資源簡介

結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性教學(xué)設(shè)計(jì)
課題
結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性
課型
新課（1課時(shí)）
授課人
張曉敏
三亞市第四中學(xué)
教材
江蘇教育出版社
《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》
教 學(xué) 目 標(biāo)
知識(shí)與技能
1、理解結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的概念
2、能通過技術(shù)試驗(yàn)探究影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的主要因素。
3、對(duì)生活中的簡單的結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較合理正確的結(jié)構(gòu)分析。
過程與方法
學(xué)生通過親歷試驗(yàn)過程得出結(jié)論，提高學(xué)生的探究
能力，掌握分析結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的方法，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，提升學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，自主探究、敢于創(chuàng)先、勇于創(chuàng)新的思考習(xí)慣，體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的樂趣。
教學(xué)
重點(diǎn)
對(duì)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的理解以及分析影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的主要因素。
教學(xué)
難點(diǎn)
結(jié)合生活中的結(jié)構(gòu)分析影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的主要因素并能設(shè)計(jì)出具有穩(wěn)定性的結(jié)構(gòu)。
教學(xué)
方法
講授法、自主學(xué)習(xí)法、小組探究式學(xué)習(xí)法
教學(xué)
工具
教學(xué)課件、泡沫1塊、石塊2塊、筷子若干、橡皮筋若干。
教學(xué)過程
序號(hào)
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
1
導(dǎo)入：如何讓一個(gè)雞蛋立在桌上。
讓學(xué)生想辦法把桌子上的雞蛋豎起來。
上臺(tái)演示把桌子上的雞蛋豎起來
2
介紹結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性
概念
教師展示本課探究目標(biāo)：
1.什么是結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性
說明：是指結(jié)構(gòu)在負(fù)載的作用下維持其原有的平衡狀態(tài)的能力。
【板書】穩(wěn)定性：結(jié)構(gòu)的平衡能力?
1.???? 聽講、觀察、思考、記錄
2. 理解結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的含義
3
實(shí)驗(yàn)探究“重心位置影響穩(wěn)定性”
請(qǐng)學(xué)生幫忙實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)說明：大小相等、外形一致的石塊和泡沫，連接成一個(gè)長方體，交換他們的組合位置，平放在桌上，實(shí)驗(yàn)?zāi)膫€(gè)能放穩(wěn)
引出：重心位置影響穩(wěn)定性
協(xié)助老師完成實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論
舉例、思考
4
舉例說明
【師】生活中有哪些結(jié)構(gòu)是這樣設(shè)計(jì)的？
2.舉例
結(jié)合生活，舉出應(yīng)用“重心位置影響穩(wěn)定性”的例子。
5
解說結(jié)構(gòu)重心的位置高低影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的限制條件
1.視頻解說：結(jié)構(gòu)重心的位置高低影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的結(jié)論成立是有條件的：結(jié)構(gòu)重心所在點(diǎn)的垂線是否落在結(jié)構(gòu)底面的范圍內(nèi)，落在底面范圍內(nèi)就是穩(wěn)定的，反之就會(huì)不穩(wěn)定。
2.圖片：一張載滿貨物的貨車
3.【師】如果車子拐彎會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？
注意點(diǎn)：支撐面≠接觸面。
學(xué)生觀看、思考
6
實(shí)驗(yàn)探究“支撐面大小影響穩(wěn)定性”
教師實(shí)驗(yàn)探究
實(shí)驗(yàn)說明：把長方體石塊按不同的截面擺放，分別用手輕輕推它，觀察它的穩(wěn)定性。
2.揭開雞蛋豎立在桌上的秘密。
用埃菲爾鐵塔模型直觀展示支撐面影響穩(wěn)定性。
學(xué)生協(xié)助老師實(shí)驗(yàn)
得出結(jié)論
3.觀看實(shí)物展示，獲得直觀印象，利于理解支撐面大小對(duì)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的影響。
7
舉例說明
1.【師】生活中有哪些結(jié)構(gòu)是這樣設(shè)計(jì)的？
2.舉例
結(jié)合生活，舉出應(yīng)用“支撐面大小影響穩(wěn)定性”的例子。
8
實(shí)驗(yàn)探究“結(jié)構(gòu)的形狀影響穩(wěn)定性”
教師實(shí)驗(yàn)探究
實(shí)驗(yàn)說明：先利用兩根筷子做出倒“V”字型
【師】如何讓這個(gè)形狀穩(wěn)定
2.舉例
1.學(xué)生回答：再加一根筷子做成三棱錐
2.得出結(jié)論
3.觀看實(shí)物展示，獲得直觀印象，利于理解支撐面大小對(duì)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的影響。
9
舉例說明
1.【師】生活中有哪些結(jié)構(gòu)是這樣設(shè)計(jì)的？2.舉例
結(jié)合生活，舉出應(yīng)用“結(jié)構(gòu)的形狀影響穩(wěn)定性”的例子。
10
小組形式設(shè)計(jì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
?? 教師規(guī)劃小組合作，擺明制作的目標(biāo)，將準(zhǔn)備好的筷子和橡皮筋等材料發(fā)給學(xué)生。
小組合作，動(dòng)手實(shí)踐。6人為一組。在該實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生通過活動(dòng)訓(xùn)練，意識(shí)到結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，體驗(yàn)到結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性和重心位置、支撐面、結(jié)構(gòu)形狀有密切的關(guān)系。
11
評(píng)價(jià)各小組的
制作成果
制作小組自評(píng)：簡單說明制作的過程和意圖
1.學(xué)生制作小組自選代表評(píng)價(jià)產(chǎn)品；2.?互相評(píng)價(jià)
12
知識(shí)拓展遷移
【師】你在公共汽車上要如何才能保持平衡？
兩腳張開，增大支撐面積，同時(shí)重心變低。
13
總結(jié)
【師】影響穩(wěn)定性的主要因素有哪些？
學(xué)生回答影響穩(wěn)定性的主要因素有：重心位置的高低、支撐面的大小、結(jié)構(gòu)的形狀
課件17張PPT。1結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性三亞市第四中學(xué) 張曉敏　是指結(jié)構(gòu)在負(fù)載的作用下，維持原有平衡狀態(tài)的能力。 1. 什么叫做結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性？結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性重心的位置高低影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性：
【探究試驗(yàn)1】結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性 重心越低,穩(wěn)定性越好;
重心越高,穩(wěn)定性越差。456結(jié)構(gòu)底面的范圍內(nèi)。二、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的條件：重心所在點(diǎn)的垂線落在貨車拐彎會(huì)怎么樣？結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性7注意：支撐面=接觸面？【探究試驗(yàn)2】 結(jié)構(gòu)與地面接觸所形成的支撐面的大小有關(guān)，支撐面積越大，結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定。
結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性9阿聯(lián)酋迪拜塔（世界第一高樓）埃菲爾鐵塔結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性與結(jié)構(gòu)的形狀有關(guān)。【探究試驗(yàn)3 】結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性11注意
影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的因素是相互關(guān)聯(lián)的，需要綜合考慮各種因素來討論。12小組活動(dòng)材料清單：筷子、橡皮筋、繩子 、502膠、雙面膠、剪刀、小木片、標(biāo)簽（寫上自己的組號(hào)）
項(xiàng)目：利用現(xiàn)有材料以及所學(xué)知識(shí)搭建一個(gè)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)并能說出具體運(yùn)用到了穩(wěn)定性的什么因素
遵循安全原則、美觀原則、創(chuàng)新原則
時(shí)間：8min知識(shí)拓展遷移：　　你在公共汽車上要如何才能讓自己不摔倒？結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性14知識(shí)拓展遷移：15總結(jié)重心位置支撐面積結(jié)構(gòu)形狀——重心越低越穩(wěn)定——支撐面積越大越穩(wěn)定——形狀不同，穩(wěn)定性不同穩(wěn)定性：結(jié)構(gòu)的平衡能力
影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的主要因素16想辦法讓廣告牌更穩(wěn)定！回回炮設(shè)計(jì)說明
一、設(shè)計(jì)者
單位：三亞市第四中學(xué)
姓名：張曉敏
設(shè)計(jì)方案
“回回炮”，是一種以機(jī)拋石，用于戰(zhàn)爭攻守的武器。模仿回回炮制作了這個(gè)教具，可以進(jìn)行物體的拋擲。以木條為基本支架，外形穩(wěn)定而又簡潔大方。連接方式簡單、牢固且合理。材料易取，工藝簡單，便于制作，成本很低。同時(shí)實(shí)現(xiàn)了壓力、彎曲力、拉力等受力，可以運(yùn)用到必修2第一單元第一課《常見結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)中來進(jìn)行受力分析的講解。同時(shí)它也具備了穩(wěn)定性和強(qiáng)度的特性，在講解穩(wěn)定性和強(qiáng)度這兩節(jié)相關(guān)內(nèi)容時(shí)可以運(yùn)用到這個(gè)教具。
三、設(shè)計(jì)草圖
四、設(shè)計(jì)原則
遵循了道德原則，實(shí)用原則，安全原則，經(jīng)濟(jì)原則，可持續(xù)發(fā)展原則，創(chuàng)新原則。
五、加工工藝
木工加工
六、工具和材料
工具：鋸子、錘子、電鉆
材料：木條、橡皮筋、釘子、螺母、螺桿
七、制作步驟
劃線，底座的木條尺寸為46cm，兩條豎著的支撐桿為25cm，并在上部3cm處打點(diǎn)，搖桿尺寸為52cm，并在2cm、17cm、50cm分別打三個(gè)點(diǎn)，斜著起到固定作用的四條桿尺寸為20cm。
鋸割，分別把這八條畫好線的木條按照尺寸鋸割出來。
銼削，利用銼刀把木條表面銼平。
鉆孔，利用手鉆進(jìn)行鉆孔。
連接，采用釘接和螺栓連接。并用橡皮筋把底座和搖桿進(jìn)行連接。
表面處理裝飾
八、加工圖
九、材料成本估算
廢舊木材0元
釘子 1元
橡皮筋 2.5元
螺桿、螺母 1元
總價(jià)4.5元
 

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