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第2節(jié)　電磁波的海洋
1．知識(shí)與技能
(1)了解電磁波的產(chǎn)生和傳播。
(2)知道電磁波在真空中的傳播速度，知道光是電磁波。
2．過(guò)程與方法
(1)通過(guò)演示電磁波的產(chǎn)生及接收，感受電磁波的存在和傳播。
(2)通過(guò)光的傳播，領(lǐng)悟電磁波在真空中的傳播。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀
(1)感受電磁波的存在與產(chǎn)生，增強(qiáng)熱愛(ài)自然的情感。
(2)了解電磁波在生產(chǎn)和生活中的重要作用，進(jìn)一步體會(huì)科學(xué)技術(shù)是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的推動(dòng)力，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和濃厚的學(xué)科興趣。
電磁波是怎樣產(chǎn)生的
同學(xué)們看課本第150頁(yè)并勾畫(huà)重點(diǎn)，完成大屏幕上的問(wèn)題：
1．電磁波在 信息的傳遞 中扮演著非常重要的角色。
2．演示課本實(shí)驗(yàn)；學(xué)生回答從收音機(jī)里能聽(tīng)到什么？ 咔咔的聲音 。
3．聲波(聲音)是由 物體的振動(dòng) 產(chǎn)生的。與聲波相似，導(dǎo)線中 電流 的迅速變化會(huì)在空間激起電磁波。
4．在日常生活中，當(dāng)你打開(kāi)或者關(guān)閉電燈時(shí)，你會(huì)從旁邊工作著的電視機(jī)屏幕上看到一條水平線，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是(　C　)
A．電流通斷時(shí)開(kāi)關(guān)中金屬碰撞聲的影響
B．電路通斷時(shí)交流電通過(guò)家庭電路對(duì)電視機(jī)的影響
C．電流通斷時(shí)發(fā)出的電磁波被電視機(jī)接收而產(chǎn)生的影響
D．以上原因都不對(duì)
從水波和聲波的產(chǎn)生，到電磁波的形成，試比較。
1．對(duì)于電磁波的產(chǎn)生可采用類比法進(jìn)行解釋，手持木棍，讓木棍下端接觸水槽水面上，水面上有一圈一圈凸凹相間的狀態(tài)從木棍接觸水面處向外傳播，形成水波。
兩個(gè)音叉并排放置，并離得很近，敲擊其中一個(gè)音叉，和另一個(gè)音叉接觸的小球被彈起。音叉振動(dòng)時(shí)，在空氣中會(huì)以疏密相間的狀態(tài)向外傳播，形成聲波。聲波看不見(jiàn)，摸不到，但聲波傳到我們的耳朵，會(huì)引起鼓膜振動(dòng)，使我們產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)。
打開(kāi)收音機(jī)的開(kāi)關(guān)，將調(diào)諧旋鈕旋至沒(méi)有電臺(tái)的位置，將音量開(kāi)大，取一節(jié)干電池和一截導(dǎo)線，拿到收音機(jī)附近，先將導(dǎo)線的一端與電池的負(fù)極相連，再將導(dǎo)線的另一端與電池的正極相摩擦，使它們時(shí)斷時(shí)續(xù)地接觸，從收音機(jī)里聽(tīng)到什么？
在收音機(jī)里聽(tīng)到“咔咔”的雜音。
這是因?yàn)樵趯?dǎo)線與電池組成的電路中產(chǎn)生了快速變化的電流，變化的電流產(chǎn)生了電磁波，收音機(jī)接收了這一電磁波，并把它放大轉(zhuǎn)換成聲音，這就是我們聽(tīng)到的“咔咔”聲。
電流迅速變化的含義包括兩個(gè)方面：①變化：是指電流的方向在變化，或者電流的大小在變化，或者電流的方向和大小都在變化；②迅速：是指電流變化的速度非常快。
2．教師展示圖片，說(shuō)明電磁波與我們的生活息息相關(guān)。
電磁波的傳播
學(xué)生看書(shū)第151～152頁(yè)，然后完成屏幕上的預(yù)習(xí)題：
1．聲音的傳播需要 介質(zhì) ；與此不同，電磁波的傳播不需要 介質(zhì) ，可在真空中傳播。
2．鄰近的兩個(gè)波峰(或波谷)的距離叫做 波長(zhǎng) 。
3．真空中電磁波傳播的速度c＝ 3×108m/s ，等于光在真空中的傳播速度。
4．電磁波頻率的單位是 Hz ，還有 千赫(kHz) 和 兆赫(MHz) 。
5．描述電磁波的三個(gè)物理量。
(1)波速：波傳播的快慢稱為波速，電磁波傳播的速度等于光速，在真空中電磁波的波速c＝ 3.0×108m/s 。
(2)波長(zhǎng)：相鄰兩個(gè)波峰(或波谷)間的 距離 (如圖)，用字母λ表示，單位是米。
(3)頻率：電磁波變化的快慢用頻率(f)表示，頻率的單位是 赫茲 (Hz)，常用的單位還有千赫(kHz)、兆赫(MHz)。1kHz＝103Hz，1MHz＝106Hz。
(4)波長(zhǎng)和頻率之間的關(guān)系： c＝λf ，式中c表示電磁波在真空中的波速，λ表示波長(zhǎng)，f表示頻率。
1．30年來(lái)，我國(guó)成功地發(fā)射了各種用途的航天器進(jìn)入太空，這標(biāo)志著我國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)已躋身世界先進(jìn)行列。為了轉(zhuǎn)播火箭發(fā)射的實(shí)況，在發(fā)射場(chǎng)建立了發(fā)射臺(tái)用于發(fā)射廣播和電視信號(hào)，已知傳輸無(wú)線電廣播信號(hào)的電磁波是中波，而傳輸電視信號(hào)的電磁波為微波。為了不讓山地阻擋信號(hào)的傳播，使城市居民能收聽(tīng)收看實(shí)況，在山頂建的轉(zhuǎn)發(fā)站是轉(zhuǎn)發(fā)無(wú)線電廣播信號(hào)還是電視信號(hào)？
2．電磁波的分類及應(yīng)用。
1．電磁波向各個(gè)方向傳播，并不需要介質(zhì)，可以在真空中傳播。在空氣中的速度近似地等于真空中的傳播速度即真空中電磁波的波速為c。
c＝2.997 924 581 08m/s≈3×108m/s＝3×105km/s。
2．當(dāng)水向上升起時(shí)，就形成像山峰似的浪尖。當(dāng)水下降時(shí)，形成凹谷。凸凹相間說(shuō)明有凸起部分和凹下部分，這樣向上部分就形成像山峰似的浪尖，叫做波峰；向下部分就形成凹谷，叫做波谷。每上、下振動(dòng)一次就形成一個(gè)波峰和波谷，若上、下振動(dòng)若干次，那么這列水波就以波峰－波谷－波峰－波谷向外傳播出去。相鄰兩個(gè)波峰(或波谷)間的距離是一定的，這個(gè)距離叫波長(zhǎng)(λ)。波在1秒內(nèi)出現(xiàn)的波峰數(shù)(或波谷數(shù))，叫做頻率(f)。真空中電磁波的波速為c。
3．不同頻率的電磁波，其波速是相同的。電磁波的頻率和波長(zhǎng)是反比關(guān)系，波長(zhǎng)越短，頻率越高。
4．電磁波的分類： 無(wú)線電波 、 紅外線 、 可見(jiàn)光 、 紫外線 、 X射線、 γ射線 。
5．微波爐內(nèi)有很強(qiáng)的電磁波，電磁波的頻率為2 450MHz，波長(zhǎng)很短，為12.2cm。因?yàn)檫@種波波長(zhǎng)很短，所以叫做微波。食物的分子在微波的作用下劇烈振動(dòng)，使得內(nèi)能增加，溫度升高。由于電磁波可以深入食物內(nèi)部，所以用微波爐燒飯時(shí)食物的內(nèi)部和外部幾乎同時(shí)變熟，省時(shí)、省電。
1．電磁波的產(chǎn)生。　2.電磁波的傳播。
3．電磁波的分類。
1．關(guān)于電磁波，下列說(shuō)法正確的是(　C　)
A．電磁波的傳播速度比光速小
B．電磁波的波長(zhǎng)越長(zhǎng)，頻率越高
C．電磁波的應(yīng)用會(huì)不同程度地影響人們的健康
D．電磁波可以攜帶信息、捕捉信息，但不能承載并傳播信息
2．1991年海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中，以美國(guó)為首的多國(guó)部隊(duì)使用了電子干擾取得了很好的效果，電子干擾是(　D　)
A．向敵方發(fā)射電磁波
B．向敵方發(fā)射很強(qiáng)的電磁波
C．向敵方發(fā)射頻率很高的電磁波
D．發(fā)射與敵方電子設(shè)備相同頻率的高強(qiáng)度電磁波，并施放反向電磁波的干擾
3．以下情況不會(huì)對(duì)電視圖像產(chǎn)生干擾的是(　C　)
A．開(kāi)關(guān)電燈　　　　 B．使用電吹風(fēng)
C．開(kāi)動(dòng)柴油機(jī) D．啟動(dòng)電冰箱
4．短波、中波、長(zhǎng)波這三種電磁波，在真空中傳播速度最快的是(　D　)
A．短波 B．中波
C．長(zhǎng)波 D．三者一樣
附：板書(shū)設(shè)計(jì)：
1．電磁波的產(chǎn)生：變化的電流能在周圍的空間中產(chǎn)生電磁波。
2．電磁波的傳播：
(1)電磁波的傳播不需要介質(zhì)，可以在真空中傳播。
(2)波速：電磁波在真空中傳播的速度與光速相同，約為3×108m/s，在空氣中傳播的速度與在真空中非常接近。
(3)波長(zhǎng)：相鄰的兩個(gè)波峰(或波谷)間的距離叫做波長(zhǎng)。
(4)波速、波長(zhǎng)與頻率之間的關(guān)系：c＝λf。
教學(xué)至此，敬請(qǐng)使用學(xué)案當(dāng)堂訓(xùn)練部分。

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