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課題：第6課 動蕩的春秋時期 使用時間：2022年9月23日 導(dǎo)案編號：⑥
一、 預(yù)習(xí)要求 1、閱讀課文第29頁： （1）在正文部分劃出鐵器農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)的時間，在“相關(guān)史事”部分劃出其意義；（重點難點） （2）了解春秋時期的農(nóng)業(yè)，手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展的情況。（重點難點） 2、閱讀課文第30頁前三段，了解周王室衰微的背景、表現(xiàn)和影響。（難點） 3、閱讀課文第30頁第四段和31頁，了解諸侯爭霸的原因；記住著名的春秋霸主；理解春秋時期諸侯爭霸的影響。（重點） 4、問題探究：與青銅工具相比，鐵農(nóng)具有哪些優(yōu)點？
二、 預(yù)習(xí)檢測 完成練習(xí)冊P24填空題。
三、 合作探究 【情景再現(xiàn)】 風(fēng)古猶存千年起,葵丘會盟展新篇。 中央電視臺電影頻道和中國社科院聯(lián)合制作的100集大型紀(jì)錄片《中國通史》攝制組曾到民權(quán)縣葵丘會盟臺遺址和黃河故道進行拍攝。 史書記載,春秋五霸,以齊桓公最盛;齊桓公九合諸侯,以葵丘之會最盛。葵丘會盟發(fā)生在公元前651年,齊桓公在葵丘大會諸侯,周襄王也派代表參加,齊桓公成為中原的首位霸主。 請閱讀材料并結(jié)合所學(xué)完成下列探究問題: 【史料實證——究社會發(fā)展,析王室衰落】 材料一 （1）從材料的兩幅圖中,你獲取了哪些歷史信息 這些信息說明了什么 材料二　“平王之時,周室衰微,諸侯強并弱,齊、楚、秦、晉始大,政由方伯。” ——《史記·周本紀(jì)》 材料三　過去“禮樂征伐自天子出”,天子在政治上有最高的地位。平王東遷后,“政令征戰(zhàn)自諸侯出”,諸侯根本不聽天子的命令。 (2)這兩則材料反映了周王室面臨怎樣的變化 (3)上圖中的主人公是誰 春秋時期,還有哪些人物“展霸主雄風(fēng)” 【唯物史觀——品名家警句,悟歷史進步】 材料四 春秋無義戰(zhàn)。 ——孟子 (4)孟子用這句話來評價春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭是否恰當(dāng) 為什么 【感悟提升】 春秋時期是我國歷史上的動蕩時期,社會主要特點是戰(zhàn)亂紛爭,戰(zhàn)爭的目的主要以爭霸為主。戰(zhàn)爭給社會帶來了種種災(zāi)難,但戰(zhàn)爭客觀上促進了國家逐步走向統(tǒng)一,同時也促進了民族交融,密切了華夏族與其他各民族的經(jīng)濟文化聯(lián)系。
四、 我的疑問
五、 課堂檢測 ★要求：1、不看課本和資料；2、劃出關(guān)鍵詞；3、把選項寫在題號前的括號里。 (　　)1.(2019·成都質(zhì)檢)孔子曾經(jīng)編著了一部記載當(dāng)時魯國歷史的史書,名叫《春秋》。而這部史書中記載的時間跨度與東周前期大體相當(dāng)。所以后人就將東周前期稱為春秋時期。該時期始于 A.國人暴動 B.周平王東遷 C.齊桓公成為霸主 D.韓趙魏三家分晉 (　　)2.據(jù)統(tǒng)計,春秋時期耕地面積約2.3億畝,此后,隨著農(nóng)田面積的拓展,耕地面積也不斷擴大,春秋時期,耕地面積不斷擴大的主要原因是 A.鐵制農(nóng)具和牛耕的使用 B.分封制的瓦解 C.戰(zhàn)爭的頻繁 D.興修水利 (　　)3.(2019·秦皇島撫寧期末)下列三幅圖片反映的是我國古代不同時期的農(nóng)具,對其出現(xiàn)的 先后順序排列正確的是 A.①②③ B.②③① C.②①③ D.③②① (　　)4.公元前720年,周平王去世,繼位的桓王,遵從平王遺愿,將大權(quán)交給西虢公。心懷不滿的鄭莊公既不為平王發(fā)喪,也不朝賀新王登基,卻命人攻入王室疆土,搶奪已成熟的莊稼,從此“周鄭交惡”。此材料反映了 ①王室的統(tǒng)治力大減,已無力控制諸侯 ②井田制逐漸被封建土地所有制取代 ③諸侯爭霸戰(zhàn)爭加快了統(tǒng)一的進程 ④分封制逐漸瓦解 A.①②③ B.②③ C.①④ D.②③④ (　　)5.(2019·南京質(zhì)檢)歷史興趣小組的同學(xué)們正在討論春秋時期諸侯爭霸的主要原因,下列同學(xué)表述正確的是 A.甲:周天子威信不高 B.乙:諸侯勢力強大 C.丙:戰(zhàn)爭頻繁 D.丁:生存環(huán)境惡化 (　　)6.春秋時期,一些強大的諸侯為取得優(yōu)勢,以“尊王攘夷”的名義進行征戰(zhàn),爭奪霸主地位。“尊王攘夷”的實質(zhì)是 A.尊崇周王室的正統(tǒng)地位 B.借周王名義發(fā)展自己的勢力 C.極力證明爭霸戰(zhàn)爭的正義性 D.順應(yīng)了民族交融的歷史趨勢 (　　)7.春秋時期,諸侯爭霸的目的是 A.阻擋北方“戎族”的南下 B.維護周王室的統(tǒng)治地位 C.獲得對其他諸侯的支配權(quán) D.加快統(tǒng)一步伐 (　　)8.春秋末期,長江流域北上爭霸的兩個諸侯國是 A.晉國、楚國 B.吳國、越國 C.齊國、晉國 D.楚國、秦國 (　　)9.“他對內(nèi)改革,對外打著‘尊天子,攘四夷’的旗號,號令諸侯,成為春秋時期第一個霸主。”這里“他”的封地大約在圖中的哪一處
六、 知識鏈接 支撐周朝天下的四大制度：分封制（概況見課本）、井田制、宗法制、禮樂制。 1、井田制：出現(xiàn)于商朝，成熟于西周。西周時期，道路和渠道縱橫交錯，把土地分隔成方塊，形狀像“井”字，因此稱做“井田”。井田制是一種土地國有制度，但不是一般意義上的土地公有制，它是由國王代表整個奴隸主階級占有全國所有土地，然后逐層分封給各級奴隸主（如諸侯、卿大夫、士）。各級奴隸主不得買賣和轉(zhuǎn)讓井田，還要向上級繳納一定的貢賦。奴隸主強迫奴隸集體耕種井田，形成“千耦其耘”的壯觀景象！（千耦其耘：千，概數(shù)，言其多。耦：二人并耕；耘：除田間雜草。）奴隸是奴隸主的私有財產(chǎn)，無人身自由！ 春秋戰(zhàn)國時期，隨著鐵農(nóng)具的使用和牛耕的推廣，生產(chǎn)力進一步提高，這使得以一家一戶為單位的小生產(chǎn)成可能。奴隸主為提高奴隸的生產(chǎn)積極性，把土地分成小塊出租給奴隸，奴隸向奴隸主繳納一定的地租，剩余的收獲物可以自己支配。這樣，奴隸主就轉(zhuǎn)變?yōu)榈刂鳎`轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)民，他們之間的人身依附關(guān)系就松弛很多，井田制和奴隸制也隨之逐漸瓦解。 2、宗法制：宗法制度是由氏族社會父系家長制演變而來的，是王族貴族按血緣關(guān)系分配國家權(quán)力，以便建立世襲統(tǒng)治的一種制度。其特點是宗族組織和國家組織合二為一，宗法等級和政治等級完全一致。這種制度確立于夏朝，發(fā)展于商朝，完備于周朝，影響于后來的各封建王朝。確立宗法制目的在于保持奴隸主貴族的政治特權(quán)、爵位和財產(chǎn)權(quán)不致分散或受到削弱，同時也有利于維系統(tǒng)治階級內(nèi)部的秩序，加強對奴隸和平民的統(tǒng)治。宗法制的核心是嫡長繼承制，即正妻所生的長子為法定的王位繼承人。商朝末年才完全確立了嫡長繼承制。西周一開始就確立了"立嫡以長不以賢，立子以貴不以長"的嫡長繼承制，從而進一步完備了宗法制。 嫡長子繼承制，必須首先嚴(yán)格區(qū)別嫡庶關(guān)系。例如，天子世世相傳，每世天子都是嫡長子繼承父位而成為第二代天子，奉戴始祖，是為“大宗”。其同母弟與庶兄弟封為諸侯，是為“小宗”。每世的諸侯也是由嫡長子繼承父位而成為第二代諸侯的，奉始祖為“大宗”。他的諸弟封為卿大夫，是為“小宗”。每世的卿大夫也是嫡長子繼承父位而成為第二代卿大夫，奉始祖為“大宗”，他的諸弟為“士”，是“小宗”。士的嫡長子仍為士，其余諸子為庶人。諸侯相對天子來說是小宗，但在其本國為大宗。卿大夫?qū)χT侯為小宗，但在其本族為大宗。以此類推！ 3、禮樂制：從文化制度上維護等級制度。周朝通過禮樂制度來規(guī)范貴族的身份地位，要求貴族在衣、食、住、行等方面都要符合自己的身份，貴賤長幼之間要有明顯的差別。春秋時代所講究的“禮”，是貴族根據(jù)原始社會末期父系氏族制階段的風(fēng)俗習(xí)慣加以發(fā)展和改造而成的，目的在于維護其宗法制度和君權(quán)、族權(quán)、夫權(quán)、神權(quán)，具有維護貴族的世襲制、等級制和加強統(tǒng)治的作用。如不同等級的貴族死了，說法是不一樣的：天子——駕崩，諸侯——薨，卿大夫——卒，士——不祿，平民、奴隸——去世，不同等級的貴族的陪葬品的種類和數(shù)量也是不一樣的！再如不同等級的貴族吃飯和祭祀時用的音樂也是不一樣的！ 4、奴隸社會：在人類社會中的某一階段，如果大部分物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域的勞動者是奴隸，這一時期就叫奴隸社會。原始社會后期，隨著私有制的產(chǎn)生，社會上出現(xiàn)了剝削階級（奴隸主階級）和被剝削階級（奴隸階級），原始社會開始解體，奴隸社會產(chǎn)生。奴隸是奴隸主的私有財產(chǎn)，奴隸主可以強迫奴隸勞動，奴隸無報酬和人身自由，只能維持基本的溫暖！奴隸主也可以任意打罵、自由買賣甚至殺掉奴隸！著名的文學(xué)家、歷史學(xué)家郭沫若等人認為中國的奴隸社會從公元前21世紀(jì)夏朝建立開始，到公元前221年秦王嬴政統(tǒng)一中國結(jié)束。
七年級歷史上冊第6課導(dǎo)案 第1 頁 共 4 頁

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