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班級 姓名 學(xué)號
課題： 第14課 溝通中外文明的“絲綢之路” 使用時間：2022年10月30日 導(dǎo)案編號：
一、 預(yù)習(xí)要求 1、閱讀課文第67頁，劃出西域的含義，能在地圖上指出西域的地理位置；劃出漢武帝派使者出使西域的目的。 2、閱讀課文第68頁到69頁第1段，結(jié)合《張騫出使西域路線圖》，了解張騫第一次出使西域的路線，劃出張騫兩次出使西域的時間和結(jié)果，了解張騫出使西域的概況（重點）。 3、閱讀課文第69頁到70頁的第一段，劃出陸上絲綢之路和海上絲綢之路的路線，能夠結(jié)69頁和70頁的地圖描述出絲綢之路的路線 ，劃出并掌握絲綢之路在中外交流中的作用 。(重點)。 4、問題思考：出使西域可能遇到哪些困難 應(yīng)該具有什么精神才能克服困難 (把結(jié)論寫下來。)
二、 預(yù)習(xí)檢測 完成練習(xí)冊P64的填空題。
三、 合作探究 【情景再現(xiàn)】 2021年12月16日, 中共中央政治局委員、中央外事工作委員會辦公室主任楊潔篪在京出席“一帶一路”國際合作高峰論壇咨詢委員會第一次會議開幕式并致辭。楊潔篪指出，成立高峰論壇咨委會是“一帶一路”多邊合作的重要成果，希望委員們積極建言獻策，共同推動“一帶一路”國際合作，將咨委會打造為高峰論壇的智囊團和思想庫。 “一帶一路”源于西漢開辟的陸上絲綢之路。踏入歷史長河，探尋絲綢之路開辟的足跡。為此，某校七年級(2)班舉辦一次探尋絲綢之路的專題展，邀請你一起參加，完成下列展區(qū)。 【展區(qū)一:地理篇——歷史解釋】 (1)請寫出絲綢之路的路線。圖中西亞的安息古國在歷史中起到怎樣的特殊作用 【展區(qū)二:人物篇——歷史解釋】 (2)你認為誰對絲綢之路的開通貢獻最大 為什么 【展區(qū)三:文物篇——史料實證】 (3)他們搜集的絲綢之路文物圖片,反映了絲綢之路開通有怎樣的作用？為了管理這一地區(qū),西漢政府在公元前60年設(shè)立了什么機構(gòu)？有何歷史意義？ 【展區(qū)四:時代篇——家國情懷】 進入21世紀(jì),在以和平、發(fā)展、合作、共贏為主題的新時代,面對復(fù)蘇乏力的全球經(jīng)濟形勢,紛繁復(fù)雜的國際和地區(qū)局面,傳承和弘揚絲綢之路精神更顯重要和珍貴。 ——《推動共建絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動》 (4)談?wù)勀銓裉旖ㄔO(shè)“一帶一路”的感想。 【感悟提升】 通過對張騫克服困難、不辱使命等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)不畏艱難險阻、勇于開拓的精神和堅強意志。通過學(xué)習(xí)張騫、班超這兩個歷史人物為報效祖國，不屈不撓，勇于冒險和開拓的精神，強化我們的愛國思想和開拓進取的意識。了解絲綢之路是古代中國走向世界之路，也是古代中國得以與西方文明交融交匯、共同促進世界文明進程的合璧之路，增強我們的民族自豪感。
四、 我的疑問
五、 課堂檢測 ★要求：1、不看課本和資料；2、劃出關(guān)鍵詞；3、把選項寫在題號前的括號里。 （ ）1.“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。”“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。”以上古詩中的“玉門關(guān)”和“陽關(guān)”以西的地區(qū)在漢代被稱為 A.關(guān)西 B.新疆 C.西域 D.西藏 （ ）2.“大一統(tǒng)的漢帝國擴展了漢民族文化圈。而漢武帝所具有的超越歷史的雄才大略,使其成為一位戰(zhàn)略和外交設(shè)計的奇才。”體現(xiàn)漢武帝是“外交設(shè)計的奇才”的歷史事件是 A.張騫通西域 B.衛(wèi)青、霍去病擊敗匈奴 C.班超出使西域 D.甘英出使大秦 （ ）3.(2019·廣州質(zhì)檢)《新全球史》載:在古典時代，一些個人也完成了長途旅行，張騫歷盡艱險從長安到達了遙遠的西方。張騫“長途旅行”的最初目的是 A.開通商路 B.開拓疆域 C.管理西域 D.打擊匈奴 （ ）4.歷史學(xué)家翦伯贊稱贊張騫說:“他是一個冒險家,又是一個天才的外交家,同時又是一員戰(zhàn)將,真可謂中國歷史上出類拔萃的人物也。”張騫兩次出使西域的歷史意義在于 A.聯(lián)絡(luò)大月氏,夾擊匈奴 B.密切了漢朝與西域的經(jīng)濟文化聯(lián)系 C.設(shè)立西域都護 D.控制西域各族 （ ）5.有人說:“2000年前,絲綢是中國的名片；1000年前,瓷器是中國的名片；500年前, 茶葉是中國的名片……”其中與“絲綢是中國的名片”有關(guān)的歷史人物是 ①張騫　　 ②班超　　 ③漢武帝　　 ④漢文帝 A.①②③④ B.①②③ C.③④ D.①② （ ）6.漢武帝時,曾花重金向西域的大宛國購買汗血寶馬。從西域沿古代絲綢之路送汗血馬到漢朝,應(yīng)走的路線是 A.西域——玉門關(guān)——河西走廊——長安 B.西域——河西走廊——陽關(guān)——洛陽 C.西域——河西走廊——玉門關(guān)——長安 D.西域——長安——陽關(guān)——河西走廊 （ ）7.張騫通西域后,不少西域的物種傳到中原,豐富了中原人民的生活,下列選項中屬于從西域傳入的是 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ （ ）8.“通過絲綢之路,中國產(chǎn)品遠抵西亞和歐洲,西域乃至印度的文明成果,也源源不斷地涌進中國。”這說明絲綢之路的開辟 A.掀起了諸侯興修水利的高潮 B.推動了西漢進行政治改革 C.促進了東西方經(jīng)濟文化交流 D.加速了中國北方民族的融合 （ ）9.(2019·阜新質(zhì)檢)近幾十年來,在馬來西亞發(fā)掘出與漢代陶片紋飾相似的陶片,在印度尼西亞出土了漢代的錢幣和陶器,這些考古發(fā)現(xiàn)說明漢代開辟了 A.絲綢之路 B.海上絲綢之路 C.通往西域的道路 D.通往漠北的道路 （ ）10.下圖中標(biāo)★號的區(qū)域正式納入西漢版圖的標(biāo)志是 A.張騫出使西域 B.班超出使西域 C.西域都護的設(shè)置 D.絲綢之路的開辟
六、 知識鏈接 1、張騫（前164年―前114年），字子文，漢中郡城固（今陜西省漢中市城固縣）人，中國漢代杰出的外交家、旅行家、探險家。張騫富有開拓和冒險精神，他不畏艱險，兩次出使西域，促進了漢朝與西域之間的相互了解與往來，溝通了中國同西亞和歐洲的通商關(guān)系，為“絲綢之路”的開通奠定了基礎(chǔ)，漢武帝以軍功封其為博望侯。史學(xué)家司馬遷稱贊張騫出使西域為“鑿空西域”，意思是“開通大道”。 2、班超（32年—102年），字仲升，扶風(fēng)郡平陵縣（今陜西咸陽東北）人。東漢時期著名軍事家、外交家，史學(xué)家班彪的幼子，其長兄班固、妹妹班昭也是著名史學(xué)家。班超為人有大志，不修細節(jié)，但內(nèi)心孝敬恭謹，審察事理。他口齒伶俐，博覽群書。班超在為官府抄寫文書時，每日伏案揮毫，卻不甘于為官府抄寫文書，常停下來扔下筆嘆息說：“我身為大丈夫，盡管沒有什么突出的計謀才略，總應(yīng)該學(xué)學(xué)在國外建功立業(yè)的傅介子和張騫來封侯晉爵，怎么能夠老是干這筆墨營生呢？”旁人都嘲笑他，班超卻說：“凡夫俗子又怎能理解志士仁人的襟懷呢！”這就是“投筆從戎”的由來。后來跟隨著名將領(lǐng)竇固出擊北匈奴，又奉命出使西域，在三十一年的時間里，平定了西域五十多個國家，為西域回歸、促進民族融合，做出了巨大貢獻。官至西域都護，封定遠侯，世稱“班定遠”。永元十二年（100年），班超因年邁請求回歸故里。永元十四年（102年），抵達洛陽，被拜為射聲校尉。不久后便病逝，享年七十一歲，死后葬于洛陽邙山之上。 3、班固（32年—92年），字孟堅，東漢著名史學(xué)家、文學(xué)家。其父班彪、伯父班嗣，皆為當(dāng)時著名學(xué)者。54年，班彪過世，班固開始在班彪《史記后傳》的基礎(chǔ)上，撰寫《漢書》，前后歷時二十余年，未竟而卒。89年，大將軍竇憲率軍北伐匈奴，班固隨軍出征，參議軍機大事，大敗北單于后撰下著名的《封燕然山銘》。后竇憲因擅權(quán)被殺，班固受株連，死于獄中，時年六十一歲。 班固一生著述頗豐。作為史學(xué)家，《漢書》是繼《史記》之后中國古代又一部重要史書，“前四史”之一；作為辭賦家，班固是“漢賦四大家”之一，《兩都賦》開創(chuàng)了京都賦的范例，列入《文選》第一篇；同時，班固還是經(jīng)學(xué)理論家，他編輯撰成的《白虎通義》，集當(dāng)時經(jīng)學(xué)之大成，使讖緯神學(xué)理論化、法典化。 4、班昭，（約45年－約117年），一名姬，字惠班，中國第一個女歷史學(xué)家。其兄班固著《漢書》，八表及《天文志》遺稿散亂，未竟而卒，班昭繼承遺志，獨立完成了第七表〈百官公卿表〉與第六志〈天文志〉，《漢書》遂成。漢和帝多次召她入宮，并讓皇后和貴人們視班昭為老師，稱為“大家（gū）”。善賦頌，作《東征賦》、《女誡》。 5、“一帶一路”：是“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱。“一帶一路”倡議是習(xí)近平主席2013年分別出訪中亞四國和印度尼西亞時提出的。“一帶一路”倡議是對古代絲綢之路、海上絲綢之路的繼承和發(fā)展。“一帶一路”作為中國首倡、高層推動的國家戰(zhàn)略，對我國現(xiàn)代化建設(shè)和屹立于世界的領(lǐng)導(dǎo)地位具有深遠的戰(zhàn)略意義。
七年級歷史上冊第14課導(dǎo)案 第4 頁 共 4 頁

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