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5.1.1任意角 課件(共35張PPT)

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  1. 二一教育資源

5.1.1任意角 課件(共35張PPT)

資源簡介

(共35張PPT)
5.1.1
任意角
2.初中學習過哪些角?
銳角、直角、鈍角、
平角、和周角
1.初中所學角是如何定義的?
一點出發的兩條射線所圍成的圖形
3.初中學習的角的范圍?
0 <α≤360
溫故而知新
生活中,隨處可見超出范圍的角
1、旋轉量都比360度大,表明角具有任意性。
2、順時針、逆時針表明角具有方向性。
刻畫這些現象中的角的關鍵量是什么?
因此,需要對角的概念進行推廣.
始邊 
終邊
頂點
B
o
A
新定義
1. 角的概念的推廣
O 叫做角α的頂點,
OA叫做角α的始邊,
OB叫做角α的終邊.

“旋轉”形成角
如圖:平面內一條射線繞著頂點O從一個位置旋轉到另一個位置所形成的圖形,叫做角 α ,記為 α .
用旋轉來描述角,需要注意三個要素:
旋轉中心、旋轉方向和旋轉量
(2)旋轉方向:旋轉變換的方向分為逆時針和順時針兩種,這是一對意義相反的量,根據以往的經驗,我們可以把一對意義相反的量用正負數來表示.
(1)旋轉中心:作為角的頂點.
逆時針
正角
順時針
負角
未旋轉
零角
我們規定:
用“旋轉”定義角之后,角的概念推廣到了
任意角
把射線OA繞端點O按不同方向旋轉相同的量所成的兩個角叫做互為相反數。
請大家畫出60°的角
B
A
O
動手畫一畫
B
A
O
B
A
O
2.象限角
為了研究方便,我們往往在平面直角坐標系中來討論角。
角的頂點與坐標原點重合,
角的始邊與x軸的非負半軸重合.
那么,角的終邊在第幾象限,
我們就說這個角是第幾象限的角。
如果角的終邊落在坐標軸上,
則該角不屬于任何一個象限.
Y
X
O
A
B
O
角的終邊
角的始邊
終邊
O
X
Y
終邊
O
X
Y
終邊
O
X
Y
終邊
O
X
Y
60
135
300
330
390
看誰答得快
x
o
y
請回答以下的角是第幾象限的角:
是第四象限角,
是第二象限角,
是第一象限角,
是第四象限角,
是第一象限角.
將角按照上述方法放在直角坐標系中后,任意給定一個角,就有唯一的一條終邊與之對應.反之,對于任意一條射線OB,以它為終邊的角是否唯一確定?
一起來探究
那么終邊相同的角有什么關系?
不唯一
x
y
o
B
30
與30 終邊 相同的角
與30 終邊 不同的角
思考:
與30 終邊 相同的角 390 750 -330 -690
與30 終邊 不同的角 210 570 -150 -510
以下角度:210 、390 、570 、750 、-150 、
-330 、-510 、-690 ,判斷它們的終邊是否與30 角的終邊相同.
3.終邊相同的角
(1)觀察:390 , -330 ,750 ,-690 ,它們的終邊都與30 角的終邊相同.
(2)探究:
390 =30 + , 750 =30 + ,
-330 =30 - , -690 =30 - ,
30 =30 + .
(3)結論:與30 終邊相同的角可以表示為:
{β| β= 30 +k·360 , k∈Z} ,
即30 與整數個周角的和.
寫出與-60°終邊相同的角的集合
{β︱β= -60 °+ k·360°,k∈Z}
寫出與0°終邊相同的角的集合
{β︱β= 0 °+ k·360°,k∈Z}
對于S={β| β=α+k·360 , k∈Z}
注意以下幾點:
① k∈Z,
k > 0,表示在α的基礎上逆時針旋轉,
k < 0 ,表示在α的基礎上順時針旋轉,
k = 0 ,即為α.
② 終邊相同的角不一定相等,終邊相同的角有無限多個,它們相差360 的整數倍.
注意
!
例1. 在0°~360°范圍內,找出與下面的角終邊相同的角,并指出它們是第幾象限角。
第一象限
第三象限
第二象限
(1)
(2)
(3)
例2.(1)寫出終邊在y軸非負半軸上的角的集合;
(2)寫出終邊在y軸非正半軸上的角的集合;
(3)寫出終邊在y軸上的角的集合。
終邊在y軸上的角的集合:
X
Y
O
X
Y
O
你能從形的角度解決“終邊落在y軸上的角的集合”嗎?
X
Y
O
終邊在y軸上的角的集合
X
Y
O
終邊在x軸上的角的集合
X
Y
O
寫出終邊在坐標軸上的角的集合
例3.寫出終邊在直線y=x上的角的集合
X
Y
O
游刃有余
寫出終邊在y軸上的角的集合
寫出終邊在直線y=x上的角的集合
X
Y
O
例3.寫出終邊在直線y=x上的角的集合
終邊在直線y=x上的角的集合
X
Y
O
X
Y
O
終邊在y軸上的角的集合
寫出終邊在第一象限的角的集合
X
Y
O
終邊在第一象限的角的集合為
解:
想一想
課堂小結
2. 任意角包括哪幾類角?
1. 你知道角是如何推廣的嗎?
3. 象限角是如何定義的
4. 終邊相同的角的集合如何表示
作業:一線第28課時

展開更多......

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