資源簡(jiǎn)介

第一單元圖文處理與編排 單元練習(xí) 人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)
一、選擇題
1．在Word編輯窗口中，“撤銷”命令的按鈕是( )。
A． B． C． D．
2．在使用WPS文字編輯文檔時(shí)，假設(shè)插入點(diǎn)在第一段最末位置，如果按Delete鍵，其結(jié)果是( )。
A．刪除第一段最末行的最后一個(gè)字符 B．把第二段的第一個(gè)字符刪除掉
C．把第一段落和第二段落合并成了一個(gè)段落 D．把第一段落全部刪除
3．在WPS文字窗口的工作區(qū)里，閃爍的小垂直條表示( )。
A．.光標(biāo)位置 B．鼠標(biāo)圖標(biāo) C．按鈕位置 D．拼寫錯(cuò)誤
4．李明在錄入在一篇文檔時(shí)，把所有的“大綱”二字都誤輸為“大剛”，以下哪種方法能最快捷地改正錯(cuò)誤（ ）。
A．用“定位”命令
B．用“撤消”和“恢復(fù)”命令
C．用“編輯”菜單中的“替換”命令
D．用插入光標(biāo)逐字查找，分別改正
5．在WPS文字的編輯狀態(tài)，當(dāng)前編輯的文檔是c盤中的d1文檔，要將該文檔存儲(chǔ)到U盤，應(yīng)當(dāng)使用( )
A．“文件”菜單中的“另存為”命令 B．“文件”菜單中的“保存”命令
C．“文件”菜單中的“新建”命令 D．“插入”菜單中的命令
6．在WPS文字的編輯狀態(tài)下，以下方法不能選中全文（ ）。
A．使用“開(kāi)始”菜單下的“全選”命令。 B．CTRL+A
C．在文檔左側(cè)空白處連續(xù)三次點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵 D．在文檔任意處連續(xù)三次點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵
二、填空題
7．選中正文→單擊“開(kāi)始”選項(xiàng)卡→“字體”組→ 選擇字體為“宋體”，字號(hào)為“四號(hào)”， “加粗”；單擊“段落”組右下角的“段落”按鈕，在“段落”對(duì)話框中單擊_____（A． B．）→設(shè)置“首行縮進(jìn) 2字符” →在“行距”下選擇“最小值”，設(shè)置值為“25磅”。
8．為文章插入頁(yè)碼：頁(yè)碼“頁(yè)面底端 普通數(shù)字2”。操作步驟如下：
單擊_____（A．頁(yè)面布局 B．插入）選項(xiàng)卡→單擊“頁(yè)眉和頁(yè)腳”組的“頁(yè)碼”命令，在出現(xiàn)的菜單中選擇“頁(yè)面底端 普通數(shù)字2”。
9．單擊圖片出現(xiàn)“圖片工具-格式”→在此選項(xiàng)卡的________（A．排列 B．圖片樣式）組選擇圖片樣式為“金屬圓角矩形”。
10．在Word中，請(qǐng)從下面列舉的操作步驟中選出三個(gè)，完成將圖片的環(huán)繞方式設(shè)置為“緊密型”這一操作，使得結(jié)果如圖所示。
操作步驟：
A．在彈出的“設(shè)置圖片格式”對(duì)話框中選擇“版式”選項(xiàng)卡；
B．在環(huán)繞方式中選擇“襯于文字下方”，單擊“確定”按鈕。
C．在圖片上單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“設(shè)置圖片格式”命令
D．在環(huán)繞方式中選擇“緊密型”，單擊“確定”按鈕。
E．在彈出的“設(shè)置圖片格式”對(duì)話框中選擇“圖片”選項(xiàng)卡；
正確的操作步驟是(只填字母序號(hào))：(1)____；(2)____；(3)____
三、判斷題
11．在Word中為了版面的美觀，可以把文章的標(biāo)題設(shè)置為藝術(shù)字。( )
12．WPS文字中，插入封面頁(yè)實(shí)質(zhì)上就是在封面頁(yè)后面插入一個(gè)分頁(yè)符。( )
13．Word2013中，紙張方向既可以設(shè)置為“縱向”，也可以設(shè)置為“橫向”。( )
14．在Word2010中，可執(zhí)行“開(kāi)始”選項(xiàng)卡→“段落”組→命令，為選中段落增加縮進(jìn)量。( )
四、操作題
15．文字處理操作題。
打開(kāi)考生文件夾下的Word文檔“談?wù)勆罱】?docx”，完成下列操作：
（1）設(shè)置文章標(biāo)題文字字號(hào)為三號(hào)，字符間距為加寬2磅，居中。
（2）設(shè)置正文字體為宋體，字號(hào)為小四號(hào)，段落首行縮進(jìn)2字符，行距為1.5倍行距。
（3）將考生文件夾下的圖片文件“游泳.jpg”插入文中合適的位置，圖片高度4厘米，并設(shè)置自動(dòng)換行為“緊密型環(huán)繞”，圖片樣式設(shè)為“柔化邊緣矩形。
（4）在頁(yè)面底端插入頁(yè)碼，頁(yè)碼樣式為“加粗顯示的數(shù)字2”。
（5）操作守成后，將文件以原文件名保存到考生文件夾下（操作結(jié)果如下圖）。
談?wù)勆罱】狄徽勂鸾】担粋€(gè)詞語(yǔ)總會(huì)在我的腦海里反復(fù)出現(xiàn)，那就是“體育”。老師總是說(shuō)：“體育能使我們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)，不容易生病。”還記得我們一年級(jí)的第一堂體育課，老師問(wèn)了我們一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：“為什么我們國(guó)家開(kāi)設(shè)體育課？同學(xué)們都不知道為什么。幾個(gè)膽大的人回答了一些奇奇怪怪的答案，說(shuō)就是為了給我們玩兒的。這句話一出口，大家都哄堂大笑，可是笑完以后，大家還是不知道老師葫蘆里賣的啥藥？大家的答案一次又一次被打上“紅叉叉”，同學(xué)們一雙雙明亮的眼睛都聚焦在老師身上，我們多么渴望老師揭曉答案呀！只見(jiàn)老師微微一笑說(shuō)：“當(dāng)然是為了增強(qiáng)我們的體質(zhì)啊，也可以放松身體，和那位同學(xué)說(shuō)的玩兒差不多。”同學(xué)們像張飛穿針，大眼對(duì)小眼，你看著我，我看看你，誰(shuí)也沒(méi)想到答案那么簡(jiǎn)單。老師笑著說(shuō)：“難道不是這樣嗎？”這堂體育課讓全班同學(xué)都明白了體育的真正含義，也讓我們對(duì)體育有了新的認(rèn)識(shí)。從此以后我愛(ài)上了體育，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。我還報(bào)了游泳班，籃球班等等一些體育課程。幾年下來(lái)，我感受到體育帶來(lái)的快樂(lè)。我以前連泳池都不敢下，可現(xiàn)在能游得很快，并學(xué)會(huì)了蛙泳、仰泳、自由泳，我以前連運(yùn)球跑都不會(huì)，現(xiàn)在都能夠組隊(duì)參加籃球比賽，還帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得勝利，我以前連羽毛球拍也不會(huì)用，現(xiàn)在居然連爸爸媽媽都打不過(guò)我。體育不僅帶給了我快樂(lè)，也帶給了我健康的身體。前幾天我去醫(yī)院復(fù)查眼睛，醫(yī)生告訴我，我的視力比以前好了，這些都是體育運(yùn)動(dòng)的功勞，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，我的視力會(huì)越來(lái)越好。我真開(kāi)心，體育對(duì)我們是真大有好處啊！愛(ài)上體育，能使我們的身體更健康，我們是祖國(guó)的花朵，只有我們健康了才能讓國(guó)家繁榮富強(qiáng)，更加強(qiáng)大，讓我們運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧，為了身體健康，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)！
五、簡(jiǎn)答題
16．文字處理
打開(kāi)操作題素材文件夾下的Word文檔“落雪之聲大如雷.docx”（文章內(nèi)容如下），完成下列操作。
（1）設(shè)置頁(yè)邊距為左右各2厘米，紙張方向?yàn)椤翱v向”。
操作方法：在“ ”（開(kāi)始 頁(yè)面布局）選項(xiàng)卡的頁(yè)面設(shè)置組中選擇“頁(yè)邊距”→“自定義頁(yè)邊距”→在“頁(yè)面設(shè)置”對(duì)話框中選擇“頁(yè)邊距”選項(xiàng)卡→設(shè)置頁(yè)邊距為左右各2厘米→在紙張方向下選擇“ ”（縱向 橫向）→單擊“確定”按鈕。
（2）設(shè)置標(biāo)題文字效果為“第二行第四列”，居中對(duì)齊。
操作方法：選中標(biāo)題文字 “落雪之聲大如雷” →單擊“開(kāi)始”選項(xiàng)卡 “ ”（字體 段落）組 →單擊下拉按鈕→選擇“第二行第四列”的文字效果→在“段落”組中單擊“ ”按鈕（① ② 注：此空選序號(hào)即可）。
（3）設(shè)置正文段落首行縮進(jìn)2字符，行距為1.5倍行距。
操作方法：選中正文→單擊“開(kāi)始”選項(xiàng)卡 “ ”（字體 段落）組右下方的“段落”按鈕→在“段落”對(duì)話框中選擇“縮進(jìn)和間距 ”→縮進(jìn)→“特殊格式”下選擇“ ”(首行縮進(jìn) 懸掛縮進(jìn))2字符→在“間距”→“行距”下選擇“1.5倍行距” →單擊“確定”按鈕。
（4）設(shè)置正文字體為“楷體”，字號(hào)為“四號(hào)”；設(shè)置頁(yè)面背景為“主題色” →（白色，背景1）。
操作方法：選中正文→單擊“開(kāi)始”選項(xiàng)卡→在“字體”按鈕下選擇“楷體”，在“字號(hào)”按鈕下選擇“四號(hào)”；單擊“頁(yè)面布局”選項(xiàng)卡→在“ ”(頁(yè)面設(shè)置 頁(yè)面背景)組中選擇→“頁(yè)面顏色”→“ ”（主題色 標(biāo)準(zhǔn)色）→“白色，背景1”。
（5）將操作題素材文件夾下的圖片文件“雪景.jpg”插入正文合適的位置，設(shè)置圖片的環(huán)繞方式為“緊密型環(huán)繞”，圖片樣式為“棱臺(tái)形橢圓，黑色”。
操作方法：將光標(biāo)定位在需要插入圖片的位置→單擊“插入”選項(xiàng)卡→“插圖”組中的“ ”（圖片 剪貼畫）按鈕→瀏覽圖片所在位置→選中圖片文件“雪景.jpg” →單擊“插入”按鈕→單擊“圖片工具－格式”選項(xiàng)卡“排列”組中的“ ”（位置 自動(dòng)換行）按鈕→選擇“緊密型環(huán)繞”→單擊“圖片樣式”組中的“棱臺(tái)形橢圓，黑色”→調(diào)整圖片大小和位置。
17．多媒體作品操作題
打開(kāi)試卷使用素材文件夾下的多媒體作品“低碳生活 綠色出行.pptx”進(jìn)行以下操作并保存：
（1）將第1張幻燈片中的圖片設(shè)置動(dòng)畫為“進(jìn)入”下的“形狀”效果，效果選項(xiàng)的方向 為“縮小”，開(kāi)始方式為“上一動(dòng)畫之后”。
操作方法： 選中第一張幻燈片中的圖片→單擊 “ ”（切換 動(dòng)畫）選項(xiàng)卡→“動(dòng)畫”組中的“形狀”效果 →在“效果選項(xiàng)”中 選擇方向?yàn)椤翱s小”→ 在“ ”（計(jì)時(shí) 高級(jí)動(dòng)畫）組中選擇開(kāi)始：“上一動(dòng)畫之后”。
（2）設(shè)置幻燈片切換效果為“華麗型”下的“漣漪”，效果選項(xiàng)為“從右上部”， “全部應(yīng)用”；
操作方法：選中任意一張幻燈片→單擊“ ” （切換 動(dòng)畫）選項(xiàng)卡中“華麗型”下的“漣漪”→在“效果選項(xiàng)”中選擇“從右上部”→在“計(jì)時(shí)”組中單擊“ ”（全部應(yīng)用 持續(xù)時(shí)間）即可。
（3）設(shè)置所有幻燈片的主題為“波形”；
操作步驟：選中任意一張幻燈片，單擊“ ” （開(kāi)始 設(shè)計(jì)）選項(xiàng)卡 “ ”（主題 背景）組中的“波形”。
（4）在第14張幻燈片中插入“動(dòng)作按鈕：后退或前一項(xiàng)”，超鏈接到第2張幻燈片。
操作方法：選中第14張幻燈片→單擊“插入”選項(xiàng)卡→“ ”（圖像 插圖）組中的“形狀”下拉菜單中的“ ”（動(dòng)作按鈕 標(biāo)注）中的“后退或前一項(xiàng)”按鈕→在對(duì)話框中選擇超鏈接到：“第2張幻燈片” →單擊“確定”按鈕。
（5）設(shè)置幻燈片的背景為填充效果紋理中的“新聞紙”，“全部應(yīng)用”。
操作方法：選中任意一張幻燈片，單擊“ ” （插入 設(shè)計(jì)）選項(xiàng)卡→單擊“背景”組中的按鈕→在彈出的菜單中選擇“填充”下的“ ”
（圖片或紋理填充 圖案填充）→選擇“紋理”下的“新聞紙”→單擊“全部應(yīng)用”→“關(guān)閉”按鈕。
（6）將演示文稿以原文件名保存在考生文件夾下。
操作步驟：執(zhí)行“文件”→“保存”命令。
參考答案：
1．D
2．C
3．A
4．C
5．A
6．D
7．B
8．B
9．B
10． C A D
11．正確
12．正確
13．正確
14．正確
15．（1）選擇標(biāo)題文字，設(shè)置字號(hào)三號(hào)，字符間距加寬2磅，居中對(duì)齊。
（2）選擇正文內(nèi)容，設(shè)置字號(hào)小四號(hào)，設(shè)置宋體，段落—首行縮進(jìn)2個(gè)字符，行距設(shè)置為1.5倍行距。
（3）在文檔末尾，插入圖片，找到本地文件游泳.jpg，設(shè)置圖片高度4厘米，設(shè)置自動(dòng)換行為緊密型環(huán)繞，圖片樣式設(shè)為柔化邊緣矩形。
（4）插入—頁(yè)碼，頁(yè)碼樣式為加粗顯示的數(shù)字2。
（5）點(diǎn)擊保存按鈕即可。
16．（1）頁(yè)面布局 縱向
（2）字體 ①
（3）段落 首行縮進(jìn)
（4）頁(yè)面背景 主題色
（5）圖片 自動(dòng)換行
17．（1）動(dòng)畫 計(jì)時(shí)
（2）切換 全部應(yīng)用
（3）設(shè)計(jì) 主題
（4）插圖 動(dòng)作按鈕
（5）設(shè)計(jì) 圖片或紋理填充
試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)
試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)

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