資源簡(jiǎn)介

(共31張PPT)
守護(hù)生命
守護(hù)生命
9.1
第 四 單 元 · 生命的思考
第九課 珍視生命
核心素養(yǎng)目標(biāo)
政治認(rèn)同：增進(jìn)中華民族文化自信和價(jià)值認(rèn)同。
道德修養(yǎng)：踐行自律自強(qiáng)道德要求，愛護(hù)身體從自律開始。
法治觀念：了解和識(shí)別可能危害自身安全的行為，具備自我保護(hù)意識(shí)，掌握基本的自我保護(hù)方法：預(yù)防和遠(yuǎn)離傷害。
健全人格：正確認(rèn)識(shí)自己，守護(hù)生命，具備健康心理素質(zhì)，樹立不怕挫折，堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。
責(zé)任意識(shí)：養(yǎng)成對(duì)自己負(fù)責(zé)任，樹立對(duì)自己生命負(fù)責(zé)的責(zé)任感。
自主學(xué)習(xí)
請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)教材P99—104
1、我們?cè)鯓訍圩o(hù)身體？
2、為什么要養(yǎng)護(hù)精神？
3、怎樣養(yǎng)護(hù)精神？
愛護(hù)身體
一
觀看視頻：談?wù)勥@一事件對(duì)我們有何警示？
①守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。
　 關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
一封求救信
這些天，我煩躁不安，十分苦惱。我已經(jīng)很拼命地在學(xué)習(xí)了，可成績(jī)就是上不去。在家里，父母整日追問成績(jī)，我感受不到家的溫暖和父母的愛。在學(xué)校，有同學(xué)嘲笑我說：“再用功，也是瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)。”我知道生命的價(jià)值高于一切，可這些挫折，讓我有了輕生的念頭。
思考：1.主人公產(chǎn)生輕生念頭的內(nèi)在原因是什么？
2.為幫助他走出困境，你會(huì)向他說些什么？
　 當(dāng)某些內(nèi)心需要（如愛、被承認(rèn)、被接納、尊嚴(yán)、自由等）得不到滿足時(shí)，有的人經(jīng)不起一時(shí)的挫折，容易做出過激的行為，有甚至傷害自己的身體。
②我們要關(guān)注自己的內(nèi)在感受，學(xué)會(huì)愛惜自己的身體。
1、心情不好時(shí)，聽聽音樂，打球，跑步，在適當(dāng)場(chǎng)合哭一場(chǎng)，放聲歌唱等；
2、不要封閉自己，找朋友一起玩、談?wù)勑模?br/>3、遇到想不通和不能解決的事，尋求師長(zhǎng)的幫助，向他人傾訴；
4、培養(yǎng)良好的興趣愛好，多運(yùn)動(dòng)多看書；
5、樹立遠(yuǎn)大理想，積極進(jìn)取，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思想和見解，不盲從。
如何關(guān)注自己的內(nèi)在需求呢？
③增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力。
　 在生活中，我們會(huì)面對(duì)一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難。我們需要有安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和安全防護(hù)能力。
分組淘寶---交換獻(xiàn)寶 ---分享展寶
當(dāng)面臨意外傷害（如火災(zāi)、交通事故、踩踏事件），如何保護(hù)自己？
將救生圈或者其他任何可以漂浮的東西扔給他，讓他抱住并堅(jiān)持住，然后，跑去叫人幫助。也可以找一根樹枝或者一根竹竿，抓住一頭，人趴在岸邊地上，讓你的朋友抓住樹枝或竹竿的另一端將他拉向岸邊。
如果沒有上述物品，可迅速跑到附近有成年人的地方求救。
初中生不要貿(mào)然下水救人。即使你水性很好，也要牢記自己游泳和在水中救 人是完全不同的兩件事。不會(huì)游泳的同學(xué)切忌手拉手下水救人。手在水中會(huì)變得很濕滑，容易脫手。
發(fā)生溺水
撥打火警電話119
用濕毛巾捂住口鼻，盡量放低身體，向安全方向跑；
失火樓房?jī)?nèi)，不可使用電梯逃生，應(yīng)通過防火通道，走樓梯脫險(xiǎn)；
不要盲目跳樓……
發(fā)生火災(zāi)
火災(zāi)疏散演練
如室外空曠,應(yīng)迅速跑到屋外躲避，盡量避開高大建筑物、立交橋。
來不及跑時(shí)可躲在桌下、床下及堅(jiān)固的家具旁，并用毛巾或衣物捂住口鼻防塵、防煙。
避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下(旁)，易于形成三角空間的地方。要遠(yuǎn)離外墻、門窗和陽臺(tái)。
不要使用電梯，更不能跳樓。
地震疏散演練
發(fā)生地震
雙手緊緊抓住把手，低下頭。
利用前排座椅靠背或兩手臂保護(hù)頭面部。
遇到翻車或墜車時(shí)，迅速蹲下身體，緊緊抓住前排座位的底部。
事故車輛行駛中，乘客不要盲目跳車，應(yīng)待車輛停下后再陸續(xù)撤離。
發(fā)生交通事故
①守護(hù)生命，首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。
②關(guān)注自己的內(nèi)在感受，學(xué)會(huì)愛惜自己的身體。
③我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。
1.如何愛護(hù)自己的身體（P100~102 ）
一、愛護(hù)身體
養(yǎng)護(hù)精神
二
①精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。
思考：以下漫畫說明了什么道理？
為什么要養(yǎng)護(hù)精神？
如果把“眼前的茍且”理解為好好地在當(dāng)下活著，那“詩與遠(yuǎn)方”你是怎樣理解的？
每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。
“人生不只眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。”——高曉松
為什么要養(yǎng)護(hù)精神？
為什么要養(yǎng)護(hù)精神？
1、我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。
2、精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。
理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到實(shí)現(xiàn)。 ——黑格爾
精神的發(fā)育與物質(zhì)支持的關(guān)系是怎樣的？
②養(yǎng)護(hù)精神不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。
精神的發(fā)育與物質(zhì)支持的關(guān)系是怎樣的？
①精神的發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。
②一方面，即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。（即有人物質(zhì)貧窮，但精神富有）
③另一方面，過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比， 容易使我們喪失對(duì)真、 善 、美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富。（即有人物質(zhì)富有，但精神匱乏）
生命之魂
孔子的思想對(duì)中國(guó)乃至世界都有著深遠(yuǎn)的影響。數(shù)據(jù)顯示，截至2019年底，世界各地共有540所孔子學(xué)院、1154個(gè)孔子課堂，它們遍及全球162個(gè)國(guó)家（地區(qū)）。9月26日—28日，2022中國(guó)（曲阜）國(guó)際孔子文化節(jié)、第八屆尼山世界文明論壇將在尼山腳下的孔子故里——山東曲阜隆重舉行，向全球發(fā)出與世界文明交流互鑒的“山東聲音”。
（1）讀材料，材料說明了什么？
中華文化對(duì)世界的影響越來越大，加強(qiáng)不同文化的交流互鑒，兼收并蓄，有利于創(chuàng)新發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
（2）外國(guó)人都在學(xué)習(xí)中華文化，作為中華兒女的我們，該怎樣傳承我們燦爛的民族文化呢？
作為中國(guó)人，我們每個(gè)人的精神生命都離不開中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中弘揚(yáng)民族精神。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，你接受過哪些優(yōu)秀文化成果的熏陶？對(duì)你有什么影響？
③守護(hù)精神家園，傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。
①養(yǎng)護(hù)精神不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。
②養(yǎng)護(hù)精神離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。
③守護(hù)精神家園，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神和繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
2.怎樣養(yǎng)護(hù)精神？P102~104
二、養(yǎng)護(hù)精神
一天的生活里，你會(huì)如何安排自己的時(shí)間？吃飯、睡覺、上課、活動(dòng)……這些在你的一天里各占多大的比例？請(qǐng)完成你的“生活花瓣”圖。
在愛護(hù)身體和養(yǎng)護(hù)精神方面，你有哪些值得肯定的地方？還有哪些地方需要調(diào)整和改進(jìn)？
（可以聽聽其他同學(xué)還有什么建議。）
拓展空間
板書小結(jié)
守護(hù)生命
愛護(hù)身體
養(yǎng)護(hù)精神
①關(guān)注身體，養(yǎng)成健康的生活方式
②關(guān)注內(nèi)在感受，珍視肉體生命
③增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握自救自護(hù)方法
①關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神
②精神發(fā)育需要物質(zhì)支持但又不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約
③我們離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，守護(hù)精神家園，需要發(fā)揚(yáng)民族精神
1．（2022年湖南常德）“誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。”唐代詩人白居易的這首小詩《鳥》啟示我們
①人類是大自然的一部分，人與鳥是生命共同體
②珍愛生命，主要是珍愛野生動(dòng)物
③生命是大自然的奇跡，來之不易
④敬畏生命，就是要關(guān)愛弱小，體味堅(jiān)強(qiáng)
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
【答案】A
【解析】本題考查敬畏生命。①④：題干中詩的意思是誰說這群小鳥的生命微不足道？它們和人類一樣有血有肉，勸你不要追打枝頭的小鳥，因?yàn)槌仓械挠坐B盼望母鳥回來，字里行間流露著詩人敬畏生命的態(tài)度，對(duì)人與自然和諧相處的愿望，珍愛生命的情感，人類是大自然的一部分，人與鳥是生命共同體，要關(guān)愛弱小，體味堅(jiān)強(qiáng)，故①④正確；②：珍愛生命，不是主要珍愛野生動(dòng)物，故排除②；③：材料未涉及生命來之不易，故排除③；故本題選A。
課堂練習(xí)
2．（2022年湖南懷化）2021年感動(dòng)中國(guó)人物江夢(mèng)南，人生的每一步都是“困難模式”。從小失聰?shù)乃揽孔x唇語，憑借驚人的努力一路逆襲考上清華大學(xué)博士。江夢(mèng)南的人生經(jīng)歷啟示我們
①只有經(jīng)歷挫折，才能培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志
②生活難免有挫折，我們要正確對(duì)待挫折
③自強(qiáng)可以讓我們更自信，自信有利于走向自強(qiáng)
④學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【解析】本題考查正確認(rèn)識(shí)挫折和學(xué)習(xí)的重要性。①：只有……才能說法太絕對(duì)，①說法錯(cuò)誤；②：江夢(mèng)南，人生的每一步都是“困難模式”，說明生活難免有挫折，我們要正確對(duì)待挫折，②說法正確；③④：她依靠讀唇語，憑借驚人的努力一路逆襲考上清華大學(xué)博士，說明自強(qiáng)可以讓我們更自信，自信有利于走向自強(qiáng)；學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。③④說法正確；故本題選D。
3．（2022年湖南懷化）我們既要把學(xué)習(xí)搞得好好的，又要把身體愛護(hù)得棒棒的。愛護(hù)身體應(yīng)注意
①養(yǎng)成健康的生活方式
②學(xué)會(huì)愛惜自己的身體
③增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)
④掌握一些基本的自救自護(hù)方法
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
【答案】D
【解析】本題考查愛護(hù)身體的表現(xiàn)。①②：守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。①②說法正確；③④：我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法，③④說法正確；故本題選D。
4．（2022年云南）北京冬奧會(huì)單板滑雪男子大跳臺(tái)冠軍蘇翊鳴說：“努力永遠(yuǎn)不會(huì)欺騙人。”17歲的他用每個(gè)訓(xùn)練日七八個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度雪上訓(xùn)練，見證著自己的冠軍之路。由此可見
A．只要努力就一定事業(yè)有成 B．要奮力拼搏追求事事完美
C．只有練好體育才能為國(guó)爭(zhēng)光 D．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要自強(qiáng)不息
【答案】D
【解析】本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。D：材料通過北京冬奧會(huì)單板滑雪男子大跳臺(tái)冠軍蘇翊鳴的故事向我們說明了人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要踏踏實(shí)實(shí)地努力，需要不斷克服困難，自強(qiáng)不息，故D說法正確；A：這夸大了努力的作用，故說法錯(cuò)誤；B：事事完美的說法過于絕對(duì)，十全十美的人生是不存在的，故B說法錯(cuò)誤；
C：為國(guó)爭(zhēng)光的途徑有多條，故C說法錯(cuò)誤；故本題選D。

展開更多......

收起↑