資源簡介

(共31張PPT)
第三單元：天氣
5.觀測風(fēng)
核心素養(yǎng)目標
核心素養(yǎng)目標
科學(xué)觀念：通過觀察圖片與戶外實地對風(fēng)的觀測體驗，認識到可以借助自然界中事物的變化來感知風(fēng)，知道風(fēng)可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述。
科學(xué)思維：在戶外觀測活動中，能借助多種觀測方式分析并推斷出風(fēng)向與風(fēng)速。
探究實踐：在風(fēng)的觀測中，能制作簡易小風(fēng)旗，用自制的小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速，并記錄觀察結(jié)果，會提出感興趣的問題。
態(tài)度責(zé)任：在對風(fēng)的觀測過程中，增進觀察天氣現(xiàn)象的興趣和好奇心，認同利用工具能提高對風(fēng)觀測的精準度。
科學(xué)聚焦
01
想
想
一
想一想：下列現(xiàn)象是如何引起的？
風(fēng)
空氣的流動形成風(fēng)，我們可以通過地面物體的飄動搖晃，感受到風(fēng)的大小和風(fēng)是從哪個方向刮來的。風(fēng)的大小為風(fēng)力，風(fēng)吹來的方向為風(fēng)向。
說一說：
1.今天的風(fēng)有多大？
2.是什么方向的風(fēng)？
3.我們用什么方法能知道風(fēng)的大小和方向呢？
科學(xué)探索
02
地面上有很多物體會隨著風(fēng)飄動、搖晃，比如青煙飄動的方向和程度，紅旗飄動的方向和程度，小樹搖晃的方向和程度等，我們可以通過這些現(xiàn)象來判斷風(fēng)向和風(fēng)力。
根據(jù)地面物體判斷風(fēng)
圖1 青煙飄動
圖2 紅旗飄動
圖3 小樹搖晃
風(fēng)力是風(fēng)的強度，氣象上用風(fēng)級表示。風(fēng)級一般分為 13級，速度在每秒0.2米及以下的是0級風(fēng),速度在每秒32. 5米及以上的風(fēng)是12級風(fēng)。
在天氣日歷中，我們可以對照蒲福風(fēng)力等級表”（見右圖）來記錄風(fēng)速和風(fēng)力。
圖1 青煙飄動
圖2 紅旗飄動
圖3 小樹搖晃
風(fēng)力大概為1級。
風(fēng)力大概為3級。
風(fēng)力大概為5級。
你現(xiàn)在知道它們的風(fēng)力了嗎？
風(fēng)向方位圖
風(fēng)向是風(fēng)吹來的方向,有八個方向(東、東南、南、西南、西、西北、北、東北)，如北風(fēng)是由北向南吹來的風(fēng)，西風(fēng)是由西向東吹來的風(fēng)，東南風(fēng)是由東南向西北吹來的風(fēng)。
制作一面簡單的風(fēng)旗
觀
看
視
頻
制作一面簡單的風(fēng)旗
實驗材料：一塊輕薄的布（長約35厘米，寬約20厘米）、一張硬
紙板（長約40厘米，寬約6里面）、一個訂書機等。
（1）選一塊輕薄的布（長約35厘米，寬約20厘米），作為風(fēng)旗的旗面；再選一張硬紙板（長約40厘米，寬約6里面）作為風(fēng)旗的旗桿。
制作一面簡單的風(fēng)旗
（2）將硬紙板對折，將布對齊折痕放入硬紙板內(nèi)，并將硬紙板合上。
（3）用訂書機將硬紙板訂結(jié)實。
在風(fēng)力的作用下，小風(fēng)旗順著
一個方向展開，展開的大小表示風(fēng)速的不同。
制作風(fēng)向袋
實驗材料：竹竿、鐵絲、紗巾或薄綢子、布條等。
（1）用紗巾或薄綢子等輕的紡織品，縫一個40~50厘米長的圓柱形袋，袋口直徑約10厘米，把袋口固定在鐵絲圈上，變成了一個風(fēng)向袋。
（2）取一根鐵絲，把中間部分在距竹竿上端10厘米處比較松的繞2~3圈，使鐵絲能在竹竿上自由轉(zhuǎn)動，便成為一個風(fēng)向袋的支架。
（3）把支架兩端固定在風(fēng)向袋口的鐵絲圈上。在竹竿繞有支架鐵絲的上
下1~2厘米處，各纏1~2圈鐵絲，使風(fēng)向袋及支架既不會落下，又不會被風(fēng)刮跑。
制作風(fēng)向袋
（4）把竹竿固定在院子里或操場上。
讓袋口迎著風(fēng)，在風(fēng)的作用
下，風(fēng)向袋充滿空氣并飄向風(fēng)吹去的地
方。如風(fēng)向袋飄向西方,說明風(fēng)從東面吹
來，此時風(fēng)向便是東風(fēng)。在有風(fēng)的天氣
(風(fēng)力最好在3級以上)到院子里或操場上,先辨認一下東、西、南、北的準確
方位，再觀察在1~2分鐘里風(fēng)向袋飄動的方向。在這段時間里，風(fēng)向袋指向
哪個方向的時間最長，那么該方向的反方向便是當時的風(fēng)向。
制作原理：
利用風(fēng)旗測量風(fēng)的大小和方向
觀
看
視
頻
利用風(fēng)旗測量風(fēng)的大小和方向
（1）到室外空曠的地方，如遠離樓房的操場中央。
（2）展開方位圖，用指南針確定好方位。（也可以將確定好的方位在粉筆畫在操場的地面上。
（3）舉起風(fēng)旗，觀察2分鐘，用0、1、2表示當天的風(fēng)速，分別代表無風(fēng)、微風(fēng)和大風(fēng)三個等級。
（4）將風(fēng)向和風(fēng)速等級記錄在當天的天氣日歷上。
實驗材料：風(fēng)旗、方位圖、指南針、粉筆等。
利用風(fēng)旗測量風(fēng)的大小和方向
觀察記錄
實驗結(jié)論
利用風(fēng)旗可以簡單測量風(fēng)向和風(fēng)速。
要點提示
如果在測量時,風(fēng)旗不是固定地指向一個方向，可以多觀測一段時間，看看這段時間，風(fēng)旗指向在哪個方向的時間比較長，就把那個方向確定為此時的風(fēng)向。
科學(xué)研討
03
1.利用地面物體或風(fēng)旗，如何判斷風(fēng)的大小和方向
可以通過地面上的物體的飄動、搖晃來判斷風(fēng)的大小和方向。
可以根據(jù)風(fēng)旗被吹起來的程度，將風(fēng)的大小分為無風(fēng)(0級)、微風(fēng)(1級)、大風(fēng)(2級)三個等級，風(fēng)旗飄動的方向與風(fēng)的方向相反。
不一定相同，風(fēng)旗是測量風(fēng)向和風(fēng)力的簡單工具，利用風(fēng)旗判斷的結(jié)果要優(yōu)于觀察地面物體判斷。以判斷風(fēng)向為例，風(fēng)旗比較輕，對風(fēng)的敏感度要優(yōu)于地面物體，而且可以根據(jù)方位圖自由調(diào)整方向，而地面其他物體，比如煙，不受人為控制，會產(chǎn)生一定的誤差。
2.兩種方法觀測的結(jié)果相同嗎？為什么
科學(xué)拓展
04
制作簡易風(fēng)向標
簡易風(fēng)向標
風(fēng)旗
用風(fēng)向標和風(fēng)旗測風(fēng)向時,有什么不同？
課堂總結(jié)
05
1.風(fēng)是看不見摸不著的,我們可以通過地面物體的變化來感知風(fēng)。
2.觀測風(fēng)的時候,我們主要觀測風(fēng)速和風(fēng)向。
3.風(fēng)速是空氣流動的快慢。我們可以用風(fēng)旗將風(fēng)速分為三個等級。
4.風(fēng)向是風(fēng)吹來的方向,通常用八個方位來描述。
5.我們可以用風(fēng)旗、風(fēng)向袋和風(fēng)向標來判斷風(fēng)向。風(fēng)向與風(fēng)旗、風(fēng)向袋飄動風(fēng)向相反，風(fēng)向與風(fēng)向標箭頭指向一致。
6.蒲福風(fēng)力等級表將風(fēng)速分為0~12級,共13個等級。
知識整理
大
微
無
吹來
相反
八
一致
東
西

展開更多......

收起↑