資源簡介

2022年秋科學復習資料
第一課
鐵在有水，有空氣的環境中容易生銹；
特和鐵銹的性質不同，它們不是同一種物質。特生銹后變成了另一種物質。
鐵是銀白色、比較硬、能導電、會被磁鐵吸引的物質。
鐵銹是紅色、松軟不能導電、不能被磁鐵吸引的物質。
防止鐵生銹的方法：①刷點油（隔絕水和空氣）②把杯子表面的水擦干（隔絕水）③刷防銹漆（隔絕水和空氣）④電鍍（隔絕水和空氣）
第二課
蠟燭在燃燒的過程中會出現發光、發熱、冒黑煙等現象。
蠟燭燃燒產生了水和二氧化碳。
用干燥的燒杯罩在蠟燭上方來驗證蠟燭燃燒產生了水（現象：燒杯內壁出現小水珠）。
用涂油澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭的上方來驗證蠟燭燃燒產生了二氧化碳（現象：燒杯內壁的澄清石灰水別渾濁）。
氧氣支持燃燒、二氧化碳不支持燃燒
空氣是一種混合氣體（拉瓦錫），氧氣約占21%，氮氣約占78%，其他氣體約占1%。
第三課
剝開或切開的香蕉和馬鈴薯放置一段時間顏色會變成褐色。
紫甘藍汁提取：①切碎紫甘藍②加入熱水浸泡③過濾④倒入滴瓶
紫甘藍汁是一種酸堿指示劑，遇酸性物質變成紅色，遇堿性物質變成綠色（或藍色），遇中性物質不變色。
加熱白糖，白糖由固體變成液體，顏色由白色變成黑色。
通過實驗我們發現，物質的變化可以分為兩類：一類出現發光、發熱、顏色改變或形成沉淀等現象，這類變化產生了新的物質，如蠟燭燃燒、特生銹、白糖加熱后變色等（化學變化）；另一類變化僅僅是物質狀態的改變，并沒有產生新的物質，如蠟燭熔化、水結冰、彈簧被拉伸等（物理變化）。
危險化學物品是指具有爆炸、易燃、毒害、腐蝕、放射等危險性質的化學物品。
第四課
田野里不僅生長著多種多樣的植物，還有動物，微小生物等。
每種植物都有多種特征，如蠶豆的葉片是橢圓形的，花是蝶形的，根據植物的一些特征，可以對植物進行分類。
根據植物的一種特征，可以將植物分成兩類，再選擇其他的特征，對這兩類植物進一步分類……直到將所有的植物分開，這種分類方法叫做二歧分類法。
根據植物有沒有開花，把植物分成開花植物和不開花植物；根據植物的莖的特征（木質莖和草質莖），將植物分成木本植物和草本植物；根據植物是否落葉，將植物分為常綠植物和落葉植物；根據植物生長環境，將植物分為水生植物和陸生植物。
植物學家林奈是現代生物分類學的奠基人，著作有《自然系統》、《植物種志》。使用雙命名法對動物和植物分別命名。
第五課
淀粉遇碘變藍利用這一特性，可以檢測葉片是否含有淀粉。
植物的葉片中有許多葉綠體，它們就像一個個綠色的加工廠，在陽光的照射下，葉綠體能將根吸收的水分和由葉片進入的二氧化碳制造成植物生存所需要的養分，并釋放氧氣，這個過程叫做光合作用。
葉的光合作用不僅為植物自身制造養分，還為人和動物提供營養物質和氧氣。煤炭，柴草燃燒時釋放的能量就是植物進行光合作用所儲存的太陽能，可以說，沒有光合作用就沒有生機勃勃的地球。
海爾蒙特認為柳樹的養分主要來自于水，這個觀點是錯誤的。
第六課
動物之間以及動物與植物之間有密切的食物聯系，動物可以以植物為食，也可以以動物為食，也可以同時以動物和植物為食。
生物之間的食物聯系就像鏈環一樣,把動物、植物等緊密聯系起來,這種食物聯系被稱為食物鏈。食物鏈通常從綠色植物開始,到兇猛的肉食動物終止,生命活動所需要的能量在食物鏈中逐級傳遞。
自然界中的一些動物專門捕食或危害另一些動物，前者是后者的天敵，如貓頭鷹是田鼠的天敵，七星瓢蟲是蚜蟲的天敵。
生物入侵：指生物由原生存地經自然的或人為的途徑侵入 到另一個新的環境，對入侵地的生物多樣性、農林牧漁業生產以及人類健康造成經濟損失或生態災難的過程。、
相互交織的食物鏈構成了一個生物之間相互依存的食物網。
第七課
水在平常溫度下，會慢慢變成水蒸氣散失到空氣中，這種現象叫做蒸發。我們肉眼看不見水蒸氣，因此也察覺不到水的蒸發。
水蒸氣預冷變成小水珠的現象叫做凝結。同樣條件下，溫度越低，水蒸氣凝結的速度越快。
生活中蒸發的現象；①幾天后，杯里的水變少了②濕海綿擦黑板，水痕很快消失了
③雨過天晴，馬路上的積水很快變干了④湖泊的水在陽光的照射下變少了。
生活中凝結現象：①冬天室內的窗戶玻璃上凝結著小水珠②燒水時鍋蓋李凝結著水珠。
第八課
空氣中的水蒸氣遇冷變成小水滴，看起來白白的，這就是我們看到的云或霧。云是高空中形成的，霧則是發生在地面附近。云和霧是同一種事物。在半山腰，當云飄過來時，身處其中的人感覺他是霧，而在山腳下的人會認為它是云。
天上的云，千姿百態，各種各樣，有卷云、積云、卷積云、高積云、雨層云等。
第九課
露是水蒸氣遇到較冷（0℃以上）的物體，凝結成小水珠附著在物體的表面。
霜是水蒸氣遇到較冷（0℃以下）的物體，凝結成小冰晶附著在物體的表面
霜降節氣的特點是早晚天氣較冷，中午則比較熱，晝夜溫差大
“蒹葭蒼蒼，白露為霜”描寫的是深秋時節蘆葦結霜的景象，也反映了古人對霜和露的認識。
第十課
空氣中的水蒸氣上升后在高空凝結成小水滴形成云，云中的小水滴、小冰晶不斷碰撞形成較大的水滴。當空氣托不住這些水滴時，它們就會落到地面形成雨。
云在高空中，溫度降到了0℃以下，云里很多小冰晶就聚集到一起變大變重，重到上升的空氣托不住時就會落下來形成雪了。
雪的形狀是六角形
冰雹，也叫雹，在春夏之交和夏季最為常見。冰雹小的如綠豆、黃豆大小，大的有栗子、雞蛋那么大。冰雹可以毀壞農作物，砸壞建筑物、車輛，甚至砸傷身體。
冰雹產生于強對流天氣。
第十一課
江河湖海里的水通過蒸發變成水蒸氣，水蒸氣預冷形成云，霧、露、霜，云層里的小水珠預冷形成雨、雪、冰雹等各種天氣現象。通過下雨、下雪，這些水又回到了江河湖海中，這樣就構成了水在自然界的循環。
人工影響天氣是指用人為手段使天氣現象朝著人們預定的方向轉化，如人工增雨、人工防雹、人工消霧、人工防霜凍等。
降水的四種形式：降雨、降雪、下冰雹、凍雨。
第十二課
自然資源是指天然存在的、具有利用價值的自然物，如土地資源、礦產資源、生物資源、水資源等。
海洋中的自然資源：生物資源、航運資源、海水化學資源（制鹽）、石油資源。
我國是第一個可燃冰試采成功并能連續產氣的國家。
第十三課
2億~3億年前,地球上的氣候溫暖潮濕,植物生長茂盛。在湖泊和海邊有大量的植物堆積，并被沉積的泥沙覆蓋起來。時間久了，泥沙越積越厚，植物越埋越深。這些植物在地下與空氣隔絕，同時受到高溫高壓的作用經過起時年;變成了煤。經過多次的地殼變動，有的煤層被埋得更深，有的煤層露在地面。
煤、石油和天然氣的形成需要漫長的時間，經過人類開采利用后，在相當長的時期內不可再生，屬于不可再生資源。
3.煤和石油是重要的能源物質，除了提供能量外，煤炭可以變成焦炭,進行煉鐵;可以制作成煤焦油,從而制作香精、染料和藥品等。石油可以制作藥品、香精、瀝青、潤滑油、合成橡膠、合成纖維等。
第十四課
水力發電是利用流水推動渦輪機轉動，渦輪的機軸連接在發電機上，帶動發電機的線圈轉動，將動能轉化為電能，進行發電。
風能和水能在當前的自然條件下，能夠持續更新，反復利用，像這一類的自然資源就是可再生資源。、
風能、水能在使用的過程中不產生污染物質，清潔環保，屬于清潔能源，除了風能、水能，太陽能、生物質能、潮汐能、地熱能等都是清潔能源。
第十五課
鐵礦不可以永遠開采下去。我們對礦產資源更要愛護和合理利用,對礦產資源一定要有計劃地勘探,合理開發,綜合利用，認真執行國家的礦產資源法，做好礦區的環境保護工作。對開采后的礦區地表，要進行樹木復植或復墾。
合理利用自然資源：保護野生動物等資源、垃圾分類、資源回收、循環利用。
第十六課
植物工廠利用①立體化利用空間②配制營養液，并通過管道實現自動灌溉③提供人工光源等技術手段為植物提供生長需要。
管理人員可以隨時通過手機、電腦終端等,對植物工廠的營養供給、溫度、光照等條件實行遠程狀態監測和數據統計，還可以根據植物品種個性化設定燈光亮度、照明時間、營養添加、通風氣流和水泵循環等參數，讓種植系統自動保持最適宜植物生長的環境。
種植方式變化：露地栽培→設施栽培→植物工廠。
第十七課
再設計或建造植物工廠時需要考慮位置、水、陽光、空氣、溫度等因素!
植物工廠既可以應用于生產領域，進行高品質蔬菜的規模化生產，也可以應用于日常生活的各個場所，如家庭、辦公樓、酒店、學校等，來美化環境，清潔空氣。
一個工程項目往往是由很多個小項目組成，通過多個團隊合作來完成。建造“植物工廠”是一個比較復雜的工程項目，需要先把這個大項目分解成若干個小項目，大家分工合作，各自完成任務，如采光、灌溉、管理等，最后共同完成這個工程項目。

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