資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第2課《 校園節(jié)約調(diào)查與行動(dòng)》 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 校園節(jié)約調(diào)查與行動(dòng) 單元 第1單元 學(xué)科 綜合實(shí)踐活動(dòng) 年級(jí) 3年級(jí)
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解校園浪費(fèi)行為有哪些。2.通過(guò)調(diào)查，掌握校園節(jié)約的小竅門(mén)。3.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，懂得勤儉節(jié)約的重要意義，知道從平時(shí)的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成校園節(jié)約的好習(xí)慣。
重點(diǎn) 了解校園浪費(fèi)行為有哪些。
難點(diǎn) 通過(guò)調(diào)查，掌握校園節(jié)約的小竅門(mén)。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 同學(xué)們，古訓(xùn)說(shuō)：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”。 隨著人們生活水平的提高,有些人不太注意節(jié)約,浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。那么，怎樣保持良好節(jié)約習(xí)慣？ 在校園中應(yīng)該注意哪些節(jié)約行為？今天，就讓我們一起學(xué)習(xí)《校園節(jié)約調(diào)查與行動(dòng)》 吧！ 出示課題。 設(shè)疑 交流 通過(guò)設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。
講授新課 議一議
我們可以為節(jié)約行動(dòng)做些什么
設(shè)計(jì)問(wèn)卷,了解同學(xué)們對(duì)節(jié)約的看法。
調(diào)查校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象。
收集一些節(jié)約的小技巧。活動(dòng)實(shí)施
節(jié)約要從小事做起,從我們自身做起。校園里浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查（1）讓我們對(duì)校園里用水、用電、用餐中的浪費(fèi)現(xiàn)象做一次全面的調(diào)查吧。
調(diào)查方法 調(diào)查內(nèi)容
①洗手池的水龍頭關(guān)了嗎？
實(shí)地查看 ②食堂里的剩飯剩菜有多少③學(xué)校里有沒(méi)有不隨手關(guān)燈的現(xiàn)象？
調(diào)查方法 調(diào)查內(nèi)容
①你知道為什么要節(jié)約嗎
訪問(wèn)同學(xué)②看見(jiàn)水龍頭未關(guān),你會(huì)馬上去關(guān)嗎？
③餐盒里的飯菜每次都會(huì)吃完嗎 如果吃不完你會(huì)怎樣做呢？想一想，還可以調(diào)查校園里哪些現(xiàn)象？
調(diào)查方法 調(diào)查內(nèi)容
①你是用的練習(xí)本，每一頁(yè)紙都使用了嗎？有沒(méi)有用雪白的紙質(zhì)疊一些玩具？訪問(wèn)同學(xué)②你的鉛筆都用沒(méi)了嗎？還是使到一半就扔掉了？
③在食堂用餐時(shí)是吃多些盛多些，還是不愛(ài)吃的就剩下嗎？（3）記錄我們的調(diào)查情況,并進(jìn)行整理:
同學(xué)們對(duì)節(jié)約的認(rèn)識(shí):
小學(xué)生缺乏節(jié)約意識(shí)，同時(shí)節(jié)約行為不強(qiáng)，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約行為： ①利用各種機(jī)會(huì)，社會(huì)學(xué)校家長(zhǎng)三管齊下，向小學(xué)生講述中華民族勤儉節(jié)約的光榮傳統(tǒng)，讓小學(xué)生受到啟發(fā)和教育。古今中外，有多少仁人志士，不追求吃喝玩樂(lè)，以勤儉節(jié)約為榮，克己奉公，一心撲在事業(yè)上，并取得了偉大的成就，在史冊(cè)上寫(xiě)下了光輝的篇章，這些是教育學(xué)生的好教材。②讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)勤儉節(jié)約的意義。讓孩子懂得節(jié)約一度電、一滴水、一分錢(qián)、一粒糧食。一滴水不算多，一滴一滴匯成河;一粒米不算多，一粒一粒堆成垛。節(jié)約好比燕銜泥，浪費(fèi)好比河決堤。如從小不養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，將來(lái)一害社會(huì)，二害父母，最后還要害了自己。③從小事著手，嚴(yán)格要求。 要求學(xué)生在打扮上不要過(guò)分;教育學(xué)生不要亂花錢(qián);珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。是父母要做孩子的榜樣，以實(shí)際行動(dòng)感染孩子。 發(fā)現(xiàn)的浪費(fèi)現(xiàn)象：①不關(guān)緊水龍頭。　　②不隨手關(guān)燈。　　④光線明亮?xí)r仍開(kāi)燈。　　 ⑤食堂餐桌上剩饅頭、米飯現(xiàn)象。⑥浪費(fèi)紙張（紙張只使用一面）。　節(jié)約小竅門(mén):①暖水瓶里的水溫下降后，不要直接倒掉，可以拿來(lái)洗衣服、洗漱，倡導(dǎo)循環(huán)用水，一水多用。②洗漱的時(shí)候，不要一直開(kāi)著水龍頭，接了夠用的水之后就馬上擰緊開(kāi)關(guān)。 ③紙要兩面使用，或者先用鉛筆然后再用油筆或鋼筆使用。 ④吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩菜剩飯，做到不偏食，不挑食。 ⑤養(yǎng)成隨手關(guān)燈，人走燈滅的良好習(xí)慣。2.設(shè)計(jì)、制訂節(jié)約方案“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”,《中小學(xué)生守則》第九條“勤儉節(jié)約護(hù)家園”中明確要求:節(jié)糧節(jié)水節(jié)電,低碳環(huán)保生活。針對(duì)校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象,讓我們?cè)O(shè)計(jì)、制訂一份節(jié)約方案吧。
（1）校園節(jié)約方案
為了養(yǎng)成勤儉的習(xí)慣，更應(yīng)倡導(dǎo)節(jié)約的風(fēng)尚，更應(yīng)承擔(dān)起節(jié)約資源、杜絕浪費(fèi)的責(zé)任。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊做起，從小事做起，在日常工作學(xué)習(xí)生活中努力做到以下幾點(diǎn)： 　　①樹(shù)立正確的價(jià)值觀。崇尚節(jié)約光榮，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，做到身體力行，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)行為。 　②節(jié)約用水，合理使用水資源。用完水后或見(jiàn)到滴水的水龍頭請(qǐng)及時(shí)擰緊;使用廁所水箱做到“稍按即停”;發(fā)現(xiàn)損壞的及時(shí)報(bào)修，嚴(yán)防跑、冒、滴、漏的現(xiàn)象發(fā)生，杜絕“長(zhǎng)流水”。 　　③節(jié)約用電。充分利用自然光照，杜絕長(zhǎng)明燈。 ④節(jié)約用紙。學(xué)生的作業(yè)本、稿紙合理使用，節(jié)約洗手間用紙， 杜絕浪費(fèi)。 　　⑤節(jié)約用餐。 積極倡導(dǎo)餐桌文明之風(fēng)，在飯?zhí)么蝻埐艘m量，做到不剩飯剩菜，不浪費(fèi)糧食。 　　⑥生活節(jié)儉，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提倡合理消費(fèi)、適度消費(fèi)，不盲目攀比，不超前消費(fèi)。 　　⑦積極廣泛宣傳節(jié)約意識(shí)，為建設(shè)節(jié)約型校園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。他山之石
文明小學(xué)校園合理用電方案
在校園里,我們的很多活動(dòng)都離不開(kāi)電,我們要安全用電、合理用電、節(jié)約用電
①注意用電安全。留心觀察開(kāi)關(guān)插座的外殼是否完好，不去配電房附近玩耍。
②白天光照明亮的時(shí)候不要開(kāi)燈。
③教室、寢室里的空調(diào)和電風(fēng)扇要根據(jù)實(shí)際需要使用。
夏季室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置不低于26攝氏度,冬季室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置不高于20攝氏度。
④成立節(jié)電小分隊(duì)輪流檢查,及時(shí)提醒和制止浪費(fèi)電的行為
3.開(kāi)展"節(jié)約光榮"宣傳活動(dòng)
（1）節(jié)約是一種美德,讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,爭(zhēng)做一名節(jié)約小能的手,并用多種方式開(kāi)展”節(jié)約光榮”的宣傳活動(dòng)。
光盤(pán)行動(dòng) 節(jié)約用電 我們來(lái)了解節(jié)能燈
（2）在開(kāi)展"節(jié)約光榮"宣傳活動(dòng)還應(yīng)該做哪些？ ①節(jié)約每一度電 ② 節(jié)約每一張紙 ③不浪費(fèi)每一粒糧食交流評(píng)價(jià)說(shuō)一說(shuō)你的節(jié)約小故事。我家的走廊里有一個(gè)200度的白熾燈，每當(dāng)亮起來(lái)的時(shí)候，很費(fèi)電；這件事我和爸爸商量一下，把它換成環(huán)保的聲控電燈，只要夜幕降臨，它就會(huì)隨著聲音打開(kāi)，而后在沒(méi)有聲音的情況下關(guān)閉，這下我家里節(jié)約了很多電，我心里高興壞了。爸爸夸我是節(jié)約的小能手！ 2.進(jìn)行一次“節(jié)約光榮”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，并把優(yōu)秀作品張貼在校園里。學(xué)生制作，然后交流、展示。 四、活動(dòng)拓展我們還可以選擇自己感興趣的主題進(jìn)行研究,并寫(xiě)出研究報(bào)告。家庭節(jié)約調(diào)查與行動(dòng)一次性用品使用調(diào)查社區(qū)節(jié)約調(diào)查與行動(dòng)公民道德規(guī)范宣傳1.一次性用品使用調(diào)查 使用的一次性做了實(shí)地調(diào)查。在調(diào)查的過(guò)程中,我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問(wèn)題。（1）一次性用品五花八門(mén),種類(lèi)繁多。這一點(diǎn)不用多說(shuō),現(xiàn)在的一次性用品已經(jīng)是品種繁多,而日還在不斷地推出新的 產(chǎn)品,這些產(chǎn)品從大到小,應(yīng)有盡有。（2）一次性用品使用方便,價(jià)格低廉這些一次性物品不用洗、不用修,用完就扔,而且攜帶方便,所以有許多人都喜歡使用。又由于這些一次性的物品材料都是塑料和紙,因而價(jià)位都不高， 小飯店里用餐,用到的都,是一次性的筷子、勺。（3）一次性用品使用浪費(fèi)嚴(yán)重,質(zhì)量參差據(jù)有關(guān)資料顯示,中國(guó)市場(chǎng)每年消化一次性筷子450億雙,耗費(fèi)木材166萬(wàn)立方米。 這么多的木材,都被用在看似不起眼的一次性物品上。 （4）一次性用品回收困難,難以利用一次性用品帶來(lái)了巨大浪費(fèi),但卻很少有生產(chǎn)廠家會(huì)直接回收用過(guò)的一次性用 品,主要原因是回收利用一次性用品的難度非常大。從能源節(jié)約的角度看,這些一次性用品嚴(yán)重的浪費(fèi)了資源。部分一次性用品在回收利用上存在的難度,使它成為毫無(wú)用處的廢品,被隨意丟棄,對(duì)環(huán)境造成極大污染。 通過(guò)這次調(diào)查， 我們深入了解了環(huán)保知識(shí),增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí),鍛煉了社會(huì)實(shí)踐能力。 2.信息園地《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》(節(jié)選)第八條:國(guó)家鼓勵(lì)、支持節(jié)能科學(xué)技術(shù)的研究、開(kāi)發(fā)、 示范和推廣,促進(jìn)節(jié)能技術(shù)創(chuàng)新與進(jìn)步。國(guó)家開(kāi)展節(jié)能宣傳和教育,將節(jié)能知識(shí)納入國(guó)民教育和培訓(xùn)體系,普及節(jié)能科學(xué)知識(shí),增強(qiáng)全民的節(jié)能意識(shí),提倡節(jié)約型的消費(fèi)方式。第九條:任何單位和個(gè)人都應(yīng)當(dāng)依法履行節(jié)能義務(wù)，有權(quán)檢舉浪費(fèi)能源的行為。新聞媒體應(yīng)當(dāng)宣傳節(jié)能法律、法規(guī)和政策，發(fā)揮輿論監(jiān)督作用。 3.說(shuō)一說(shuō)，校園節(jié)約應(yīng)做什么？（1）少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林，低碳生活。 （2）每張紙都雙面打印，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林； （3）隨手關(guān)燈、開(kāi)關(guān)、拔下插頭。 （4）關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤(pán)工作量，既省電也維護(hù)你的電腦； （5）沒(méi)必要一進(jìn)門(mén)就把全部照明打開(kāi) ； （6）盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯，用環(huán)保的瓷具、玻璃器具代替。 五、課堂作業(yè)寫(xiě)一條，校園節(jié)約宣傳語(yǔ)。 學(xué)生閱讀課文內(nèi)容。 閱讀、理解。學(xué)生思考、交流。 設(shè)計(jì)、理解。說(shuō)一說(shuō)，做一做。 調(diào)查體驗(yàn)閱讀理解活動(dòng)拓展 讓學(xué)生了解本課要解決的問(wèn)題。讓學(xué)生掌握了解調(diào)查內(nèi)容。讓學(xué)生感受節(jié)約的認(rèn)識(shí)；浪費(fèi)的現(xiàn)象及節(jié)約的小竅門(mén)。讓學(xué)生掌握校園節(jié)約的方案。說(shuō)一說(shuō)，節(jié)約的小故事，動(dòng)手做一做，提高學(xué)生實(shí)踐能力。通過(guò)一次性用品的調(diào)查，讓學(xué)生增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，少使用一次性用品。了解《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》。讓學(xué)生掌握校園節(jié)約應(yīng)做什么。
呼吁參與 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白了校園節(jié)約是一種美德；要從我做起，從現(xiàn)在做起， 讓大家以節(jié)約為榮，讓節(jié)約成為一種時(shí)尚，讓節(jié)約成為一種習(xí)慣。 對(duì)本課主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)梳理。
板書(shū) 校園節(jié)約調(diào)查與行動(dòng)校園里浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查設(shè)計(jì)、制訂節(jié)約方案開(kāi)展“節(jié)約光榮”宣傳活動(dòng)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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