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課題：第16課 三國鼎立 使用時間：2022年11月18日 導案編號：
一、 預習要求 1、閱讀課文第80頁，劃出并掌握曹操為擴大勢力所采取的措施；結合《官渡之戰形勢圖》，劃出并掌握官渡之戰的時間、交戰雙方、結果和影響。 2、閱讀課文第81 -82頁第1段，結合81頁《赤壁之戰形勢圖》，了解赤壁之戰的背景，劃出并掌握赤壁之戰的時間、交戰雙方、結果和影響。（重點及難點） 3、閱讀課文第82頁第2段-84頁，理解三國鼎立局面的形成和影響，劃出并掌握魏、蜀、吳這三個政權的建立時間、建立者、都城；結合《三國鼎立形勢圖》，掌握三國的地理位置；掌握三個政權所采取的措施，理解這些措施的作用。 4、思考：赤壁之戰中，軍事上占據優勢的曹操為何會被孫劉聯軍打敗？
二、 預習檢測 完成練習冊16課P75填空題。
三、 合作探究 【情景再現】 三國赤壁古戰場,是我國古代“以少勝多,以弱勝強”的七大戰役中唯一尚存原貌的古戰場。赤壁之戰是三國時期最為著名的一場戰役。 漢末三國時期是我國歷史上一個大分裂、大動蕩的時期,英雄豪杰紛紛登場,盡顯智慧和膽略。讓我們參與下列活動,領略歷史人物的風采。 【歷史解釋·逐鹿中原】　 材料一　 材料二　毛玠語太祖(曹操)曰:“……宜奉天子以令不臣,修耕植,蓄軍資,如此則霸王之業可成也。”太祖敬納其言。 ——《三國志》 (1)材料一反映的是哪次戰役 請說明判斷的理由。據材料二分析曹操取勝的原因 【歷史解釋·決戰江南】　 材料三　“令瑜拒操。與操遇于赤壁。時操軍已有疾疫,初一交戰不利,引次江北。瑜部將黃蓋曰:‘今寇眾我寡,難與持久。操軍方連船艦,首尾相接,可燒而走也。’乃取蒙沖斗艦十艘,載燥荻、枯柴,灌油其中……時東南風急,蓋以十艦最著前……去北軍二里余, 同時發火,火烈風猛,船往如箭,燒盡北船,延及岸上營落。頃之,煙焰障天,人馬燒溺死者甚眾。瑜等率輕銳繼其后,雷鼓大震,北軍大壞。” ——《文獻通考》 (2)依據材料三及所學知識,分析赤壁之戰中曹操戰敗的原因。 【歷史解釋·三分天下】　 材料四 材料五 (3)材料四“三國鼎立”局面形成的標志是什么 材料五反映的史實是什么 (4)依據材料四、五,分析三國鼎立局面形成的原因。 【感悟提升】 通過對三國鼎立原因的分析,認識到每一個歷史事件的發生,都有其客觀條件。但是,人們的主觀能動性,特別是符合實際情況的主觀能動性也起著重要歷史作用。曹操為實現統一大業努力奮斗,積極進取,諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神值得我們學習,任何符合人民愿望,順應歷史潮流的做法終究會對歷史的發展起到積極的作用。
四、 我的疑問
五、 課堂檢測 ★要求：1、不看課本和資料；2、劃出關鍵詞；3、把選項寫在題號前的括號里。 (　 　)1.東漢末年,控制了漢獻帝,借皇帝的名義號令天下的是 A.劉備 B.曹操 C.孫權 D.諸葛亮 (　　 )2.曹操在統一北方的過程中,決定性的戰役是 A.牧野之戰 B.長平之戰 C.官渡之戰 D.赤壁之戰 (　 　)3.“曹操比于袁紹,則名微而眾寡。然操遂能克紹,以弱勝強……”曹操“以弱勝強”的原因有 ①漢獻帝接到許　　 ②招攬人才 ③與孫權結盟 ④戰術正確 ⑤袁紹驕傲輕敵 ⑥實行屯田 A.①②③④ B.②③④⑤⑥ C.①②④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥ (　 　)4.公元207年,曹操曾寫詩言志:“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。”結合所學知識判斷,當時曹操“志”在 A.消滅袁紹 B.稱雄北方 C.廢漢建魏 D.統一全國 (　 　)5.“這是中國歷史上以少勝多的著名戰役之一,也是中國歷史上第一次在長江流域進行的大規模江河作戰,標志著中國軍事政治中心不再限于黃河流域。”這次戰役是 A.長平之戰 B.巨鹿之戰 C.赤壁之戰 D.官渡之戰 (　 　)6.“……由是曹之勢力,不能復至南方,而三國之勢遂定。”該材料反映的是 A.長平之戰的結果 B.官渡之戰的背景 C.赤壁之戰的影響 D.淝水之戰的過程 (　 　)7.(2018·岳陽學業考改編)青年歌手林俊杰在歌曲《曹操》中唱道:“東漢末年分三國,烽火連天不休……”歌詞中的“分三國”是指歷史上的三國鼎立,其形成的標志是 A.208年,赤壁之戰 B.220年,曹丕稱帝 C.221年,劉備稱帝 D.229年,孫權稱帝 (　 　)8.下列對三國鼎立局面形成的評價,符合歷史發展趨勢的是 A.局部統一,為大一統創造了條件 B.戰亂頻繁,嚴重破壞了社會經濟 C.政權割據,形成了國家分裂局面 D.破壞了民族關系,不利于民族交融 (　 　)9.三國時期,曾派萬人船隊到達夷洲(今臺灣),首次加強了海峽兩岸交流的政權是 A.東漢 B.魏國 C.蜀國 D.吳國 (　 　)10.三國時,為開發我國西南地區作出重大貢獻的是 A.曹操 B.曹丕 C.諸葛亮 D.孫權
六、 知識鏈接 1.曹操（155年－220年），字孟德，一名吉利，小字阿瞞，沛國譙（今安徽亳州）人，漢族。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學家、書法家。三國中曹魏政權的奠基者，其子曹丕稱帝后，追尊為武皇帝，廟號太祖。曹操精兵法，善詩歌，抒發自己的政治抱負，并反映漢末人民的苦難生活，氣魄雄偉，慷慨悲涼；散文亦清峻整潔，開啟并繁榮了建安文學，給后人留下了寶貴的精神財富，史稱建安風骨，魯迅評價其為“改造文章的祖師”。同時曹操也擅長書法，尤工章草，唐朝張懷瓘在《書斷》中評其為“妙品”。 2.袁紹（？－202年），字本初，汝南汝陽（今河南省周口市商水縣袁老鄉袁老村）人。東漢末年軍閥，漢末群雄之一。袁紹出身東漢名門”汝南袁氏“，自袁紹曾祖父起，袁氏四代有五人位居三公，他自己也居三公之上，其家族也因此有“四世三公”之稱。在漢末群雄割據的過程中，袁紹先占據冀州，又先后奪青、并二州，并于建安四年（199年）的易京之戰中擊敗了割據幽州的軍閥公孫瓚，統一河北，勢力達到頂點。但在建安五年（200年）的官渡之戰中大敗于曹操。建安七年（202年），袁紹在平定冀州叛亂之后病逝。 3.孫權（182年－252年），字仲謀，吳郡富春（今浙江杭州富陽區）人。三國時代東吳的建立者（229年—252年在位）。孫權的父親孫堅和兄長孫策，在東漢末年群雄割據中打下了江東基業。建安五年（200年），孫權繼之掌事，成為一方諸侯。建安十三年（208年），與劉備建立孫劉聯盟，并于赤壁之戰中擊敗曹操，奠定三國鼎立的基礎。建安二十四年（219年），孫權派呂蒙成功襲取劉備的荊州，使其領土面積大大增加。黃武元年（222年），孫權被魏文帝曹丕冊封為吳王，建立吳國。黃龍元年（229年），孫權正式稱帝。孫權稱帝后，設置農官，實行屯田，設置郡縣，并繼續剿撫山越，促進了江南經濟的發展。在此基礎上，他又多次派人出海。黃龍二年（230年），孫權派衛溫、諸葛直到達夷州。 4.劉備（161年－223年），即漢昭烈帝（221年—223年在位），字玄德，東漢末年幽州涿郡涿縣（今河北省涿州市）人，西漢中山靖王劉勝的后代，三國時期蜀漢開國皇帝、政治家，史家又稱他為先主。劉備少年時拜盧植為師；早年顛沛流離，備嘗艱辛，投靠過多個諸侯，曾參與鎮壓黃巾起義。先后率軍救援北海相孔融、徐州牧陶謙等。陶謙病亡后，將徐州讓與劉備。赤壁之戰時，劉備與孫權聯盟擊敗曹操，趁勢奪取荊州。而后進取益州。于章武元年（221年）在成都稱帝，國號漢，史稱蜀或蜀漢。 5.魏文帝曹丕（187年冬—226年），字子桓，豫州沛國譙縣（今安徽省亳州市）人。三國時期著名的政治家、文學家，曹魏開國皇帝（220年—226年在位）。建安二十二年（217年），曹丕擊敗了其弟曹植，被立為魏王世子。建安二十五年（220年），曹操逝世，曹丕繼任丞相、魏王。同年，受禪登基，以魏代漢，結束了漢朝四百多年的統治，建立了魏國。曹丕在位期間命人制定九品中正制，成為魏晉南北朝時期主要的選官制度。而且平定了青州、徐州一帶的割據勢力，最終完成了北方的統一。對外平定邊患，擊退鮮卑，和匈奴、氐、羌等外夷修好，恢復在西域的建置。226年，曹丕病逝于洛陽，時年四十歲。謚號文帝，廟號高祖（《資治通鑒》作世祖），葬于首陽陵。曹丕于詩、賦、文學皆有成就，尤擅長于五言詩，與其父曹操和弟曹植，并稱“建安三曹”，今存《魏文帝集》二卷。另外，曹丕著有《典論》，當中的《論文》是中國文學史上第一部有系統的文學批評專論作品。 6.諸葛亮（181年-234年），字孔明，號臥龍（也作伏龍），徐州瑯琊陽都（今山東臨沂市沂南縣）人，三國時期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、外交家、文學家、書法家、發明家。 早年隨叔父諸葛玄到荊州，諸葛玄死后，諸葛亮就在隆中耕種。后劉備三顧茅廬請出，輔佐劉備建立蜀漢。蜀漢建立后，諸葛亮被封為丞相、武鄉侯，對內撫百姓，示儀軌，約官職，從權制，開誠心，布公道，對外聯吳抗魏，為實現興復漢室的政治理想，數次北伐，但因各種不同因素而失敗，最后于蜀漢建興十二年（234年）病逝于五丈原，享年54歲。劉禪追謚其為忠武侯，后世常以武侯、諸葛武侯尊稱諸葛亮。東晉政權因其軍事才能特追封他為武興王。
七年級歷史上冊第16課導案 第5 頁 共 4頁

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