資源簡介

一、直線電流的磁場
（一）奧斯特實驗
任何導(dǎo)線中有電流通過時，其周圍空間都產(chǎn)生磁場，這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)。奧斯特實驗揭示了電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象不是孤立的，而是密切聯(lián)系的，奧斯特實驗是第一個揭示電和磁聯(lián)系的實驗。
(1)在小磁針的上方放置一根與小磁針平行的直導(dǎo)線，當(dāng)給直導(dǎo)線通電時，可觀察到小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)(如圖所示)。
結(jié)論:小磁針受到了力的作用，通電導(dǎo)線的周圍存在磁場。
(2)電路斷電后，小磁針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)(如圖乙所示)。
(3)改變電流的方向，觀察到小磁針的偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變，即偏轉(zhuǎn)方向與第一次偏轉(zhuǎn)方向相反(如圖丙所示)。
結(jié)論:通電導(dǎo)線周圍的磁場方向與電流的方向有關(guān)。
（二）直線電流的磁場分布特點
在有機(jī)玻璃板上穿一個孔，一根直導(dǎo)線垂直穿過小孔，在玻璃板上均勻地撒上一些細(xì)鐵屑。 給直導(dǎo)線通電后，輕敲玻璃板，觀察到細(xì)鐵屑在直導(dǎo)線周圍形成一個個同心圓(如圖所示)。
結(jié)論:直線電流周圍的磁感線分布規(guī)律是以直導(dǎo)線上各點為圓心的同心圓，這些同心圓在與直導(dǎo)線垂直的平面上，越靠近通電直導(dǎo)線，磁場越強(qiáng)，反之越弱。
【能力拓展】
①由于地磁場的存在，小磁針靜止時南北指向，為使實驗結(jié)果更明顯，通電導(dǎo)線應(yīng)沿南北方向放置。
②將磁場的分布規(guī)律轉(zhuǎn)換為鐵屑的分布情況，這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用。
二、通電螺線管的磁場
（一）通電螺線管的有關(guān)實驗
(1)實驗一
①用導(dǎo)線繞成螺線管后通電，觀察到能吸引大頭針。說明通電螺線管周圍存在磁場。
②在螺線管中插入一根鐵棒或一枚鐵釘，觀察到通電螺線管能吸引更多大頭針，說明插入鐵芯后通電螺線管的磁性增強(qiáng)。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是鐵芯在磁場中被磁化后相當(dāng)于一個磁體，通電螺線管產(chǎn)生的磁場與被磁化的鐵芯的磁場疊加，產(chǎn)生了更強(qiáng)的磁場，吸引了更多的大頭針。
(2)實驗二
①在穿過螺線管的有機(jī)玻璃板上均勻地撒上鐵屑，通電后輕敲玻璃板，觀察鐵屑的分布規(guī)律。
結(jié)論:通電螺線管周圍的磁場與條形磁體的磁場很相似。
②改變電流方向，用小磁針探測螺線管的磁極，觀察發(fā)現(xiàn)螺線管的磁極發(fā)生變化。
結(jié)論:通電螺線管的磁極跟螺線管中的電流方向有關(guān)，改變電流方向，螺線管的磁極會發(fā)生變化。
（二）通電螺線管磁場的有關(guān)性質(zhì)
(1)特點:通電螺線管外部的磁場和條形磁體的磁場相似，螺線管的兩端相當(dāng)于條形磁體的兩極。
(2)極性的判斷:通電螺線管兩端的極性與螺線管中的電流方向有關(guān)，它們的關(guān)系可以用右手螺旋定則(安培定則)來判定。
（三）右手螺旋定則(安培定則)
(1)通電螺線管的磁極與電流方向之間的關(guān)系可以用右手螺旋定則(也叫安培定則)來判定:用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中的電流方向，大拇指所指的那一端就是通電螺線管的北極。
(2)直線電流周圍磁場方向與電流方向之間的關(guān)系(用右手螺旋定則判定):用右手握住導(dǎo)線，讓大拇指指向電流的方向，四指彎曲的方向就是直線電流產(chǎn)生的磁場方向。
(3)右手螺旋定則的說明
①決定通電螺線管磁極極性的根本因素是通電螺線管上電流的環(huán)繞方向，而不是通電螺線管上導(dǎo)線的繞法和電源正負(fù)極的接法。當(dāng)兩個螺線管上電流的環(huán)繞方向一致時，它們兩端的磁極極性相同。
②在判斷通電螺線管磁極極性時，四指的環(huán)繞方向必須跟螺線管上電流的環(huán)繞方向一致。
③N極和S極一定在通電螺線管的兩端。
三、電磁鐵
（一）電磁鐵的構(gòu)造:螺線管和鐵芯。
（二）電磁鐵的原理:電磁鐵是利用電流的磁效應(yīng)原理工作的。將軟鐵棒插入螺線管內(nèi)部，當(dāng)線圈通上電流時，螺線管產(chǎn)生磁性，線圈內(nèi)部的磁場使軟鐵棒磁化為磁鐵，使磁性增強(qiáng)；當(dāng)電流切斷時，線圈及軟鐵棒的磁性消失。
（三）實驗探究:影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素
鐵芯能使螺線管的磁性大大增強(qiáng)，那么電磁鐵的磁性除了與是否帶鐵芯有關(guān)之外，還跟哪些因素有關(guān) 下面通過實驗進(jìn)行探究。
(1)提出問題:影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有哪些
(2)建立猜想:影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱的因素有電流的大小、線圈匝數(shù)的多少、螺線管的長度、導(dǎo)線的粗細(xì)....
(3)設(shè)計實驗
實驗方法:
①控制變量法:研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系時，控制螺線管長度、導(dǎo)線的粗細(xì)、線圈的匝數(shù)不變，通過移動滑動變阻器的滑片改變線圈中的電流大小，研究當(dāng)電流逐漸變大時，電磁鐵的磁性如何變化。
研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系時，控制電路中的電流不變，接入不同匝數(shù)的電磁鐵。
②轉(zhuǎn)換法:通過電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目來體現(xiàn)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱。
(4)進(jìn)行實驗
①用一根導(dǎo)線在一枚鐵釘上纏繞幾匝制作一個電磁鐵。
②將制作的電磁鐵、滑動變阻器及電流表、開關(guān)電源連人電路中,如圖所示
③閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)增大，觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目有什么變化，將觀察到的實驗現(xiàn)象記錄在表格中。
④將兩個線圈匝數(shù)不同的電磁鐵串聯(lián)在電路中，如圖所示，觀察兩個電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目有什么不同，將觀察到的實驗現(xiàn)象記錄在表格中。
⑤整理好實驗器材。
⑥歸納分析:圖左所示實驗中，通過電磁鐵的電流越大，吸引大頭針的數(shù)目越多，說明電磁鐵的磁性越強(qiáng)；圖右所示實驗中，線圈匝數(shù)多的B電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目多，說明B電磁鐵比A電磁鐵的磁性強(qiáng)。
(5)實驗結(jié)論:線圈匝數(shù)一定時，通過線圈的電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)；在電流一定時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。
（四）電磁鐵的優(yōu)點
(1)電磁鐵磁性的有無可由通斷電流來控制:有電流時有磁性，無電流時無磁性。
(2)電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可以通過改變電流大小和線圈匝數(shù)來控制:電流越大，磁性越強(qiáng)；線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)。
(3)電磁鐵的磁場方向可通過改變電流方向來控制:電流方向改變后，磁場方向改變。
例1、在如圖所示的電路中，根據(jù)小磁針靜止時的指向可知(　　)
A．a(chǎn)端是通電螺線管的N極，c端是電源的正極
B．b端是通電螺線管的N極，d端是電源的正極
C．a(chǎn)端是通電螺線管的N極，c端是電源的負(fù)極
D．b端是通電螺線管的N極，d端是電源的負(fù)極
例2、如圖所示，在水平放置的光滑絕緣桿ab上，掛有兩個相同的金屬環(huán)M和N。當(dāng)兩環(huán)均通以圖示的相同方向的電流時，分析下列說法，說法正確的是（　　）
A．靜止不動 B．兩環(huán)互相靠近
C．兩環(huán)互相遠(yuǎn)離 D．兩環(huán)同時向左運(yùn)動
例3、如圖所示，在電磁鐵的正．上方用彈簧掛一條形磁鐵。下面說法正確的是(　　)
A．開關(guān)閉合，電磁鐵上端是N極
B．開關(guān)閉合，條形磁鐵與電磁鐵相互吸引
C．當(dāng)滑片P從b端向a端滑動的過程中，燈泡變暗，電磁鐵磁性減弱
D．當(dāng)滑片P從b端向a端滑動的過程中，彈簧的長度會變短
例4、如圖所示是奧斯特實驗的示意圖，其中 ab、cd 為金屬棒，支架其余部分為絕緣材料。a、b 接上導(dǎo)線并通電，觀察小磁針偏轉(zhuǎn)情況。
（1）此實驗成功的條件之一是金屬棒呈________（選填“東西”、“南北”）方向放置。
（2）將導(dǎo)線分別從 a、b 移到 c、d，電流大小、方向保持不變，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向________（選填“改變”或“不變”）。
例5、某科學(xué)興趣小組按如圖所示電路探究“影響通電螺線管磁性強(qiáng)弱的因素”，記錄數(shù)據(jù)如表。
實驗次數(shù) 1 2 3
電流(安) 0.8 1.8 1.5
吸引大頭針數(shù)目(枚) 無鐵芯(50 匝線圈) 0 0 0
有鐵芯(50 匝線圈) 3 5 8
（1）通過本實驗可探究影響通電螺線管磁性強(qiáng)弱的因素有　 　。
（2）實驗中發(fā)現(xiàn)無鐵芯的通電螺線管沒有吸引起大頭針，那么通電螺線管到底有沒有磁性呢？小組同學(xué)通過其他方法驗證了這幾次都是有磁性的。他們采用的方法可能是：　 　。（列舉1種）
（3）小組同學(xué)提出一個新問題：通電螺線管的磁性強(qiáng)弱與線圈內(nèi)的鐵芯大小是否有關(guān)？
于是進(jìn)行了如下實驗：①按電路圖接好電路，移動滑動變阻器的滑片至某一位置，插入大鐵芯，記錄被吸引的大頭針數(shù)目。②取下大鐵芯，再更換為小鐵芯，改變滑動變阻器的滑片位置，記錄被吸引的大頭針數(shù)目。③兩者進(jìn)行比較。該實驗存在明顯不足，請指出不足之處：　 　。
1．如圖所表示的磁場與實際不相符的是（　　）
A．同名磁極間的磁場 B．直線電流的磁場
C．通電螺線管的磁場 D．蹄形磁體的磁場
2．如圖所示，甲、乙均為條形磁體，中間是通電螺線管，虛線是表示磁極間磁場分布情況的磁感線。則可以判斷圖中A、B、C、D四個磁極依次是(　　)
A．N、S、N、N B．S、N、S、S C．S、S、N、S D．N、N、S、N
3.連接如圖所示電路，提供足夠數(shù)量的大頭針，只通過控制開關(guān)和調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置，無法探究的是(　　)
A．電流的有無對電磁鐵磁場有無的影響
B．電流方向?qū)﹄姶盆F磁場方向的影響
C．電流大小對電磁鐵磁場強(qiáng)弱的影響
D．線圈匝數(shù)對電磁鐵磁場強(qiáng)弱的影響
4．一條形磁鐵放在水平桌面上，處于靜止?fàn)顟B(tài)，電磁鐵置于條形磁鐵附近并正對(如圖所示)。下列敘述中，正確的是(　　)
A．閉合開關(guān)前，電磁鐵與條形磁鐵間沒有力的作用
B．閉合開關(guān)后，條形磁鐵受到桌面向右的摩擦力
C．閉合開關(guān)后，滑片P向a移動時，電磁鐵與條形磁鐵間的作用力減小
D．閉合開關(guān)后，滑片P向b移動過程中，若條形磁鐵始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，則它受到桌面的摩擦力變大
5.某小區(qū)單元的樓梯口安裝了防盜門，其門鎖原理如圖所示（圖中只畫出了其中一家住戶的控制開關(guān)S）。該門鎖的工作過程是：樓上的人閉合控制開關(guān)S，門鎖上的電磁鐵通電后吸引卡入右側(cè)門扣中的銜鐵，門可打開。關(guān)于該門鎖，下列說法中正確的是（　　）
A．銜鐵可以選擇不易生銹的青銅制造
B．閉合開關(guān)S后，電磁鐵右端為N極
C．該門鎖利用電流磁效應(yīng)的原理工作
D．電磁鐵周圍磁場是假想的物理模型
6.在制造精密電阻時，常常采用雙線繞法。即把電阻絲從螺線管一端繞到另一端，再從另一端繞回來。如果電流方向如圖所示，那么螺線管（　　）
A．比用單線繞法磁性強(qiáng)一倍 B．左、右兩端都沒有磁極
C．左端為S極。右端為N極 D．左端為N極，右端為S極
7．如圖所示，虛線框內(nèi)畫出了通電螺線管C的A端、通電螺線管D的B端以及小磁針在各位置上靜止時的指向。圖中小磁針涂黑的一端為小磁針的N極，由此可以判斷出通電螺線管D的B端是　 　(填“N”或“S”)極。 螺線管C下方的E點連接的是電源的　 　(填“正”或“負(fù)”)極。
8．小明把帶鐵芯的螺線管、電源、導(dǎo)線和開關(guān)組成電路，固定在泡沫板上，讓它漂浮在水面，制作指南針，如圖所示，請根據(jù)左圖標(biāo)出該指南針的南極應(yīng)標(biāo)在泡沫板的　 　處（選填a、b、c、d），該指南針靜止時，南極所指的是地理的　 　（選填南方或北方）。
9.小強(qiáng)同學(xué)受奧斯特實驗的啟發(fā)，產(chǎn)生了探究通電長直導(dǎo)線周圍磁場的興趣。探究過程如下：
⑴如圖所示連接好電路，放上能夠自由轉(zhuǎn)動的小磁針，調(diào)節(jié)　 　(填“直導(dǎo)線”或“小磁針”)的位置，使小磁針靜止時與直導(dǎo)線　 　(填“垂直”或“平行”)。
⑵閉合開關(guān)后，該電路是　 　(填“通路”“斷路”或“短路”)狀態(tài)，這樣做的目的是增大　 　，從而可增強(qiáng)電流的磁場。
⑶閉合開關(guān)，當(dāng)直導(dǎo)線通電時小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；斷電后，小磁針轉(zhuǎn)回到原來指南北的方向。
⑷使通電電流的方向反向后，小磁針也發(fā)生偏轉(zhuǎn)，其N極所指方向與(3)時　 　(填“ 相同”“相反”或“不偏轉(zhuǎn)")，通過這些現(xiàn)象你能總結(jié)出什么規(guī)律：
①　 　；
②　 　。
10.科學(xué)家猜測，A地海龜在春季是利用地磁場（圖甲）向南返回出生地。以下為相關(guān)研究。
①春季A地某屏蔽磁場的實驗室，無磁場環(huán)境下海龜無固定游向，把海龜置于模擬地磁場中（用圖乙簡化示意），圖中1為磁體N極，2為磁體　 　極。 按科學(xué)家猜測，海龜應(yīng)向　 　游動（選填“左”、“右”）。
②地磁場在緩慢變化，科學(xué)家每年記錄海龜出生地筑巢地點移動的方向，并追蹤地 磁場的微小移動，發(fā)現(xiàn)　 　，現(xiàn)象符合猜測。
11．（1）將一個電磁鐵和白熾燈并聯(lián)后接入電路，如圖甲，當(dāng)閉合電鍵時，燈L1即刻點亮，隨后熄滅；當(dāng)斷開電鍵時，燈閃亮后熄滅。此現(xiàn)象說明當(dāng)閉合電鍵時，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱在短時間內(nèi)的變化情況為　 　；當(dāng)斷開電鍵時，燈閃亮說明電磁可在短時間內(nèi)　 　（選填“充電”或“供電”）。
（2）如圖乙，兩根絕緣細(xì)線吊著一根銅棒，空間存在垂直紙面的勻強(qiáng)磁場，棒中通有向右的電流時兩線上拉力大小均為F1，若棒中電流大小不變方向相反，兩線上的拉力大小均為F2，且F2＞F1，則銅棒所受磁場力大小為　 　。（用已給字母表示）
（3）如圖丙是“懸空的磁環(huán)”示意圖，假設(shè)甲、乙、丙三個磁環(huán)相同，質(zhì)量均為m，中間塑料管是光滑的。若甲的上端為S極，則乙的上端為　 　極；當(dāng)磁環(huán)都處于靜止?fàn)顟B(tài)時，甲對乙的作用力為F1和丙對乙的作用力為F2，則F1　 　F2。（選填“＜”“=”“＞”）。
（4）兩根非常靠近且相互垂直的長直導(dǎo)線分別通以相同強(qiáng)度的電流，方向如圖丁所示，那么兩電流所產(chǎn)生的磁場垂直導(dǎo)線平面向外且最強(qiáng)的在填哪個區(qū)域為　 　（填“1”或“2”或“3”或“4”）
1．如圖是小李探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)實驗裝置。下列措施中能使電磁鐵磁性增強(qiáng)的是(　　)
A．滑片P向右移動，其他條件不變 B．滑片P向左移動，其他條件不變
C．開關(guān)S由1扳到2，其他條件不變 D．電源的正負(fù)極對調(diào)，其他條件不變
2．如圖所示，盛水的燒杯放在電磁鐵上方，當(dāng)電磁鐵的開關(guān)斷開時，空心小鐵球自由地浮在水面上，小磁針指向如圖所示，以下說法正確的是(　　)
A．開關(guān)閉合時，小磁針N極向上偏轉(zhuǎn)，S極向下偏轉(zhuǎn)
B．開關(guān)閉合后，滑動變阻器的滑片向下移動時，電磁鐵磁性減弱
C．當(dāng)電路中電流減小時，空心小鐵球所受的浮力減小
D．無論開關(guān)斷開還是閉合，浮在水面上的空心小鐵球所受的浮力不變
3．如圖所示，彈簧測力計下掛一條形磁鐵，條形磁鐵下面放置一通電螺線管，當(dāng)條形磁鐵從從左向右水平拉過時，在圖象中彈簧測力示數(shù)變化情況正確的是(　　)
A． B． C． D．
4．如圖所示為一臺非鐵性物質(zhì)制成的天平。天平左盤中的 A 是一鐵塊,B 是電磁鐵。未通電時天平平衡,給 B 通以圖示方向的電流(a 端接電源正極,b 端接電源負(fù)極),調(diào)節(jié)線圈中電流的大小,使電磁鐵對鐵塊 A 的吸引力大于鐵塊受到的重力,鐵塊 A 被吸起。當(dāng)鐵塊 A 向上加速運(yùn)動的過程中,下列判斷正確的是(　　)
A．電磁鐵B的上端為S極，天平仍保持平衡
B．電磁鐵B的上端為S極，天平右盤下降
C．電磁鐵B的下端為N極，天平左盤下降
D．電磁鐵B的下端為N極，無法判斷天平的平衡狀態(tài)
5.如圖，當(dāng)通電后敲擊塑料板，觀察到鐵粉分布情況是（圖中“ ”為導(dǎo)線穿過塑料板的位置）( )
A.B.C.D.
6．近年來磁懸浮盆栽備受人們關(guān)注，如圖是一盆磁懸浮盆栽，盆栽底部有磁體，底座內(nèi)裝有電磁鐵，盆栽能在空中自由懸浮并轉(zhuǎn)動，給該盆栽澆水前后(　　)
A．盆栽受到的磁力不變
B．盆栽受到的重力與空氣對盆栽的浮力是一對平衡力
C．要使盆栽與底座之間距離不變，可改變電磁鐵線圈內(nèi)的電流方向
D．要使盆栽與底座之間距離不變，可適當(dāng)增大電磁鐵線圈內(nèi)的電流
7.如圖所示，彈簧下吊一塊軟鐵，下端有一個帶鐵芯的螺線管，R是滑動變阻器，如果將滑片P向右端移動或者抽出鐵芯，彈簧長度的變化應(yīng)分別是（　　）
A．伸長、伸長 B．縮短、縮短 C．伸長、縮短 D．縮短、伸長
8．如圖所示，小李利用電磁鐵設(shè)計了一種微機(jī)室防盜報警器。在微機(jī)室房門處安裝開關(guān)S，電鈴安在傳達(dá)室。當(dāng)房門被推開時，開關(guān)S閉合，電流通過電磁鐵，電磁鐵　 　(填“有”或“無”)磁性，并且B端為　 　極，跟金屬彈簧片相互　 　，電鈴電路　 　，電鈴報警。
9．在“探究通電螺線管外部的磁場分布”的實驗中，善于思考的小明同學(xué)用自己的方法總結(jié)出了通電螺線管的極性與電流方向之間的關(guān)系，如圖所示：如果電流沿著我右手臂彎曲所指的方向，那么我的前方即為通電螺線管的　 　(填“N”或“S")極。實驗結(jié)論是通電螺線管外部的磁場和條形磁體的磁場相似，請寫出一條增強(qiáng)通電螺線管磁性的方法：　 　。
10.釀酒坊里的發(fā)酵罐配有笨重的密封裝置，為了方便操作，小明設(shè)計了用一個杠桿和電磁鐵組合系統(tǒng)來升降密封罩，如圖所示，電磁鐵的工作原理是　 　；裝置通電后，電磁鐵上端為　 　(填“N”或“S")極。
11．為探究電磁鐵的磁性與哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)做出以下猜想：
猜想A：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)；
猜想B：外形相同的電磁鐵，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)。
為了檢驗上述猜想是否正確，小麗所在實驗小組通過交流合作設(shè)計了以下實驗方案：
用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干圈，制成簡單的電磁鐵，如圖所示的三種情況，根據(jù)小麗的猜想和實驗，完成下列問題。
（1）通過觀察　 　的不同，來判斷磁性強(qiáng)弱。
（2）通過比較圖　 　兩種情況，可以驗證猜想A是正確的。
（3）通過比較圖C甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想B不全面，應(yīng)補(bǔ)充　 　。
（4）通過比較圖C中甲、乙兩電磁鐵，得到的結(jié)論是　 　。
（5）檢查電路連接完好，小麗閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)甲、乙兩個鐵釘都不能吸引大頭針，她下一步的操作是 (填字母)。
A．重新繞制電磁鐵 B．更換電源
C．拆除滑動變阻器 D．移動滑動變阻器滑片
答案及解析
例1、A
【解析】根據(jù)小磁針的指向確定通電螺線管的極性，根據(jù)安培定則判斷電源的正負(fù)極。
在螺線管內(nèi)部，磁感線從S指向N極。根據(jù)圖片可知，小磁針在磁鐵內(nèi)部，此時小磁針的N極指向a端，即磁感線從b指向a，那么a為螺線管的N極，b為螺線管的S極。
右手握住螺線管，大拇指指向a端，此時彎曲的四指指尖向上，則線圈上電流方向向上，即電流從c端流出，d端流入，那么c端為電源的正極，d端為電源的負(fù)極。
例2、B
【解析】根據(jù)安培定則分別判斷兩個金屬環(huán)產(chǎn)生磁場的極性，然后根據(jù)磁極之間的相互作用規(guī)律分析它們之間的關(guān)系。
金屬環(huán)M；線圈上電流方向向上；右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向上，此時大拇指指向左端，那么左端為N極，右端為S極；
金屬環(huán)N：同理，左端為N極，右端為S極。
根據(jù)“同名磁極相互吸引”可知，M、N相互吸引。
例3、C
【解析】A.開關(guān)閉合時，線圈上電流方向向左。右手握住螺線管，彎曲的四指朝左，此時大拇指指向下端，則電磁鐵的下端為N極，上端為S極，故A錯誤；
B.根據(jù)“異名磁極相互排斥”可知，條形磁體與電磁鐵相互排斥，故B錯誤；
C.當(dāng)滑片P從b端向a端滑動的過程中，變阻器的阻值變大，則總電阻變大，而總電流變小，因此燈泡變暗，電磁鐵磁場減弱，故C正確；
D.當(dāng)滑片P從b端向a端滑動過程中，電磁鐵磁場減弱，則條形磁鐵受到向上排斥力減小。根據(jù)F=G-F排斥可知，彈簧受到的拉力增大，則長度變大，故D錯誤。
例4、（1）南北（2）改變
【解析】（1）正常狀態(tài)下，小磁針朝向南北方向；如果金屬棒的方向與小磁針的方向平行，那么通電后小磁針受到的磁力最大，它的偏轉(zhuǎn)最明顯；
（2）根據(jù)右手螺旋定則分別判斷導(dǎo)線在不同位置時，小磁針的指向，然后進(jìn)行比較。
【解答】（1）當(dāng)金屬棒呈南北方向放置時，小磁針受到的磁力最大，偏轉(zhuǎn)最明顯，因此此實驗成功的條件之一是金屬棒呈南北方向放置；
（2）用右手握住導(dǎo)線，大拇指的方向與電流方向一致，那么彎曲的四指的指向就是周圍磁場的方向；當(dāng)電流從ab導(dǎo)線經(jīng)過時，在小磁針的位置磁場是垂直紙面向里的；當(dāng)電流從cd導(dǎo)線經(jīng)過時，在小磁針的位置磁場方向是垂直紙面向外的；因為小磁針N極的指向與磁場方向相同，所以它的偏轉(zhuǎn)方向改變。
例5、（1）電流大小，有無鐵芯
（2）把小磁針放到螺線管的下端，斷電時，小磁針一端指南一端指北，閉合開關(guān)，如果小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明有磁性
（3）改變滑動變阻器的滑片位置
【解析】（1）根據(jù)表格數(shù)據(jù)，分析影響通電螺線管磁性強(qiáng)弱的可能因素；
（2）沒有吸引大頭針，可能是螺線管產(chǎn)生的磁場太弱，可以借助阻力非常小的小磁針進(jìn)行驗證。只需比較通斷電時小磁針指向是否改變即可。
（3）探究通電螺線管的磁場強(qiáng)弱與鐵芯大小的關(guān)系時，必須控制通過電路的電流大小相同。實驗中，改變了滑動變阻器的滑片位置，從而改變了電阻，導(dǎo)致電流發(fā)生改變，據(jù)此分析解答。
【解答】（1）根據(jù)表格可知，變化的因素有兩個：電流大小和有無鐵芯，因此：通過本實驗可探究影響通電螺線管磁性強(qiáng)弱的因素有：電流大小和有無鐵芯。
（2）小組同學(xué)通過其他方法驗證了這幾次都是有磁性的。他們采用的方法可能是：把小磁針放到螺線管的下端，斷電時，小磁針一端指南一端指北，閉合開關(guān)，如果小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明有磁性。
（3）該實驗存在明顯不足，請指出不足之處：改變滑動變阻器的滑片位置。
1．C
【解析】A.同名磁極相互排斥，它們之間的磁場成頂牛之勢，且磁感線都從N極出來，回到S極，故A正確不合題意；
B.右手握住直導(dǎo)線，大拇指指向電流方向，彎曲的四指指尖朝向的方向就是磁場的環(huán)繞方向，故B正確不合題意；
C.線圈上電流方向向左。右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向左，此時大拇指朝下，則螺線管的下端為N極，上端為S極。而磁感線應(yīng)該從下端出來，回到上端，故C錯誤符合題意；
D.蹄形磁鐵的上端為N極，下端為S極，則磁感線應(yīng)該從上端出來，回到下端，故D正確不合題意。
2．D
【解析】根據(jù)安培定則確定B、C的極性，再根據(jù)磁感線形狀確定A與B，C與D為同極還是異極，最后根據(jù)磁極之間的相互作用規(guī)律分析即可。
根據(jù)圖片可知，線圈上電流方向向上。右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向上，此時大拇指指向左端，則B為N極，C為S極。A、B之間磁感線呈頂牛之勢，則二者為同極，那么A為N極。C、D之間磁感線相連，則二者為異極，那么D為N極。故D正確，而A、B、C錯誤。
3.B
【解析】分析各個選項中實驗所需的實驗器材，需要的實驗電路，然后與圖片進(jìn)行比較即可。
A.斷開開關(guān)，無電流；閉合開關(guān)，有電流，通過能夠吸引大頭針判斷是否有磁場，則可以探究電流的有無對電磁鐵的磁場的影響，故A不合題意；
B.探究電流方向?qū)﹄姶盆F磁場方向的影響時，需要改變電路中的電流方向，而這個電路無法實現(xiàn)，故B符合題意；
C.探究電流大小對磁場強(qiáng)弱的影響時，需要控制線圈匝數(shù)相同而改變電流，只需觀察同一個電磁鐵，然后調(diào)節(jié)變阻器的阻值即可，故C不合題意；
D.探究線圈匝數(shù)對電磁鐵磁場強(qiáng)弱的影響時，需要控制電流相同而改變線圈匝數(shù)，題目中兩個電磁鐵線圈匝數(shù)不同，二者串聯(lián)即通過電流相等，故D不合題意。
4．B
【解析】（1）根據(jù)磁體的性質(zhì)判斷；
（2）首先根據(jù)安培定則判斷電磁鐵的磁極方向，然后根據(jù)磁極之間的相互作用規(guī)律分析條形磁體受到磁力的方向，最后根據(jù)二力平衡的知識判斷受到摩擦力的方向。
（3）首先分析電阻變化，再確定電流變化，接下來分析電磁鐵磁場強(qiáng)度變化，最終確定條形磁體受到磁力的變化。
（4）分析電流變化，確定電磁鐵磁場強(qiáng)度變化，進(jìn)而判斷條形磁鐵受到磁力的變化，最后根據(jù)二力平衡確定它受到摩擦力的變化。
【解答】A.閉合開關(guān)前，電磁鐵沒有磁性，但是條形磁體有磁性，二者也會先后吸引，故A錯誤；
B.閉合開關(guān)后，根據(jù)安培定則可知，電磁鐵的左端為N極，右端為S極。根據(jù)“異名磁極相互吸引”可知，條形磁體受到水平向左的吸引力。由于條形磁體處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以它受到的摩擦力與吸引力相互平衡，即二者大小相等，方向相反。因為吸引力水平向左，所以摩擦力水平向右，故B正確；
C.閉合開關(guān)后，滑片P向a移動時，變阻器的阻值減小，通過電磁鐵的電流變大，電磁鐵磁場變強(qiáng)，而它與條形磁體之間的作用力增大，故C錯誤；
D.閉合開關(guān)后，滑片P向b移動過程中，變阻器阻值變大，通過電磁鐵的電流變小，則電磁鐵磁場變?nèi)酰瑒t條形磁體受到的磁力變?nèi)酢l形磁鐵始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，則它受到的摩擦力與磁力相等，因此摩擦力也變小，故D錯誤。
5.C
【解析】A.鐵磁性物質(zhì)為鐵、鈷、鎳，而青銅不能被吸引，故A錯誤；
B.線圈上電流方向向上；右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向上，此時大拇指指向左端，則左端為電磁鐵的N極，故B錯誤；
C.該門鎖的主要結(jié)構(gòu)為電磁鐵，利用電流的磁效應(yīng)，故C正確；
D.電磁鐵周圍的磁場是客觀存下的，故D錯誤。
6.B
【解析】根據(jù)圖片可知，當(dāng)導(dǎo)線從左向右繞時，與導(dǎo)線從右向左繞時，導(dǎo)線上的電流方向相反。根據(jù)安培定則可知，兩個線圈產(chǎn)生的磁場方向相反，大小相等，因此相互抵消，即左右兩端都沒有磁極，故B正確，而A、C、D錯誤。
7．N；正
【解析】（1）根據(jù)磁極之間的相互作用判斷通電螺線管的極性；
（2）根據(jù)安培定則判斷E點連接的電源極性。
【解答】（1）根據(jù)圖片可知，在D端左邊，小磁針的右端為S極。根據(jù)“異名磁極相互吸引”可知，通電螺線管的D端為N極；
（2）根據(jù)圖片可知，在C端左邊，小磁針的左端為N極。根據(jù)“異名磁極相互吸引”可知，通電螺線管的C端為S極，則左端為N極。右手握住螺線管，大拇指指向左端，此時彎曲的四指指尖向上，則線圈上電流方向向上。根據(jù)圖片可知，E點的電流從左到右，因此E點連接電源的正極。
8．d；南方
【解析】（1）根據(jù)安培定則判斷通電螺線管的極性；
（2）當(dāng)小磁針靜止下來時，指南的一端為S極，指北的一端為N極。
【解答】（1）根據(jù)左圖可知，線圈上電流方向向上；右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向上，此時大拇指指向左端，則螺線管的左端b為N極，右端D為S極；
（2）該指南針靜止時，南極所指的是地理的南方。
9.直導(dǎo)線；平行；短路；電流；相反；通電導(dǎo)線周圍存在磁場；電流的磁場方向與電流方向有關(guān)
【解析】（1）在奧斯特實驗中，只有導(dǎo)線的方向與小磁針的指向平行時，小磁針受到磁力才是最大的，它的偏轉(zhuǎn)才最明顯。
（2）閉合開關(guān)后，如果電路中沒有用電器，電流直接從正極流回負(fù)極，那么這就是短路。短路時，通過電路的電流很大，容易燒毀電源，發(fā)生火災(zāi)。
（4）根據(jù)實驗現(xiàn)象解答。
①通電時，小磁針的指向發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明它受到磁力的作用，即通電導(dǎo)體周圍存在磁場；
②當(dāng)電流方向改變后，小磁針的指向發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明電流產(chǎn)生的磁場方向發(fā)生改變，那么得到電流的磁場方向和電流方向有關(guān)的結(jié)論，據(jù)此分析解答。
【解答】（1）如圖所示連接好電路，放上能夠自由轉(zhuǎn)動的小磁針，調(diào)節(jié)直導(dǎo)線的位置，使小磁針靜止時與直導(dǎo)線平行。
（2）閉合開關(guān)后，該電路是短路狀態(tài)，這樣做的目的是增大電流，從而可增強(qiáng)電流的磁場。
（4）使通電電流的方向反向后，小磁針也發(fā)生偏轉(zhuǎn)，其N極所指方向與(3)時相反，通過這些現(xiàn)象得到：
① 通電導(dǎo)線周圍存在磁場；
②電流的磁場方向與電流方向有關(guān)。
10.S；左；海龜筑巢地點的移動方向與地磁場的微小移動方向一致
【解析】①根據(jù)安培定則判斷磁體的磁極；根據(jù)“同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引”分析；
②海龜通過感知地磁場的方向確定自己的運(yùn)動方向，且二者基本保持一致。
【解答】①根據(jù)乙中②圖可知，線圈上電流方向向下；右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向下，此時大拇指指向右端，則右端為N極，而左端2為S極。根據(jù)“異名磁極相互吸引”可知，海龜應(yīng)向左游動。
②地磁場在緩慢變化，科學(xué)家每年記錄海龜出生地筑巢地點移動的方向，并追蹤地磁場的微小移動，發(fā)現(xiàn)海龜筑巢地點的移動方向與地磁場的微小移動方向一致，現(xiàn)象符合猜測。
11．（1）變強(qiáng)；供電 （2）F2-F1 （3）N；＜ （4）1
【解析】（1）電磁鐵的磁場強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)，即電流越大，它的磁場越強(qiáng)。燈泡發(fā)光的條件：①有電源；②有通路，根據(jù)電源的作用解答。
（2）通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向與電流方向有關(guān)，根據(jù)二力平衡條件列式計算出即可；
（3）根據(jù)磁極之間的相互作用分析乙的磁極狀況。分別以甲，甲和乙為受力對象，根據(jù)二力平衡的知識比較兩個作用力的大小。
（4）用右手握住直導(dǎo)線，大拇指指向電流方向，那么彎曲的四指指尖所指的方向就是磁場的環(huán)繞方向，據(jù)此分析導(dǎo)線周圍的磁場，哪個位置二者方向一致，那么它們重疊相加，磁場最強(qiáng)。
【解答】（1）當(dāng)閉合電鍵時，通過電磁鐵的電流變大，則電磁鐵的磁性強(qiáng)弱在短時間內(nèi)的變化情況為變強(qiáng)；當(dāng)斷開電鍵時，燈閃亮說明有電流經(jīng)過燈泡，那么電磁鐵相當(dāng)于電源，即電磁可在短時間內(nèi)供電。
（2）當(dāng)電流向右時，銅棒受到向上的磁力，此時拉力2F1=G-F ①；
當(dāng)電流向左時，銅棒受到向下的磁力，此時拉力2F2=G+F ②；
②-①得到：F2-F1=F；則銅棒受到的磁場力為：F=F2-F1.
（3）①若甲的上端為S極，則甲的下端為N極，根據(jù)“同名磁極相互排斥”可知，則乙的上端為N極；
②甲保持靜止?fàn)顟B(tài)，那么乙對甲的作用力等于G甲。因為甲對乙的作用力和乙對甲的作用力相等，因此甲對乙的作用力為F1=G甲。
將乙和甲看作一個整體，它們處于平衡狀態(tài)，那么丙對乙的作用力等于甲和乙的總重力，即F2=G甲+G乙。
比較可知，F(xiàn)1（4）根據(jù)丁圖可知，豎立導(dǎo)線的磁場方向：右手握住這根導(dǎo)線，大拇指指向下端，在位置1處彎曲的四指指尖向外，即1處磁場方向向外；
水平導(dǎo)線的磁場方向：右手握住這根導(dǎo)線，大拇指指向右端，在位置1處彎曲的四指指尖向外，即1處磁場方向向外。則位置1處磁場方向相同，此處磁場最強(qiáng)。
1．B
【解析】要增強(qiáng)電磁鐵的磁場強(qiáng)弱，要么增大通過電磁鐵的電流，要么增大電磁鐵的線圈匝數(shù)。
根據(jù)圖片可知，當(dāng)其它條件不變時，變阻器的滑片向左移動，電阻變小，電流變大，則磁場變強(qiáng)，故A錯誤，B正確；
當(dāng)變阻器的滑片位置不動時，即電流相等時，將開關(guān)從2扳到1時，線圈匝數(shù)增大，則磁場變強(qiáng)，故C錯誤；
電源的正負(fù)極對調(diào)，只會改變通過電磁鐵的電流方向，從而改變磁場方向，而不能改變磁場強(qiáng)弱，故D錯誤。
2．C
【解析】（1）根據(jù)安培定則判斷電磁鐵的磁極方向，根據(jù)磁極之間的相互作用規(guī)律判斷小磁針的指向；
（2）電磁鐵的磁場強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)，即電流越大，磁場越強(qiáng)；
（3）（4）對鐵球進(jìn)行受力分析，根據(jù)二力平衡的知識判斷浮力的變化。
【解答】A.開關(guān)閉合時，線圈上的電流向右。右手握住螺線管，彎曲的四指指向右邊，此時大拇指指向上端，則上端為電磁鐵的N極，下端為S極。根據(jù)“同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引”可知，小磁針的S極向上偏轉(zhuǎn)，故A錯誤；
B.開關(guān)閉合后，滑動變阻器的滑片向下移動時，它的阻值減小，而通過它的電流增大，則電磁鐵磁性變強(qiáng)，故B錯誤；
D.當(dāng)開關(guān)斷開時，小球只受重力和浮力，根據(jù)漂浮條件可知，此時浮力等于重力。當(dāng)閉合開關(guān)后，電磁鐵對小球產(chǎn)生向下的吸引力，此時F浮力=G+F吸引，則小球受到的浮力增大，故D錯誤；
C.當(dāng)閉合開關(guān)后，電磁鐵對小球產(chǎn)生向下的吸引力，此時F浮力=G+F吸引。當(dāng)電流減小時，電磁鐵的磁場變?nèi)酰∏蚴艿降奈p小，則小球受到的浮力減小，故C正確。
3．A
【解析】首先根據(jù)安培定則判斷電磁鐵的極性，然后根據(jù)磁極之間的相互作用分析條形磁鐵受到磁力的方向，并根據(jù)二力平衡的知識分析測力計的示數(shù)變化。
【解答】①電磁鐵線圈上電流方向向上；右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向上，此時大拇指指向左端，則電磁鐵的左端為N極，右端為S極。
②當(dāng)條形磁鐵從左端到中間時，受到向上的排斥力，此時測力計的示數(shù)F=G-F排斥。由于電磁鐵的磁場逐漸減弱，所以排斥力逐漸減小，則測力計的示數(shù)逐漸增大；
③當(dāng)條形磁鐵從中間到右端時，受到向下的吸引力，此時測力計的示數(shù)F=G+F吸引。由于電磁鐵的磁場逐漸增強(qiáng)，所以吸引力逐漸增大，則測力計的示數(shù)逐漸增大。故A正確，而B、C、D錯誤。
4．C
【解析】 ①根據(jù)安培定則判斷電磁體的磁極方向。
②從圖中可以看出，電磁鐵與鐵塊A都在天平的左盤中，天平是否平衡取決于它們整體對天平左盤的壓力是否改變。通過對鐵塊 A的運(yùn)動狀態(tài)的分析，結(jié)合超重現(xiàn)象的產(chǎn)生，可判斷AB整體對于天平左盤壓力的變化。
【解答】 ①根據(jù)圖片可知，線圈上電流方向向左。右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向左，此時大拇指指向下端，則電磁體的下端為N極，上端為S極；
②電磁鐵通電后，鐵塊A被吸起，鐵塊A向上加速運(yùn)動的過程中，所以鐵塊受到的向上的電磁力F必然大于鐵塊的重力G；當(dāng)鐵塊離開盤而又還未到達(dá)電磁鐵的過程中，雖然鐵塊對盤的壓力沒有了，但力的作用是相互的，鐵塊對電磁鐵有向下的吸引力（且吸引力大于鐵塊的重力G），所以，通過左盤電磁鐵支架向下壓左盤的力增大，故左盤將下降。
5.D
【解析】可以想象成右手握住導(dǎo)線，讓仲直的拇指所指的方 向跟電流的方 向一致，彎曲的四指所指的 方向就是磁感線的環(huán)繞方向，因此那些鐵粉類似于圍繞著圖中“ ”，D符合題意。
6．D
【解析】當(dāng)盆栽在空中懸浮時，它受到的重力與磁力相互平衡，即二者相等。盆栽中澆水后，重力增大，則它受到的磁力增大，故A錯誤；
當(dāng)盆栽不受磁力時，它靜止在桌面上，此時它受到的浮力小于重力。當(dāng)它懸空時，排開空氣的體積不變，則它受到的浮力不變，此時浮力仍然小于重力，肯定不是平衡力，故B錯誤；
要使盆栽與底座之間的距離不變，就必須增大底座的磁場，即增大電磁鐵線圈內(nèi)的電流大小，故C錯誤，D正確。
7.C
【解析】首先分析電磁鐵磁場強(qiáng)度的變化，然后確定鐵塊受到磁力的大小變化，最后根據(jù)F=G+F吸引確定彈簧受到拉力的變化，最后確定彈簧長度的變化。
【解答】根據(jù)圖片可知，如果將滑片P向右移動，那么變阻器的阻值減小，而通過電磁鐵的電流增大，則電磁鐵的磁場增強(qiáng)，鐵塊受到的吸引力增大。根據(jù)F=G+F吸引可知，彈簧受到的拉力增大，則長度變大。
如果抽出鐵芯，那么電磁鐵的磁場變?nèi)酰F塊受到的吸引力減小。根據(jù)F=G+F吸引可知，彈簧受到的拉力減小，則長度變小。故C正確，而A、B、D錯誤。
8．有；N；吸引；接通
【解析】電磁鐵通電時有磁性，斷電時無磁性，根據(jù)安培定則判斷電磁鐵的極性，結(jié)合圖片分析防盜報警器的工作過程。
（1）當(dāng)房門被推開時，開關(guān)S閉合，電流通過電磁鐵，電磁鐵有磁性，跟金屬彈簧片相互吸引，電鈴電路接通，電鈴報警。
（2）根據(jù)圖片可知，電磁鐵線圈上電流方向向下。右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向下，此時大拇指指向右端，為B端為電磁鐵的N極。
9．N；增大通電螺線管中的電流(或增加通電螺線管線圈的匝數(shù)、插入鐵芯)
【解析】根據(jù)安培定則判斷電磁鐵的磁極方向。根據(jù)影響通電螺線管磁場強(qiáng)弱的因素分析解答。
（1）根據(jù)圖片可知，線圈上電流方向向下，用右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向下，此時大拇指指向右端，即我的前面為螺線管的N極；
（2）增強(qiáng)通電螺線管磁性的方法：增大通電螺線管中的電流(或增加通電螺線管線圈的匝數(shù)、插入鐵芯)。
10.電流的磁效應(yīng)；N
【解析】（1）根據(jù)電磁鐵的工作原理解答；
（2）根據(jù)安培定則判斷電磁鐵的極性。
【解答】（1）電磁鐵的工作原理為電流的磁效應(yīng)。
（2）線圈上電流方向向右。右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向右，此時大拇指指向上端，則電磁鐵的上端為N極。
11．（1）電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少
（2）A、B
（3）電流相同
（4）在電流相同時，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)
（5）D
【解析】電磁鐵會吸引大頭針，它的磁場越強(qiáng)，吸引大頭針的數(shù)量越多。
（1）根據(jù)控制變量法的要求選擇對照實驗；
（2）圖C中，兩個電磁鐵的線圈匝數(shù)不同，二者串聯(lián)，則通過它們的電流相等，此時線圈匝數(shù)多的吸引的大頭針數(shù)量多，則可以得到電磁鐵的磁場強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系；
（3）根據(jù)（2）中的分析得到結(jié)論；
（4）電磁鐵的磁場強(qiáng)弱與電流大小和線圈匝數(shù)有關(guān)，據(jù)此分析判斷。
【解答】通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同，來判斷磁性強(qiáng)弱。
（1）驗證猜想A，即探究電磁鐵的磁場強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系時，必須控制線圈匝數(shù)相同，而改變通過電流的大小，故選AB。
（2）通過比較圖C甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想B不全面，應(yīng)補(bǔ)充電流相同。
（3）通過比較圖C中甲、乙兩電磁鐵，得到的結(jié)論是：在電流相同時，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。
（4）檢查電路連接完好，小麗閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)甲、乙兩個鐵釘都不能吸引大頭針，應(yīng)該是電磁鐵的磁場太弱，此時需要想辦法增大它們的磁場強(qiáng)度。在兩個線圈不變的情況下，移動變阻器的滑片，使通過電磁鐵的電流變大，則它們的磁場同時增大，就可能吸引起一定數(shù)量的大頭針，故D正確，而A、B、C錯誤。
浙教版寒假“快人一步”八（下）科學(xué)講義（二）
電生磁

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