資源簡介

(共33張PPT)
欣賞歌曲《少年中國說》
第十課 建設(shè)美好祖國
第二框 天下興亡 匹夫有責
課程標準 重點難點
知識目標：知道勞動的意義，懂得把中國夢變?yōu)楝F(xiàn)實需要實干。 能力目標：學會尊重各行各業(yè)的勞動者。 情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)實干精神，樹立為實現(xiàn)中國夢而努力學習的情感目標。 重點：勞動的意義
難點：如何把中國夢變成現(xiàn)實
學習目標
一、勞動成就今天
勞動是財富的源泉
學習活動一：【探究分享】勞動的意義
為什么他們笑得這么開心？
圖片說明勞動有什么意義？
勞動也是幸福的源泉
圖片說明勞動有什么意義？
①勞動是財富的源泉，
也是幸福的源泉。
看圖片，談感受：勞動有什么重要作用？
②人世間的美好夢想，都是通過勞動實現(xiàn)的；
生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。
女排奪冠
神舟十五上天
雜交水稻覆蓋全球
從古至今，中國勞動者創(chuàng)造了許許多多的偉大奇跡
③我們國家所取得的一切輝煌成就都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的，中國人民用實干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。
這些成就是誰通過什么方式創(chuàng)造出來的
課堂筆記
1.勞動有什么重要的意義？P108
①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。
②人世間的美好夢想，都是通過勞動實現(xiàn)的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。（個人）
③我們國家所取得的一切輝煌成就都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的，中國人民用實干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。（國家）
活動二：看勞動者做
勞動的作用
在獲得2021年全國五一勞動獎?wù)碌娜藛T中，既有安全技術(shù)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，也有普通一線工人，既有醫(yī)院副院長，也有耕耘在三尺講臺的教師。
思考：這些人的勞動有何相同點和不同點？
科學家
航天員
農(nóng)民
環(huán)衛(wèi)工人
相同點：都是勞動、是為國家做貢獻；不同點：工種不同、學歷不同、技術(shù)不同、貢獻不同。
勞動人民，才是真正的孤勇者！
分享令你感動的勞動者事跡。說說為什么勞動人民才是真正的英雄，真正的孤勇者？
因為有了他們
街道才變得整潔
閱圖感悟
因為有了他們
餐桌上才有美味佳肴
因為有了他們
我們才能健康生活
因為有了他們
我們才有幸福的生活
因為有了他們
科技強國才實現(xiàn)
從這些圖片中，你能感悟到這些勞動者為什么值得我們尊重和學習嗎？
①每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發(fā)展作出貢獻。
②正是無數(shù)勞動者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。
無論是腦力勞動者還是體力勞動者,都是國家的建設(shè)者,都值得我們尊敬和學習。
③無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學習。
課堂筆記
2.為什么每個勞動者都值得我們尊敬和學習 ？P109
①每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發(fā)展作出貢獻。
②正是無數(shù)勞動者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。
③無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學習。
矯正：每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但在為國家和社會發(fā)展作出貢獻。正是無數(shù)勞動者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學習。
腦力勞動者才是最體面的，值得我們尊敬和學習。
誤區(qū)矯正
×
勞動有分工，但沒有“高低貴賤”之分
第二目題 實干創(chuàng)造未來
實干的核心是“干”，決不能說得多，干得少，做語言的巨人，行動的矮子。
實干不是蠻干，更不是胡干、瞎干，必須要講究正確的方法。
空談?wù)`國，實干興邦
如何理解“實干”精神的？
3.如何把中國夢變成現(xiàn)實？
（怎樣理解實干創(chuàng)造未來？）
①把中國夢變?yōu)楝F(xiàn)實，創(chuàng)造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要付出辛勤和汗水。
②只有繼續(xù)發(fā)揚實干精神，才能用勞動創(chuàng)造新的輝煌。
4、如何把中國夢變?yōu)楝F(xiàn)實：
①學習書本知識更重要。只有學習更多的知識，才能為社會作出更大的貢獻。
②實踐更重要。沒有實踐經(jīng)驗，書本知識學得再多也沒有用。
③我們現(xiàn)在學習的都是基礎(chǔ)知識，將來用不上。
上述三種觀點看法都是錯誤的。我們不僅要學習書本知識，還要在實踐中學習，把書本所學的知識運用到實踐中去，在實踐中鍛煉成長，擔負起歷史重任。
2022年3月“初中生分析火箭失利收到科學家回信”的故事刷屏。一位有著航天夢的少年為火箭“挫折”憂心，科學家們迅速回信鼓勵，兩封信里，滿滿是對中國航天事業(yè)的熱愛。少年心事當拏云，愛之切才有投書“壯舉”；科學家不以為“忤”，諄諄呵護航天新秀。
40年來取得的成就不是天上掉下來的，更不是別人恩賜施舍的，而是全黨全國各族人民用勤勞、智慧、勇氣干出來的……偉大夢想不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的……建成社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)偉大夢想，是一場接力跑，我們要一棒接著一棒跑下去，每一代人都要為下一代人跑出一個好成績。
國家主席習近平在慶祝改革開放40周年大會上的講話
結(jié)合課本P108頁的觀點，思考：
青少年應如何肩負起歷史的重任和使命？
①青少年是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，
②以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。
4.青少年如何發(fā)揚實干精神？
本課小結(jié)
勞動成就今天
實干創(chuàng)造未來
天下興亡匹夫有責
勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉
每個人所處崗位不同，都在為國家和社會作貢獻，都值得我們尊敬和學習
把中國夢變成現(xiàn)實，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗
少年興則國家興，少年強則國家強
課堂練習
1.（ 2022·四川綿陽）從田間勞動到家務(wù)勞動，從學校集體勞動到社會公益勞動，勞動實踐已經(jīng)成為學生收獲快樂時光的又一課堂。在勞動實踐中我們可以( ）
①完全融入集體，實現(xiàn)既定目標
②體驗社會生活，杜絕沉迷網(wǎng)絡(luò)
③豐富人生經(jīng)歷，提升自身素質(zhì)
④提高勞動技能，促進全面發(fā)展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
D
課堂練習
2.（2022·四川巴中）2022年5月10日，慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會在北京隆重舉行，習近平總書記在大會上發(fā)表重要講話并對當代青年提出殷切期望。時代向前，青年向上，從田間地頭到科學前沿，從基層一線到邊疆大地……一個個平凡的身影因勞動而閃光，一個個平凡的職業(yè)因堅守而璀璨。這給中學生的啟示是( )
①勞動創(chuàng)造價值 ②立即參加工作服務(wù)社會
③樹立正確的職業(yè)觀 ④只有從事科學研究才能實現(xiàn)人生價值
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ①③
D
課堂練習
3.（2022·山東青島）田間地頭，農(nóng)民伯伯用雙手播種著豐收的希望:凌晨時分，環(huán)衛(wèi)師傅用雙手擦亮城市的大街小巷;實驗室里，科學家們用雙手助力實現(xiàn)科技強國夢。今天，我們青少年可以用自己的雙手( )
①探索出直達夢想彼岸的捷徑 ②擺脫平凡，創(chuàng)造輝煌的人生
③幫助父母做力所能及的家務(wù) ④完成班級的勞動和衛(wèi)生任務(wù)
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
D
天下興亡 我之責任
結(jié)課快樂
開心復習

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