資源簡介

（15）生物的進(jìn)化——2023屆高考生物一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識填空
考點(diǎn)1 達(dá)爾文的生物進(jìn)化論
一、達(dá)爾文的生物進(jìn)化論的兩大學(xué)說
1. 共同由來學(xué)說：指出地球上所有的生物都是由原始的_________進(jìn)化來的。
2. 自然選擇學(xué)說：揭示了_________的機(jī)制，解釋了適應(yīng)的形成和物種形成的原因。
二、生物有共同祖先的證據(jù)
1. 化石
（1）概念：化石是指通過自然作用保存在地層中的古代生物的_______、_______或生活痕跡等。
（2）作用：利用化石可以確定地球上曾經(jīng)生活過的生物的種類及其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、行為等特征。因此化石是研究生物進(jìn)化_______、_______的證據(jù)。
（3）分布：大部分化石發(fā)現(xiàn)于_______的地層中。
（4）結(jié)論：大量化石證據(jù)，證實(shí)了生物是由原始的共同祖先經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化而來的，而且還揭示出生物由______到______、由______到______、由______到______的進(jìn)化順序。
2. 當(dāng)今生物體上進(jìn)化的印跡——其他方面的證據(jù)
（1）_______證據(jù)研究比較脊椎動(dòng)物的器官、系統(tǒng)的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，可以為這些生物是否有共同祖先尋找證據(jù)。
（2）_______證據(jù)胚胎學(xué)是指研究動(dòng)植物胚胎的形成和發(fā)育過程的學(xué)科，比較不同動(dòng)物以及人的胚胎發(fā)育過程，也可以看到進(jìn)化的蛛絲馬跡3細(xì)胞和分子水平的證據(jù)。
（3）細(xì)胞和分子水平的證據(jù)
事實(shí)證據(jù)：
a.無論古細(xì)菌生物還是現(xiàn)代生物，它們的細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)。
b.人和類人猿在DNA的堿基序列或________方面高度接近。
c.不同生物與人的_____________________序列的差異。
基本結(jié)論
a.生物有著共同的原始祖先。
b.揭示當(dāng)今生物種類親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近以及它們在進(jìn)化史上出現(xiàn)的順序。
三、自然選擇學(xué)說
1. 適應(yīng)的普遍性和相對性
（1）適應(yīng)的兩方面含義
生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)適合于完成一定的功能
生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及其功能適合于該生物在一定的環(huán)境中生存和繁殖。
（2）適應(yīng)具有的特點(diǎn)：______性和______性。
2. 適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果
（1）各種生物適應(yīng)性特征形成的理論
物種不變論的觀點(diǎn)：各種生物都是自古以來就存在的。
拉馬克的觀點(diǎn)：
a當(dāng)今所有的生物都是由更古老的生物進(jìn)化來的，各種生物的適應(yīng)性特征不是自古以來就如此的，而是在進(jìn)化過程中逐漸形成的。
b.適應(yīng)的形成都是由于用進(jìn)廢退和獲得性遺傳
對拉馬克觀點(diǎn)的評價(jià)拉馬克提出的進(jìn)化學(xué)說徹底否定了物種不變論，在當(dāng)時(shí)具有進(jìn)步意義，但他對適應(yīng)形成的解釋未被人們普遍接受。
（2）達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的觀點(diǎn)：適應(yīng)的來源是可遺傳的變異，適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果。
3. 自然選擇學(xué)說內(nèi)容之間的聯(lián)系
考點(diǎn)2 種群是生物進(jìn)化的基本單位
一、種群的概念及特點(diǎn)
項(xiàng)目 內(nèi)容
要素 ①生活在一定區(qū)域；②同種生物；③全部個(gè)體
特點(diǎn) ①生物進(jìn)化的________；②個(gè)體間彼此交配并通過繁殖將各自的基因遺傳給后代。
舉例 一片草地的全部蒲公英；一片樹林中的全部獼猴
二、基因庫和基因頻率
（1）基因庫：一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部_____，叫做這個(gè)種群的基因庫。
（2）基因頻率
概念：在一個(gè)種群基因庫中，某個(gè)基因占全部等位基因數(shù)的比率。
計(jì)算公式：基因頻率=
考點(diǎn)3 突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料
一、可遺傳的變異：可遺傳的變異來源于__________、基因重組和________。基因突變和染色體變異統(tǒng)稱為突變。
二、可遺傳變異的形成、特點(diǎn)和作用
1. 形成：基因突變產(chǎn)生_____基因；通過有性生殖過程中的基因重組，可以形成多種多樣的基因型。
2. 特點(diǎn)：_____的、不定向的。
3. 作用：只是提供生物進(jìn)化的原材料，不能決定生物進(jìn)化的方向。
4. 變異的有利和有害是相對的，是由_____決定的。
四、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
1. 原理分析
2. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)：種群的基因頻率發(fā)生改變。
3. 生物進(jìn)化的方向：變異是不定向的，自然選擇是____的，定向的自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向。
考點(diǎn)4 隔離與物種的形成
一、物種形成
1. 物種形成的典型模式
（1）漸變式：如加拉帕格斯群島上13種地雀的形成
（2）驟變式：往往是種群內(nèi)少數(shù)個(gè)體，由于個(gè)體的染色體結(jié)構(gòu)變異、染色體加倍以及_________，再經(jīng)自然選擇比較快速地形成_____隔離，成為新的物種。此種方式多見于_____，如八倍體小黑麥的形成。
2. 新物種形成的標(biāo)志——_________。
3. 地理隔離和生殖隔離的比較：
（1）圖中A屬于地理隔離，一旦發(fā)生某種地質(zhì)變化，兩個(gè)分開的小種群重新相遇，可以再融合在一起。
（2）圖中B屬于生殖隔離，一旦形成就保持物種間基因的不可_____性，從而保證了物種的相對穩(wěn)定。
（3）_____隔離是物種形成的量變階段，_____隔離是物種形成的質(zhì)變階段。
考點(diǎn)5 共同進(jìn)化與生物多樣性的形成
一、協(xié)同進(jìn)化
1. 含義：
對象：不同物種之間；生物與之間。
作用：在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。
2. 協(xié)同進(jìn)化類型：
協(xié)同進(jìn)化的類型 包含類型 舉例
不同物種之間 ________________ 豆科植物與根瘤菌
______ 獵豹和斑馬
寄生 黏液病毒和兔子
______ 作物與雜草
生物與無機(jī)環(huán)境之間 生物影響環(huán)境、環(huán)境影響生物 地球最早是無氧環(huán)境 →_____環(huán)境 →空氣中有了氧氣 →出現(xiàn)______生物
二、生物多樣性的形成
1. 生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和__________多樣性。
2. 三個(gè)層次之間的聯(lián)系
三、生物進(jìn)化的總趨勢：簡單→復(fù)雜，低等→高等，水生→陸生，_____→自養(yǎng)，無氧→有氧，原核生物→真核單細(xì)胞生物→多細(xì)胞生物，無性生殖→有性生殖。
四、生物進(jìn)化理論在發(fā)展
1. 共同進(jìn)化論
（1）生物與生物方面：生物生活于復(fù)雜的環(huán)境中，任何一個(gè)物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的，其必然要和其他生物發(fā)生營養(yǎng)關(guān)系。在捕食與被捕食、相互幫助等關(guān)系下，它們共同發(fā)展，協(xié)同進(jìn)化，增加了物種的多樣性。
（2）生物與環(huán)境方面：生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，也能夠影響環(huán)境，生物與無機(jī)環(huán)境之間是相互影響和共同演變的。例如，最早的生物是______的，光合生物的出現(xiàn)，使大氣中有了氧氣，為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件。
2. 中性學(xué)說：大量的基因突變是_____的，自然選擇對這些基因突變不起作用，這些基因經(jīng)過長期積累，會導(dǎo)致種群間遺傳物質(zhì)出現(xiàn)較大的差別。該學(xué)說認(rèn)為決定生物進(jìn)化方向的是中性突變的逐漸積累，而不是自然選擇。
3. 間斷平衡說：物種形成并不都是漸變的過程，而是種群長期穩(wěn)定與迅速形成新物種交替出現(xiàn)的過程。
參考答案
考點(diǎn)一：共同祖先 生物進(jìn)化 遺體 遺物 最直接 最重要 沉積巖 簡單 復(fù)雜 低等 高等 水生 陸生 解剖學(xué) 胚胎學(xué) 基因組 細(xì)胞色素氨基酸 普遍 相對
考點(diǎn)二：基本單位 基因
考點(diǎn)三：基因突變 染色體變異 等位 隨機(jī) 環(huán)境 定向
考點(diǎn)四：遠(yuǎn)緣雜交 生殖 植物 生殖隔離 交流 地理 生殖
考點(diǎn)五：無機(jī)環(huán)境 互利共生 捕食 競爭 厭氧 好氧 生態(tài)系統(tǒng) 異養(yǎng) 厭氧 中性
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