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課題：第8課 第一次世界大戰(zhàn) 使用時間：2022年12月6日 導案編號：8號
一、 預(yù)習要求 1.用5分鐘時間閱讀課文，劃出以下知識： （1）三國同盟和三國協(xié)約的形成（重點）、薩拉熱窩事件； （2）一戰(zhàn)開始和結(jié)束的標志、凡爾登戰(zhàn)役、美國參戰(zhàn)； （3）一戰(zhàn)的影響。（重點） 2.分析、理解第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因和性質(zhì)。（重點與難點） 3.體會戰(zhàn)爭的殘酷性，樹立熱愛和平的意識。
二、 預(yù)習檢測 用5分鐘時間完成練習冊第146-147頁的填空題。
三、 合作探究 “和平猶如空氣和陽光,受益而不覺,失之則難存。”戰(zhàn)爭曾給我們留下無數(shù)的震撼與傷痛…… 【回望戰(zhàn)爭原因】 材料一：1913年主要資本主義國家實力對比表 項目英法德美工業(yè)產(chǎn)值位次3421殖民地面積位次1245
材料二:德國外交部長皮洛夫1899年12月在議會的一次演說中說:“讓別的國家分割大陸和海洋，而我們德國滿足于藍色天空的時代已經(jīng)過去，我們也要求陽光下的地盤。 （1）結(jié)合材料一和材料二，分析歸納一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因？ 材料三： （2）材料三圖片所示的歷史事件產(chǎn)生的最重要影響是什么 材料四：刺客普林西普在被審判時陳述道:“我毫不后悔,因為我堅信我消滅了一個給我們帶來災(zāi)難的人,做了一件好事。” （3）普林西普的本來目的是挽救民族危機,他的目的達到了嗎 從最終的后果中,你能得出什么認識 【探究戰(zhàn)爭性質(zhì)】 材料五：第一次世界大戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方都把整個世界作為其爭奪的自然邊界。以英國和德國這兩個主要對手為例，1903年普魯士邦的內(nèi)政大臣貝特曼.霍爾維格說：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英國的霸權(quán)，以有利于德國。”而同年4月，美國首相在上院宣稱：“我們必須把任何國家在波斯灣建立海軍基地和設(shè)防港口的行為看作是對英國利益的一種十分嚴重的威脅，而且我們必須毫無疑問地使用我們所掌握的一切手段去抵抗它。” (4)結(jié)合材料五，分析第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)。 【反思戰(zhàn)爭教訓】 材料六： 參戰(zhàn)國持續(xù)時間卷入人口參戰(zhàn)人員傷亡人員涉及范圍經(jīng)濟損失30多個4年多15億0.7億0.3億多歐、亞、非、 美、大洋洲3 400 多億美元
材料七：英國的對外貿(mào)易聯(lián)系破壞了，使它不能像過去那樣執(zhí)世界之牛耳。沿著盛極而衰的下坡路跌落下去。法國在戰(zhàn)爭中被德軍占領(lǐng)了經(jīng)濟發(fā)達的10個省，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)損失嚴重。德國戰(zhàn)敗，受到的削弱比英法更甚，并且陷入經(jīng)濟困境。 材料八：這場戰(zhàn)爭既是一個結(jié)局，也是一個開端。世界上較蒙昧的人們在他們所占據(jù)的地方，遲早將出現(xiàn)獨立的中國、自治的印度、代議制的埃及、非洲人的非洲。 結(jié)合以上三則材料，說說第一次世界大戰(zhàn)造成什么影響？ 我們從中可以得出什么認識
四、 我的疑問
五、 課堂檢測 要求：1、不看課本和資料；2、劃出關(guān)鍵詞；3、把選項寫在題號前。 1.“第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前,帝國主義各國政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡,實力對比發(fā)生重大變化,后起的帝國主義國家要求重新瓜分世界。”該材料揭示了： A.第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因 B.第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生的過程 C.第一次世界大戰(zhàn)的結(jié)果 D.第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì) 2.(2018·泰州模擬)19世紀末20世紀初,為重新分割世界形成了三國同盟和三國協(xié)約兩大敵對的帝國主義侵略集團。下列示意圖中屬于三國協(xié)約的是 3.一位美國歷史學家在談到第一次世界大戰(zhàn)前的歐洲形勢時說：歐洲變成一只“火藥桶”，只等一粒火星將它引爆。這里的“火星”是指： A．蘇格蘭人民起義 B．薩拉熱窩事件 C．巴黎人民攻占巴士底獄 D．奧匈帝國對塞爾維亞宣戰(zhàn) 4.第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義的戰(zhàn)爭，得出這一結(jié)論的主要依據(jù)是： A.交戰(zhàn)雙方都是帝國主義國家 B.英德矛盾是導致戰(zhàn)爭的主要矛盾 C.交戰(zhàn)國的目的是重新瓜分世界 D.新興的帝國主義國家要壓倒老牌的帝國主義國家 5.下列敘述中,不屬于我們從第一次世界大戰(zhàn)中得到的啟示是： A.反對霸權(quán)主義,維護世界和平 B.熱愛和平,遠離戰(zhàn)爭 C.各國政府要積極進行軍備競賽 D.反對恐怖主義,關(guān)心人類命運
六、 知識鏈接 1、第一次馬恩河戰(zhàn)役又名馬恩河奇跡，是一戰(zhàn)西部戰(zhàn)線的一次戰(zhàn)役。這場戰(zhàn)役發(fā)生在1914年9月5日至12日，英法聯(lián)軍合力打敗了德意志帝國軍。英法聯(lián)軍傷亡約26萬人，德軍傷亡約22萬人。 第二次馬恩河戰(zhàn)役或稱雷姆斯戰(zhàn)役，是第一次世界大戰(zhàn)西方戰(zhàn)線發(fā)生于1918年7月15日至8月6日的戰(zhàn)役，是西方戰(zhàn)線中德軍最后一次發(fā)動大規(guī)模攻擊的戰(zhàn)役。因為由法國軍隊領(lǐng)導的聯(lián)盟軍隊反擊，制服了德軍，而德軍遭受嚴重的傷亡。此役，協(xié)約國軍隊損失13.9萬人，殲敵16.8萬人，向前推進40公里，將防線縮短45公里，達成戰(zhàn)役目的，并由此完全掌握戰(zhàn)略主動權(quán)。德軍失敗的主要原因是兵力兵器不足和過高估計自己的力量。 2、索姆河戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)中規(guī)模最大的一次會戰(zhàn)，時間發(fā)生在1916年6月24日到11月18日間，英、法兩國聯(lián)軍為突破德軍防御并將其擊退到法德邊境，于是在位于法國北方的索姆河區(qū)域?qū)嵤┳鲬?zhàn)。雙方傷亡共計130萬人，是一戰(zhàn)中最慘烈的陣地戰(zhàn)，也是人類歷史上第一次把坦克投入實戰(zhàn)中。此戰(zhàn)中，德國制造的馬克沁重機槍出足了風頭，成了血雨腥風制造者，它是索姆河戰(zhàn)場上兇殘的殺手。英國開始采用"馬克l型坦克"。索姆河戰(zhàn)役因其殘酷性被稱為"索姆河地獄"。 3、施里芬計劃為第一次世界大戰(zhàn)前，由德國元帥阿爾弗雷德·馮·施里芬擔任總參謀長期間(1891年至1906年)提出，德國總參謀部所制定的一套作戰(zhàn)方法。其主要目標為在未來的戰(zhàn)爭中，應(yīng)付來自德國東西兩面的兩個敵國——俄國與法國(英法聯(lián)軍)的夾攻。 施里芬計劃可以看成是日后的閃電戰(zhàn)的雛形，也可以說，施里芬元帥也就是閃電戰(zhàn)計劃的初步提出者，他認為，在戰(zhàn)場上用炮火掩護步兵沖鋒的做法可以迅速打擊敵人，這種施里芬計劃的提出使得德軍在一戰(zhàn)前期迅速攻入法國。 施里芬制訂的戰(zhàn)略，包括一支十萬人的英國遠征軍"和法國人協(xié)同作戰(zhàn)"在內(nèi)。考慮到俄國的原始鐵路系統(tǒng)會造成蝸牛般步伐的動員，施里芬只在東線安排十個師以推遲沙皇部隊的前進，直到法國被壓倒為止。1913年，80歲的施里芬臨終時仍一再叮囑:"仗是一定要打的，只要確保右翼強大就行。"盡管這一臨終囑咐隨著德國悲劇的落幕而成為軍事史上的名言。 4、赫爾穆特·約翰內(nèi)斯·路德維希·馮·毛奇(1848年—1916年)，俗稱小毛奇。 德意志帝國陸軍大將，因為他偉大叔叔的老毛奇的名字和他是一樣的，他是從擔任德皇威廉二世的侍從武官出身，性格軟弱的他超越許多比他更能干的人出任德軍總參謀長，主持一戰(zhàn)初期的施里芬計劃，計劃失敗后被解除職務(wù)，默默無聞的死去。 5、斐迪南·福煦(1851年—1929年)，法國元帥，軍事家。1896到1900年任軍事學院教授，講授軍事歷史和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，推崇攻勢作戰(zhàn)和心理戰(zhàn)，強調(diào)正確判斷敵情、集中優(yōu)勢兵力、嚴明紀律和提高士氣對于奪取勝利的重要性。……1913年任第20軍軍長。一戰(zhàn)爆發(fā)后率部參加法國邊境之戰(zhàn)。1914年任第9集團軍司令，率部參加第一次馬恩河戰(zhàn)役。……1916年因英法聯(lián)軍在索姆河戰(zhàn)役中損失慘重被解職，調(diào)任協(xié)約國軍事研究中心主任。……1918年4月任協(xié)約國軍隊總司令，指揮英、法、美、比軍挫敗德軍于同年春夏發(fā)動的五次進攻，7月對德軍發(fā)動總攻，收復(fù)法國和比利時大片領(lǐng)土，到10月底，德軍再也打不下去了。德國的盟國一個接著一個垮臺，國內(nèi)政局激烈動蕩，很快爆發(fā)革命。 1918年11月7日，德國派出要求停戰(zhàn)的代表，翌日到達貢比涅森林的雷通車站。 福煦傲氣凌人地對德國人說，你們來干什么 德國談判代表團團長答道:"想聽貴方停戰(zhàn)建議。"福煦答:"停戰(zhàn)建議 我們沒有。我們還有余力，我還想打下去。"他對德國投降條款很不滿，認為德國保留了實力，所謂的德國投降書不過是二十年的停戰(zhàn)協(xié)議。不過這真是一語成讖了——1939年9月，德國閃擊波蘭，英法被迫對德國宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)正式爆發(fā)！ 1918年8月，福煦晉升法國元帥，入選為法蘭西學院院士。1919年獲英國元帥稱號，1923年獲波蘭元帥稱號。他強調(diào)進攻原則和殲滅戰(zhàn)思想，認為精神因素在戰(zhàn)爭中具有決定性作用。著有《戰(zhàn)爭原則》、《戰(zhàn)爭指導》及《戰(zhàn)爭回憶錄，1914-1918年》等。 馬赫迪起義：蘇丹民族英雄馬赫迪領(lǐng)導的反抗英埃統(tǒng)治的斗爭。1881年1月爆發(fā)，1898年4月因英國殖民軍鎮(zhèn)壓而失敗。起義沉重地打擊了英國殖民主義者，是非洲近代反帝斗爭史上的重要篇章，馬赫迪也被蘇丹人民尊為"獨立之父"。馬赫迪少有大志，曾發(fā)誓:"我對我的宗教，我的民族負有責任。我應(yīng)該凈化我的宗教，拯救我的民族。" 英布戰(zhàn)爭（1899年10月——1902年5月）：英國同荷蘭移民后裔布爾人建立的兩個共和國-德蘭斯瓦爾共和國和奧蘭治共和國為爭奪南非領(lǐng)土和資源而進行的一場戰(zhàn)爭。又稱南非戰(zhàn)爭、布爾戰(zhàn)爭或第二次布爾戰(zhàn)爭。英布戰(zhàn)爭是帝國主義時代到來的一個主要歷史標志。在帝國主義時代里，各列強首先對已分割的殖民地要求重新分割，繼之以戰(zhàn)爭手段，進行瘋狂的爭奪。 6、毒氣彈是裝填著毒劑和毒氣的彈藥，是一種近現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，戰(zhàn)場上才出現(xiàn)的一種大規(guī)模殺傷性生化武器，起源于英布戰(zhàn)爭中，英軍使用列底炮彈。歷史上大規(guī)模使用毒氣武器，是在1914年的第一次世界大戰(zhàn)。德國首先使用榴彈炮發(fā)射毒氣炮彈，當時使用的是催淚瓦斯乙基溴，后來因為材料稀少改為了氯丙酮。1915年1月31日，德國在凡爾登戰(zhàn)役中首次大量使用了催淚毒氣彈。1915年光氣與氯氣的混合化學武器在實戰(zhàn)中被英軍使用。1917年芥子氣被引入?yún)f(xié)約國和同盟國的沖突中。二戰(zhàn)中，大規(guī)模使用生化武器的只有日本，據(jù)不完全統(tǒng)計，日軍先后在中國14個省市，77個縣區(qū)，使用化學武器1731次。現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，沒有大規(guī)模使用生化武器的范例，只在小規(guī)模地區(qū)沖突和鎮(zhèn)暴中有催淚彈等武器使用的事件。
九年級歷史下冊第8課導案 第1 頁 共 2 頁

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