登記制度，并在校園重點(diǎn)部位安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)。公安部門也在上下學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段，增加了校園門口及周邊地區(qū)的警力，提高了巡防密度。
（2）講話中的內(nèi)容涉及了法律對(duì)未成年人的哪些特殊保護(hù)？為什么未成年人需要法律給予特殊保護(hù)？（6分）
廣播對(duì)話
小記者：“在日常生活中，你是如何做好自我安全防護(hù)的？”同學(xué)甲：“不輕意與陌生人交流。”同學(xué)乙：“如果遇到歹徒，我會(huì)用隨身攜帶的防身器具與他搏斗。”
（3）針對(duì)兩位同學(xué)的回答，請你說說中學(xué)生應(yīng)如何正確實(shí)施自我保護(hù)？（4分）
25．煉就“慧眼”、依法維權(quán)是我們需要面對(duì)的問題。
中學(xué)生曉麗在書店買了一本《新華字典》，回家后發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)字、缺頁問題，原來是盜版書。21*cnjy*com
（1）作為消費(fèi)者，李麗的什么權(quán)利受到了侵犯？（4分）
社會(huì)生活中，中學(xué)生消費(fèi)者權(quán)益受到侵犯的事時(shí)有發(fā)生。某校在“3?15”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日來臨之際，就中學(xué)生消費(fèi)維權(quán)問題做了一次問卷調(diào)查，調(diào)查后的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下：

購買商品時(shí)是否注意其產(chǎn)地、生產(chǎn)日期、有效期等信息？
你購買商品時(shí)是否索要發(fā)票？
你知道消費(fèi)者維權(quán)電話12315嗎？
買了假冒偽劣商品后，你是否找過商家或打過維權(quán)電話？
是
26%
25%
88%
42%
否
74%
75%
12%
58%
（2）從問卷調(diào)查數(shù)據(jù)看，中學(xué)生在消費(fèi)維權(quán)方面還存在哪些問題？（4分）
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（3）針對(duì)以上問題，中學(xué)生如何更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益？（6分）
參考答案
一、選擇題（本題有20小題，共40分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A
B
B
C
B
A
B
D
A
A
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
B
C
A
C
D
D
C
C
D
A
二、非選擇題（本題有5小題，共60分）
21.(1)商鞅變法；(2分)重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使秦國富強(qiáng)起來 (或提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展)。(2分)
(2)經(jīng)濟(jì)重心南移(或經(jīng)濟(jì)重心從黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域)；(2分)北方人口南遷提供了大量的勞動(dòng)力；帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和生產(chǎn)技術(shù)；南方相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境；南方有利的自然環(huán)境；統(tǒng)治者有利的經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策(答出其中4點(diǎn)即可得4分)。
23.（1）北魏孝文帝改革 鮮卑語 漢語 （3分）
（2）契丹族和女真族社會(huì)文化落后于中原，統(tǒng)治中原，必須學(xué)習(xí)中原先進(jìn)的文化。（2分）政治中心南移，采用中原王朝的政治制度；采用中原的生產(chǎn)方式（發(fā)展農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)）；接受漢族的文化習(xí)俗。（3分）
（3）中華文明是各民族共同創(chuàng)造的；中華文明的發(fā)展歷程是中原文化和少數(shù)民族文化相互融合的過程。（2分）（言之有理即可。）
24．（1）對(duì)待生命的正確態(tài)度是善待生命（或珍愛生命）（2分）。我們應(yīng)該像康潔那樣，①善待自己的生命，決不輕易放棄（1分）。正如康潔在危急中跳樓時(shí)，“努力讓自己的屁股著地”，自己脫了險(xiǎn)了（1分）。②善待他人的生命（1分）。如康潔冒著生命危險(xiǎn)返回教學(xué)樓救師生，體力不支時(shí)呼叫求教等（1分）。）
（2）學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)（2分）青少年自身的原因：1、是未成年人生活經(jīng)驗(yàn)不足，各個(gè)方面都還不夠成熟，辨別能力不強(qiáng)，容易出現(xiàn)問題。2、是法律意識(shí)和自我保護(hù)能力不夠強(qiáng)，容易遭受不法侵害。3、從國家的角度講，未成年人是祖國的未來，能否健康成長直接關(guān)系著民族的振興、國家的富強(qiáng)，因此，也需要給予特殊保護(hù)。（答2點(diǎn)給4分）
（3）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；提高自我保護(hù)能力，勇于和善于與不法侵害行為做斗爭。（4分）

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