資源簡介 單元總結(jié)提升 要點一 對比秦始皇和漢武帝的統(tǒng)治政策以及兩人統(tǒng)治的異同點秦始皇 漢武帝政治 最高統(tǒng)治者稱皇帝,中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫,地方建立郡縣制 實施“推恩令”,允許諸侯王將自己的封地分給子弟,建立較小的侯國經(jīng)濟(jì) 統(tǒng)一貨幣(圓形方孔半兩錢)、統(tǒng)一度量衡 鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央思想文化 焚書坑儒;統(tǒng)一文字(小篆) 罷黜百家,尊崇儒術(shù),推行儒學(xué)教育,在長安興辦太學(xué)軍事 北擊匈奴;修筑長城 派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴不同點 秦始皇順應(yīng)歷史潮流,完成統(tǒng)一事業(yè),建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家;實行暴政最終導(dǎo)致秦朝滅亡 漢武帝從政治、思想、經(jīng)濟(jì)和軍事等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面,使西漢王朝開始進(jìn)入鼎盛時期相同點 秦始皇依靠武力統(tǒng)一了全國,漢武帝依靠武力,擴(kuò)地千里;他們都依靠強權(quán),鞏固了中央集權(quán)制度;他們都是我國歷史上杰出的政治家和軍事家 要點二 兩漢時期治世局面的比較“文景之治” “光武中興”在位皇帝 漢文帝和漢景帝 漢光武帝實行措施 注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn),提倡以農(nóng)為本,要求各級官吏關(guān)心農(nóng)桑,并進(jìn)一步減輕賦稅和徭役,把田賦降到了三十稅一;重視“以德化民”,廢除了一些嚴(yán)刑峻法,如斷殘肢體的肉刑;提倡勤儉治國,反對奢侈浮華 多次下令釋放奴婢,減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān),減輕刑罰;合并郡縣,裁減官員,加強對官吏的監(jiān)督,懲處貪官污吏;允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷,緩和民族矛盾治世表現(xiàn) (措施所產(chǎn) 生的作用) 文景時期,政治清明,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人民生活安定。當(dāng)時的國力有了很大的增強,國家積累了大量的錢糧,庫存的糧食和銅錢非常充盈 社會出現(xiàn)了比較安定的局面,經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展啟示、借鑒 我國古代封建王朝中治世局面的形成離不開統(tǒng)治者的勵精圖治,離不開正確措施的實施。一個國家若想長治久安,就要注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),減輕人民負(fù)擔(dān)等 要點三 兩漢時期的科技和文化成就人物 時間 成果或主張 地位或作用造紙術(shù) 西漢 已經(jīng)懂得造紙的基本方法 是目前世界上已知的最早的紙蔡倫 東漢 改進(jìn)造紙術(shù) 紙的質(zhì)量和產(chǎn)量有了很大改進(jìn)和提高,使用日益普遍醫(yī)學(xué) 張仲景 東漢 《傷寒雜病論》 后世尊稱張仲景為“醫(yī)圣”華佗 發(fā)明了“麻沸散”,創(chuàng)編出“五禽戲” 是世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉史學(xué) 司馬遷 西漢 《史記》 《史記》是中國古代第一部紀(jì)傳體通史宗教 張角 東漢末年 創(chuàng)立太平道 道教是中國土生土長的宗教,對中國文化有深遠(yuǎn)影響張陵 創(chuàng)立五斗米道喬達(dá)摩·悉 達(dá)多 公元前6世紀(jì)產(chǎn)生于古代印度,張騫通西域后傳入中國 佛教認(rèn)為人生如苦海,人只有斷除各種欲望和煩惱,才能得到解脫;主張眾生平等 佛教是世界三大宗教之一,佛教傳入中國,豐富了中國文化,在社會、思想、文學(xué)以及建筑、雕刻、繪畫等方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響1.(2021江西南昌模擬)右圖的秦代磚文為“海內(nèi)皆臣,歲登成熟,道毋饑人”。其中“海內(nèi)皆臣”反映的歷史信息主要是 ( )A.國家一統(tǒng),皇帝集權(quán) B.疆土遼闊,臣民眾多C.交通發(fā)達(dá),水陸并用 D.法律嚴(yán)苛,覆蓋全國2.(2022河南洛陽澗西區(qū)模擬)下表是中國古代一位歷史人物年譜(部分),對此解讀正確的是 ( )公元前221年 公元前221年 公元前215年 公元前213年 公元前212年建立皇帝制度 統(tǒng)一文字 派蒙恬北擊匈奴 焚書 坑儒A.該年譜用年號紀(jì)年B.秦始皇建立大一統(tǒng)王朝C.漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝D.該帝王開創(chuàng)了盛世局面3.(2021郴州中考)作為語言精華存在的成語,其蘊含的歷史信息是文化傳承的重要媒介,對歷史教學(xué)也有特殊的價值。下列成語與劉邦、項羽楚漢相爭史實有關(guān)的是 ( )A.四面楚歌 B.破釜沉舟 C.圍魏救趙 D.退避三舍4.(2021綿陽中考)西漢文景時期,廢除了肉刑等嚴(yán)刑峻法,同時提倡勤儉治國。這反映了當(dāng)時 ( )A.摒棄秦朝政治制度B.實行休養(yǎng)生息政策C.王國問題得到解決D.儒學(xué)居于主導(dǎo)地位5.(2021百色中考)歷代王朝的變革,都必須順應(yīng)時代需求。漢武帝用驚人的“智慧”開創(chuàng)了大一統(tǒng)局面,在其多種“智慧”中,思想上推崇的是 ( )A.儒家思想 B.法家思想 C.道家思想 D.墨家思想6.(2021浙江杭州余杭區(qū)期末)《史記》記載:“漢定百年之間,親屬益疏,諸侯或驕奢……大者叛逆,小者不軌于法?!睗h武帝為此采取的措施是 ( )A.統(tǒng)一鑄造貨幣 B.建立刺史制度C.發(fā)兵北擊匈奴 D.頒布“推恩令”7.(2021柳州中考)“通過這條路,中國的絲綢、造紙、火藥、印刷術(shù)等傳到西方,佛教、伊斯蘭教、阿拉伯的音樂舞蹈也來到中國?!边@句話說明絲綢之路促進(jìn)了 ( )A.經(jīng)濟(jì)重心的南移 B.民族交融的加強C.大一統(tǒng)局面的形成 D.中外文明的交流8.(2021鎮(zhèn)江中考)某同學(xué)在復(fù)習(xí)秦漢王朝開疆拓土、奠定中國大一統(tǒng)格局的歷史時,繪制了如右所示的疆域示意圖。其中在西北方向的空白方框內(nèi)應(yīng)該填寫的漢代管理機(jī)構(gòu)是( )A.西域都護(hù)府 B.尚書省 C.澎湖巡檢司 D.伊犁將軍9.(2021廣東中考)《史記》記載,胡亥是趙高和李斯篡改秦始皇遺詔而立,但北京大學(xué)收藏的西漢竹書《趙正書》卻記載,胡亥是秦始皇臨終前親自認(rèn)可的繼承人。這表明 ( )A.《趙正書》缺乏史料價值B.出土文獻(xiàn)更可信C.《史記》僅僅是一家之言D.秦始皇剛愎自用單元總結(jié)提升【優(yōu)選拔高】1.A2.B 根據(jù)表格并結(jié)合所學(xué)知識可知,秦朝建立了專制主義中央集權(quán)制度。秦始皇規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝,國家一切大事,都由皇帝一人裁決,主要官吏由皇帝任免;在中央,皇帝以下設(shè)丞相、太尉、御史大夫;在地方,實行郡縣制。經(jīng)濟(jì)上,秦朝統(tǒng)一貨幣、度量衡,對于促進(jìn)各地的經(jīng)濟(jì)交流和維護(hù)國家統(tǒng)一有重要的影響。思想文化上,統(tǒng)一文字,促進(jìn)了各地的文化交流與發(fā)展;為加強思想控制,又實行焚書坑儒,摧殘了文化,鉗制了人們的思想,給我國古代的文化造成莫大的損失。故表格反映的是秦始皇建立大一統(tǒng)王朝的史實。B符合題意。3.A 結(jié)合所學(xué)可知,A與楚漢之爭有關(guān);B與秦末項羽同秦軍進(jìn)行的巨鹿之戰(zhàn)有關(guān);C發(fā)生在戰(zhàn)國時期;D發(fā)生在春秋時期。故選A。4.B 根據(jù)題干材料并結(jié)合所學(xué)知識可知,漢初經(jīng)濟(jì)凋敝,百廢待興,采取的治國思想是“無為而治”,實行休養(yǎng)生息的政策,因此B項正確;漢朝繼承和發(fā)展了秦朝的政治制度,排除A項;漢武帝統(tǒng)治時期解決了王國問題,排除C項;漢武帝罷黜百家,尊崇儒術(shù),使儒學(xué)成為封建社會的正統(tǒng)思想,排除D項。故選B項。5.A 依據(jù)題干信息并結(jié)合所學(xué)可知,漢武帝接受董仲舒的建議,把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想,使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱。從此,儒學(xué)居于主導(dǎo)地位,被歷代王朝所推崇,影響深遠(yuǎn)。故A正確,B、C、D錯誤。故選A。6.D 根據(jù)材料“漢定百年之間,親屬益疏,諸侯或驕奢……大者叛逆,小者不軌于法”,結(jié)合所學(xué)知識可知,西漢初,實行郡國并行制,諸侯王勢力強大,威脅到中央集權(quán),漢武帝接受主父偃的建議,頒布“推恩令”,規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外,可將封地再次分封給其子弟作為侯國,由皇帝制定封號。故選項D符合題意?!敖y(tǒng)一鑄造貨幣”是漢武帝在經(jīng)濟(jì)上的措施,故選項A不符合題意;建立刺史制度是為了監(jiān)察地方官吏、豪強及其子弟,故選項B不符合題意;發(fā)兵北擊匈奴是軍事上的措施,故選項C不符合題意。故答案為D選項。7.D 依據(jù)材料“通過這條路,中國的絲綢、造紙、火藥、印刷術(shù)等傳到西方,佛教、伊斯蘭教、阿拉伯的音樂舞蹈也來到中國”,結(jié)合所學(xué)知識可知,絲綢之路促進(jìn)了中外文明的交流,D正確;題干沒有體現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)重心的南移,A排除;題干反映的是絲綢之路促進(jìn)了中外文明交流而非民族交融,也沒有體現(xiàn)大一統(tǒng)局面的形成,B、C排除。故選D。8.A 依據(jù)題干信息“秦漢王朝”,結(jié)合所學(xué)知識可知,公元前60年,西漢朝廷設(shè)置西域都護(hù),標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán),故A符合題意;尚書省與三省六部制有關(guān),與秦漢的政治制度無關(guān),排除B;澎湖巡檢司是元朝設(shè)立的管轄臺灣地區(qū)的機(jī)構(gòu),排除C;伊犁將軍是清朝設(shè)立的管轄新疆地區(qū)的官職,排除D。故選A。9.C 根據(jù)題干材料可知,《史記》認(rèn)為胡亥是趙高和李斯篡改秦始皇遺詔而立,而《趙正書》卻記載胡亥是秦始皇臨終前親自認(rèn)可的繼承人。這表明《史記》僅僅是一家之言,歷史真相仍需考古證實,故C項符合題意;《史記》和《趙正書》均屬于文獻(xiàn)史料,均有較高的史料價值,因此A、B兩項說法過于絕對,排除;題干材料無法說明秦始皇剛愎自用,排除D項。故選C項。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫