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《生命安全你我他》教案
<學情分析>
中學生是一群正處于青春期的，“狂熱”的少男和少女，還沒有走近社會，一直收到家庭和學校的保護，心智和自我意識都還沒有發育完全，極容易生命安全受到侵害。近日各地中學生走丟時間頻頻出現，應引起重視。同時中學生的內心對于犯罪充滿了好奇和無知，所以應當引導學生，如果走上犯罪的道路，追悔莫及就晚了。安全無小事，出了事情就是大事。
重難點：引導學生了解犯罪的后果；同時遇到危險事件該如何保護自己的生命安全。
第一部分：介紹刑法和監獄生活
刑法規定
中國《刑法》第17條規定：“已滿16周歲的人犯罪，應當負刑事責任。
已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人，故意傷害致人重傷或死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質的，應當負刑事責任。已滿14周歲不滿18周歲的未成年人犯罪，應當從輕或減輕處罰。”
“已滿12周歲不滿14周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。”
據此，在我國，未滿14周歲的未成年人犯罪只對情節惡劣的故意傷害、故意殺人罪承擔刑事責任，已滿14周歲未滿16周歲的未成年只對八種較為嚴重的犯罪承擔刑事責任。已滿16周歲的人對所犯的所有罪行承擔刑事責任，我國的未成年犯關押于少管所。
法規修正
未成年人犯罪離你我都很近，并不遙遠。
但是我們看一下一下視頻，我們就知道了，未成年犯罪就在我們的身邊，很多，如果我們遇到以上情況應該怎么做呢？
第二部分：自我保護
家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。
一、家庭保護：
父母或者其他監護人應當創造良好、和睦的家庭環境，依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務。禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人等。
二、學校保護：
學校應當全面貫徹國家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量，注重培養未成年學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，促進未成年學生全面發展。
學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規定開除未成年學生等。
三、社會保護：
全社會應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。國家鼓勵社會團體、企業事業組織以及其他組織和個人，開展多種形式的有利于未成年人健康成長的社會活動等。
四、司法保護：
公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門，應當依法履行職責，在司法活動中保護未成年人的合法權益。未成年人的合法權益受到侵害，依法向人民法院提起訴訟的，人民法院應當依法及時審理，并適應未成年人生理、心理特點和健康成長的需要，保障未成年人的合法權益。
在司法活動中對需要法律援助或者司法救助的未成年人，法律援助機構或者人民法院應當給予幫助，依法為其提供法律援助或者司法救助等。
家庭保護
第三章　學校保護
第四章　社會保護
第五章　網絡保護
第六章　政府保護
第七章　司法保護
第八章　法律責任
第三部分：原因分析
為什么未成年人容易成為被害對象？
因為未成年人的體力，心智發育不成熟，認知能力、辨別能力以及反抗能力都比較差，有的甚至缺乏有效監護，因而容易受到傷害。自我保護意識不夠。由于自身生理、心理因素及受教育的片面性，未成年人自我辨別是非的能力和控制能力不高，再加上法律知識相對匱乏，法制觀念淡薄，法律意識不強，自我保護意識和能力較差，其權益受侵害的現象容易發生。
不同場合的安全問題
出行
在安全的道路行走，不去陌生偏僻的環境。
去公共場合或夜晚外出，由家長陪同，或者結伴而行。
外出時常與家長聯系，未得家長許可，不可在別人家夜宿。
接觸
不允許他人觸碰隱私部位，不允許他人長時間觸碰身體。
反抗
其他人的行為導致疼痛或不舒服，立即出聲告知，并做出反抗行為，即便對方是老師或其他權威人士。
陌生人
不與陌生人搭腔，如發現有人盯梢或糾纏，盡快向人群靠近，必要時要呼叫。
不隨便吃喝陌生人給的食品或飲料。
獨處
應該避免單獨和男子在家里或是寧靜、封閉的環境中會面，尤其是到男子家中。
獨自在家注意關門，拒絕陌生人進屋。發覺有陌生人進入應果斷開燈求救。

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