資源簡介

課題內容：機械效率學案
［學習目標］： 1、了解什么是有用功、額外功和總功。
2、理解什么是機械效率，知道機械效率總小于1。
3、經歷探究斜面機械效率的過程.
［學習重、難點］：理解機械效率及斜面機械效率的探究
［學法指導］：自主探究 合作交流
一、【課前延伸】
1.做功的兩個必要因素：一是物體要 作用在物體上，二是物體要在 方向上通過一定的 。
2.功等于 與物體在 移動的距離的乘積。公式: ,W表示 ，單位 ，符號 ；F表示 ，單位 ，符號 ；S表示 ，單位 ，符號 。
3.功率是表示物體做功的 的物理量，公式 ，P表示 ，單位 ，符號 ；W表示 ，單位 ，符號 ；t表示 ，單位 ，符號 。
4.滑輪組：⑴股數n的確定：在 滑輪和 滑輪之間畫一條虛線，數與 滑輪繩子相交的股數，即為n股。 ⑵ F= S=
二、【自主學習】
2、看課本87頁，明確什么是有用功、額外功、總功及三者的聯系。
有用功（W有用）是 ，對人們有用，由做功的目的決定。
額外功（W額外）是 的功。
總功（W總）是 。
用公式表示為：W總= 或W有用=
（1）：用水桶從井里提水，克服水的重力所做的功是_________功,克服桶的重力所做的功是_______功;桶掉到井里,從井里將桶撈上來時帶了一些水,此時克服水的重力做的功是______功,克服桶的重力做的功是__________功.
3、機械效率是________與_________的比值, 用字母______表示。公式為： 。使用任何機械都不可避免的要做 功，故W總 W有用 ，所以機械效率總是________1.
三、【小組探究】
1、一臺起重機將重3600N的貨物提高4m,如果額外功是9600J,起重機的有用功是多少 總功是多少 機械效率是多少 起重機在哪些方面消耗了額外功
2、探究“斜面的機械效率”
猜想：你認為影響斜面機械效率的因素有
器材：
思考：需要測量的量有 、 、 和 。W有用= ，W總=
小組合作完成實驗，并將實驗數據填入課本89頁的中，計算每種情況的機械效率，你得出的結論為：
四、【反饋點撥】
1、W總= ；機械效率是指 的比值，公式
2、影響斜面機械效率的因素是 和 ，當摩擦力一定時， 越大，機械效率越 。
五、【當堂達標】
1、關于機械效率的說法，正確的是（　　）
Ａ、做的有用功越多，機械效率越高　Ｂ、有用功一定時，額外功越少，機械效率越高
Ｃ、功率越小，機械效率越低　　 Ｄ、在實際情況中，機械效率可能等于１
2、斜面高為1m,長為3m，工人用400N沿斜面方向的力將重為840N的箱子推到車上，在這個過程中工人做的有用功是_________J,總功是 J，機械效率是______.
3、如圖所示，小明用滑輪組勻速提起一個重為600N的物體A，物體上升的速度為0.1m／s，人拉繩的力為250N，不計繩重和摩擦，人拉繩做功的功率為_____W，滑輪組的機械效率為_____，動滑輪重 N．
4、小明利用如圖所示的裝置沿水平方向勻速拉動一個重2000Ｎ，底面積為0.５m2的物體A時,A受到地面的摩擦力為600Ｎ，作用在繩端的拉力為250Ｎ，則A對地面的壓強是 Pa；該裝置的機械效率是 ．
5、小明用如圖所示的滑輪組，在10s鐘內將質量為60kg的物體A勻速提升了2m。已知繩子自由端所用的拉力為200N。
⑴畫出物體A的重力示意圖；
⑵請計算出與此題相關的任意四個物理量（g取10N/kg）。
(
F
A
)六【課后提升】
使用滑輪組勻速提起重物，當重物升高１m,繩自由端移動３m,不計摩擦，
畫出此滑輪組繩子的繞法。
如果物重１００Ｎ，所用的拉力是４０Ｎ，拉力的總功是多大？
滑輪組的機械效率是多少？
動滑輪的重力是多少？

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