資源簡介

第三節　神經調節的基本方式
學習目標
1．反射是人體神經調節的基本方式。
2．通過膝跳反射的實驗理解反射的概念。
3．反射弧的結構。[重點]
4．舉例說出反射包括簡單反射和復雜反射。[重點]
INCLUDEPICTURE"知識點1.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\jiayali\\Desktop\\新建文件夾\\知識點1.tif" \* MERGEFORMATINET 反射
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閱讀教材內容，完成下列填空。
1．神經調節的基本方式是__________。
2．反射的概念：人體通過__________，對外界或內部的各種________所發生的有規律的________。
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1．與同桌完成膝跳反射活動，完成以下實驗記錄。
記錄項 現象
①叩擊韌帶時，小腿有什么反應？ ________________________________________________________________________
②受試者的反應都一樣嗎？ ________________________________________________________________________
③是否存在實驗不成功現象？原因是什么？ _______________________________________________________________________，________________________________________________________________________
④在進行膝跳反射之前，實驗者事先提醒受試者注意，實驗結果會發生怎樣的變化？ ________________________________________________________________________
⑤這種反應是生來就有的，還是在生活中逐漸學會的？ ________________________________________________________________________
⑥這種反應與神經系統有關嗎？ ________________________________________________________________________
易錯提醒
并不是所有的反應都是反射，只有通過神經系統，對外界或內部刺激產生的反應才叫反射。無神經系統而產生的反應(如單細胞生物)，叫應激性。
INCLUDEPICTURE"知識點2.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\jiayali\\Desktop\\新建文件夾\\知識點2.tif" \* MERGEFORMATINET 反射弧
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1．閱讀教材圖4－56，結合膝跳反射，嘗試總結反射的共同結構特點。
反射是通過一定的神經結構——______________完成的，它的結構模式是______________→____________→神經中樞→____________→____________。
2．下圖為“縮手反射”的反射弧結構模式圖，請據圖回答問題。
INCLUDEPICTURE"ZW+30.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\jiayali\\Desktop\\新建文件夾\\ZW+30.tif" \* MERGEFORMATINET
(1)寫出該反射的反射途徑(用箭頭和序號表示)：________________________。
(2)手被扎立刻縮手，完成此反射的神經中樞在________；縮手后又會感覺疼痛，疼痛的感覺是在________產生的。
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1．要完成反射活動，反射弧必須完整。據教材圖4－56，回答以下問題。
(1)若此人“傳入神經”受損，她能否感受到“燙”？________。能否松手？________________________________________________________________________。
(2)若此人“傳出神經”受損，她能否感受到“燙”？__________。能否“松手”？________________________________________________________________________。
INCLUDEPICTURE"知識點3.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\jiayali\\Desktop\\新建文件夾\\知識點3.tif" \* MERGEFORMATINET 反射的類型
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閱讀教材內容，完成下列填空。
1．縮手反射、眨眼反射等是人__________就有的，是一類____________的反射。人通過長期____________的積累，還能形成__________的反射。與__________有關的反射是最復雜的，也是人類所特有的。
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1．下圖中途徑①表示吃楊梅分泌唾液，途徑②表示看到楊梅分泌唾液，途徑③表示看“楊梅”一詞分泌唾液，判斷下列說法是否正確。(正確的畫“√”，錯誤的畫“×”)
INCLUDEPICTURE"ZW+31.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\jiayali\\Desktop\\新建文件夾\\ZW+31.tif" \* MERGEFORMATINET
(　　)(1)途徑①神經沖動傳導方向表示為舌黏膜等結構→低級中樞→唾液腺。
(　　)(2)途徑②屬于非條件(簡單)反射。
(　　)(3)途徑③的神經中樞只位于大腦皮層。
(　　)(4)途徑③是人類特有的反射。
2．簡單反射和復雜反射的區別和聯系
類型 簡單反射 復雜反射
獲得途徑 __________________________________________________ __________________________________________________
神經中樞 腦干和脊髓(大腦皮層以下) _________________________
時效性 永久、固定的 暫時、易變的
適應性 適應范圍小，只適應不變的環境 適應范圍廣，可以適應多變的環境
兩者聯系 復雜反射是在簡單反射的基礎上建立的
舉例 縮手反射、排尿反射、吃梅止渴、膝跳反射、眨眼反射 杯弓蛇影、鸚鵡學舌、畫餅充饑
INCLUDEPICTURE"課堂小結-15.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\jiayali\\Desktop\\新建文件夾\\課堂小結-15.tif" \* MERGEFORMATINET
第三節　神經調節的基本方式
知識點1
【自主學習】
1．反射
2．神經系統；刺激；反應
【合作探究】
1．①小腿會突然彈起　②不一樣　③有可能；沒有敲擊到韌帶或受試者腿部肌肉沒有完全放松
④小腿不會彈起　⑤生來就有的　⑥有
知識點2
【自主學習】
1．反射弧；感受器；傳入神經；傳出神經；效應器
2．(1)①→②→③→④→⑤　(2)脊髓；大腦
【合作探究】
1．(1)不能；不能　(2)能；不能
知識點3
【自主學習】
1．生來；簡單；生活經驗；復雜；語言
【合作探究】
1．(1)√　(2)×　(3)×　(4)√
2．生來就有的先天性反射；通過長期生活經驗積累逐漸形成的后天性反射；大腦皮層
【課堂小結】
神經中樞；反射弧

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