資源簡介 (共41張PPT)第12課 雨とあめ目錄単語練習會話&文章文法単 語假名 日語漢字 發音 詞性 中文意思あめ 雨 ① 名詞 雨あめ 飴 名詞 糖,糖果どうして ① 副詞 為什么なぜ 何故 副詞 為什么なんで 何で 為什么アクセント ① 名詞 聲調,重音せいちょう 聲調 名詞 聲調ひょうげん 表現 ③ 名詞 他動3 表現,表達ゆたか 豊か ① A2 豐富,富裕みせ 店 ② 名詞 商店豊かな生活 富裕的生活; 資源が豊かだ 資源豐富豊かな知識 豐富的知識; 豊かな心 富足的內心傻傻分不清楚的一對對:傻傻分不清楚的一對對:假名 日語漢字 發音 詞性 中文意思つうじる 通じる 他動 自動2 暢通,相通,通過ふる 降る ① 自動1 下(雨,雪)かえる 帰る ① 自動1 回去,回來もどる 戻る 回でんき 電気 ① 名詞 電,電力;電燈てん 點 名詞 點,~分電話が通じる 電話接通; 言葉が通じる 語言相通意味が通じる 理解意思; 話が通じる 明白所說的意思雨が降る 下雨; 雪が降る 下雪電気がつく 燈開著; 電気が消える 燈關著電気をつける 開燈; 電気を消す 關燈帰る[かえる]自動1 回去,回來短語:家に帰る 回家日本に帰る 回日本例:1)父はもうすぐ帰ります。 爸爸馬上就回來了。2)--ただいま。我回來啦。 ---お帰りなさい。你回來啦。3)仕事が終わったので、家に帰ります。 工作結束了所以要回家了。辨析:帰る VS 戻る[もどる]假名 日語漢字 發音 詞性 中文意思いっきゅう 一休 ① 專有名詞 一休(人名)ちえ 知恵 ② 名詞 智慧,智能あんこくじ 安國寺 ① 專有名詞 安國寺(寺名)てら 寺 ② 名詞 廟,寺院すむ 住む ① 自動1 住まつやちょうべえ 松屋長兵衛 ①-① 專有名詞 松屋長兵衛(人名)ちねん 知念 ① 專有名詞 知念だいてつ 大哲 ① 專有名詞 大哲でかける 出かける 自動2 外出,出門住む場所 =住む所 住處 東京に住んでいる 住在東京。 田舎に住んでいる 住在鄉下。ちょっと出かけます。 我出去一下。買い物に出かける 出去買東西假名 日語漢字 發音 詞性 中文意思ながれる 流れる ③ 自動2 流動かかる 掛かる ② 自動1 掛たてふだ 立て札 ② 名詞 告示牌かな 仮名 名詞 假名くいしんぼう 食いしん坊 ③ 名詞 饞嘴,貪吃わらう 笑う 自動1 笑,嘲笑なく 泣く 自動1 哭,哭泣つく 付く ① 自動1 隨著,帶有壁に寫真が掛かっている 墻上掛著照片空に月が掛かっている 空中掛著月亮~に付く 附在...上眉に火が付く 火燒眉毛假名 日語漢字 發音 詞性 中文意思わたる 渡る 自動1 渡 橋を渡る 過橋; 道を渡る 過馬路 だから ① 連詞 因此,所以はし 端 名詞 一端,一邊まんなか 真ん中 名詞 中央,正中さす 指す ① 他動1 指だから 主觀原因 例文:雨が降った。だから、學校に行かなかった。それで 客觀原因 例文:足が怪我した。それで、學校に行かなかった。そこで 客觀原因(強調對應措施) 例文:足が怪我した。そこで、病院に行った。假名 日語漢字 發音 詞性 中文意思あるく 歩く ② 自動1 步行,走わはは ① 嘆詞 哇哈哈さすが 流石 副詞 真不愧是,到底是かんしん 感心 名詞 自動3 欽佩,贊賞駅へ歩いて行きます。 歩いて30分かかります。移動性自動詞:道を歩く 走路さすがだ/さすがNだ例文:テストで100點を取るなんて、さすが私の子供だ。Nに感心する例文:彼の勇気に感心しました。文法第 12 課 語法重點一覽*自動詞和他動詞*Vてある*Nてしまう*A2で*Nほど+否定觀察下列兩幅圖,它們有什么區別呢?觀察下列兩幅圖,它們有什么區別呢?文法1 自動詞和他動詞自動詞自然的狀態變化,一般是無人類影響的。強調狀態的變化他動詞人為或者被某種意志影響。強調改變狀態的原因焦點:實行動作的人或主體。焦點:物體本身或自然現象文法1 自動詞和他動詞【用法】1. N を他動詞(を表示動作,作用的內容) 例文:李さんはご飯を食べました。 美月さんは毎日本を読んでいます。2. N は/が自動詞(は/が提示主題/主語) 例文:李さんは 8 時に起きます。桜が咲きました。3. 特殊:N を移動性自動詞(這里的を表示經過或離開的場所) 例文:おばあさんは橋を渡りました。 バスは公園の前を通りました。文法1 自動詞和他動詞【分類】該如何分辨成對的自他動詞呢?自 動 詞 上がる agaru 集まる atumaru 掛かる kakaru変わるkawaru他 動 詞 上げる ageru 集める atumeru 掛ける kakeru変えるkaeru自動詞:以 ~aru 結尾他動詞: 以 ~eru 結尾自他動詞結尾都是る的:自 動 詞 起きるokiru 降りる oriru 落ちる ochiru満ちるmitiru他 動 詞 起こす okosu 降ろす orosu 落とす otosu満たすmitasu自動詞:以 ~iru 結尾他動詞: 以 ~す 結尾自動詞結尾是る; 他動詞結尾是す自 動 詞 揺れる yureru 倒れる taoreru 壊れる kowareru流れるnagareru他 動 詞 揺らす yurasu 倒す taosu 壊す kowasu流すnagasu自動詞:以 ~れる 結尾他動詞: 以 ~す 結尾自動詞結尾是る; 他動詞結尾是す特殊:入れる 忘れる自 動 詞 消える kieru 生える haeru 増える hueru燃えるmoeru他 動 詞 消す kesu 生やす hayasu 増やす huyasu燃やすmoyasu自動詞:以 ~える 結尾他動詞: 以 ~す 結尾自動詞結尾是る; 他動詞結尾是す除了根據動詞的詞尾去判斷外,如果句子完整的話,還可以根據帶的助詞是が還是を去判斷。*特殊:移動性的自動詞前用を。例:公園を散歩する、踴りを踴る、橋を渡る小練習:請找到下列動詞中的他動詞読む集める起こすする開く降りる集まる増える倒れる消すある行く* 高考常考的自他動詞短語列舉: 【...】里為對應的動詞讀音他動詞 自動詞1 ドアを開ける【あける】開門 ドアが開く【あく】門開(著)2 ドアを閉める【しめる】關門 ドアが閉まる【しまる】門關(著)3 電気をつける開燈 電気がつく 燈關(了)4 電気を消す【けす】關燈 電気が消える【きえる】 燈關(了)5 首に鈴を付ける【つける】 把鈴鐺掛在脖子上 首に鈴が付く【つく】脖子上掛著鈴鐺他動詞 自動詞6 授業を続ける【つづける】 繼續上課 授業が続く【つづく】上課繼續7 お皿を並べる【ならべる】 把盤子擺好 お皿が並ぶ【ならぶ】盤子排列好了8 切手を集める【あつめる】 集郵 人が集まる【あつまる】人集合(在某地)9 車を止める【とめる】 把車停下來 車が止まる【とまる】車停(了)10 授業を始める【はじめる】 開始上課 授業が始まる【はじまる】課開始(了)* 高考常考的自他動詞短語列舉: 【...】里為對應的動詞讀音文法1 自動詞和他動詞【與自他動詞相關的語法】第一組:表狀態的V ている / V てある 自動詞+ている用法:表示自然的動作結果存續狀態。句型:主語+が+自動V+ている (這里的V=瞬間動詞)例文:ドアが開いています。(強調門開著的狀態) 花が咲いています。(強調自然的花開)お客さんが並んでいます。文法1 自動詞和他動詞【與自他動詞相關的語法】第一組:表狀態的V ている / V てある 他動詞+てある用法:表示人為的動作結果存續狀態。句型:主語+が+他動V+てある例文:ドアが開けてあります。(強調有人打開了門) 本が並べてあります。(強調書被人擺好了)黒板に漢字が書いてあります。(強調漢字被寫)文法1 自動詞和他動詞【與自他動詞相關的語法】第二組:表變化的なる / する 自動詞 なる用法:表示自然客觀的變化。句型:Nは/が A1くなる/ A2になる/ Nになる例文:部屋が広くなりました。 公園は靜かになりました。 美月さんは大學生になりました。 文法1 自動詞和他動詞【與自他動詞相關的語法】第二組:表變化的なる / する 他動詞 する用法:表示人為的變化。句型: Nは/が Nを A1くする/ A2にする/ Nにする。例文:美月さんは髪を短くしました。 李さんは部屋をきれいにしたいです。 両親は私を醫者にします。文法3 Vてしまう【例文】1、約束の時間に遅れてしまって、すみません。2、花瓶を壊してしまいました。3、李さんは2時間でこの本を読んでしまいました。4、母はいつも30分で、料理を全部作っちゃいます。【用法】1. 對既成事實表示遺憾或后悔的心情。2. 短時間內動作、作用全部完成。【接續】Vて+しまう(口語:てしまう=ちゃう)(口語:てしまった=ちゃった)文法4 A2で 中頓【例文】1、この公園は靜かで、空気がきれいです。2、金さんは歌も上手で、踴りも得意です。3、このかばんは丈夫で、値段もあまり高くありません。4、わたしは歴史が大好きで、地理も好きです。【用法】中頓。一般作并列用法。【接續】A2詞干+で文法4 中頓 總結詞性 用法 例句Vて 具體可表示并列,原因,狀態,手段等。 遅刻して、すみません。李さんは本を読んで、美月さんは作文を書いています。電車を使って、東京に行きます。A1詞干+くて 表并列,原因等 ここの料理はおいしくて、値段も安いです。母の料理はおいしくて、大好きです。A2で 表并列,原因等 あのホテルは靜かで、サービスもいいです。Nで 表并列,原因,手段等 美月さんは高校三年生で、16歳です、地震で家が無くなりました。文法5 Nほど【例文】1、李さんは金さんほど背が高くありません。2、今日は昨日ほど暖かくないです。3、昆明の夏は北京ほど暑くないです。【用法】ほど-比較基準。表示某一事物程度不如另一事物。【接續】Nほど+~ない/ません句型: 例句:1、N1は N2より Aです。 西瓜はトマトより大きいです2、N1より N2のほうが Aです。 トマトより西瓜のほうが大きいです。3、N1は N2ほど A1くないです。 N1は N2ほど A2では ありません。 トマトは西瓜ほど大きくないです。4、N1の中で N2が いちばん Aです。 果物の中で、西瓜が一番好きです。5、N1と N2と どちらが Aですか。 西瓜とトマトどちらが好きですか。6、N1の中で どれが 一番 Aですか。 果物の中でどれが一番好きですか。文法5 比較句文章會話:雨とあめ文章:一休さんの知恵雨とあめ李佳和健太分別談自己學習日語和學習漢語的體會。(在教室)李佳:健太君,日本語は難しいですね。健太:え,どうしてですか。李佳:雨とあめ,橋と箸,同じ発音で,アクセントが違います。健太:そうですね。でも,中國語ほど_____________(難しい)ですよ。ぼくは中國語の発音のほうが難しいと思います。李佳:ええ,中國語には4つの聲調がありますからね。健太:中國語はきれいで,表現が豊かな言葉だと思います。もっと上手になりたいです。李佳:健太君の中國語は上手ですよ。健太:いいえ。先週,母とレストランに行って,中國語で「スープをください」と言いました。でも,お店の人は砂糖を持ってきたんです。どうして / なぜ 為什么同じ+N 同樣的...難しくないV簡/A1簡體/A2だ/Nだ+と思う1. 持ってくる 拿過來2. V簡體/A1簡體/A2な/Nな+んです 雨とあめ李佳:ああ,“湯”を“糖”と言ったんですね。 わたしも,この前,「あめが降っています」と言ってしまいましたよ。健太:大丈夫ですよ。通じます。あめは降りませんから。李佳:そうですね。健太:【開玩笑地】それじゃ,「伝記」を消して,帰りましょう。李佳:健太君,「伝記」じゃありませんよ。電気ですよ。日本語のテストは0點です。健太:ははは。から 原因后置 一休さんの知恵 一休さんは安國寺というお寺に住んでいます。ある日,松屋長兵衛さんのうちから男の子が來て,一休さんに手紙を渡しました。手紙には「一休さんたちにご馳走したいです。みんなで來てください。」と書いてありました。一休さんは,知念さん,大哲さんといっしょに長兵衛さんのうちに出かけました。 長兵衛さんの家の前には川が流れています。川には橋がかかっています。橋のそばには立て札があります。立て札には,仮名で「このはしをわたらないでください」と書いてありました。 「川を泳いで行きましょう。」食いしん坊の知念さんが言いました。 橋の向こうでは,長兵衛さんが困っている一休さんたちを見て,笑っています。 一休さんは「さあ,わたしの後ろについて來てください」と言って,橋の真ん中を渡りました。 長兵衛さんは立て札を指して,「一休さん,あれを読まなかったんですか。」と言いました。 一休さんは「読みました。だから,端は渡りませんでした。真ん中を歩いて來ました。」 「うーん,そうか。わはは,さすが一休さん。」長兵衛さんはとても感心しました。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫