資源簡介

2022---2023學年度七年級上冊歷史復習提綱
史前時期：中國境內早期人類與文明的起源
第1課時：中國境內早期人類的代表-北京人
1.什么叫舊石器時代？舊石器時代人們是怎樣生產生活的？代表？
①使用打制石器的時代，稱為舊石器時代。
②生產上：使用打制石器，以采集植物、獵取動物為生，共同勞動；
生活上：群居，居無定所。
③元謀人、北京人、山頂洞人
2.我國境內目前已確認的最早的古人類是什么人？生活
在哪里？距今多少年？他們掌握了哪些生產、生活技能？
①元謀人； ②云南省元謀縣（長江流域）；
③約170萬年前； ④能夠制作工具，知道使用火。
3.北京人的遺址在哪？北京人距今約多少年？ 誰發現的遺址？考古代表器物？
①北京周口店龍骨山上（黃河流域） ②70萬-20萬年前； ③1929 裴文中； ④頭蓋骨化石；
3.我國境內最早知道使用火的是？會使用火，還會長時間保存火種的是？迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址是？
①元謀人； ②北京人； ③北京人；
4.在北京人生活的區域，又生活著一群模樣和現代人基本相同的遠古人，他們是？
距今多少年？他們是怎樣生產和生活的？
①山頂洞人；②3萬年；③使用打制石器，掌握磨光鉆孔技術，會人工取火，采
集狩獵為生，同其他原始人交換用品，有愛美意識。（骨針和裝飾品）
5.黃河、長江和遼河流域的考古發現，證實中華文明的起源及發展具有什么特征？
多元一體。
第2課時:原始農耕生活）
1.什么叫新石器時代？中華大地何時進入新石器時代？當時人們是怎樣生產生活的？遠古人類能夠定居下來的物質基礎是什么？
①使用磨制石器的時代，稱為新石器時代； ②1萬多年前；
③生產上：使用磨制石器，從事農耕、畜牧業和手工業為生；生活上：開始定居，制作陶器。
④開始種植農作物（出現原始農耕生活） 代表是河姆渡人和半坡人
2.我國最早在什么時候開始人工栽培農作物（原始農業起源于何時）？我國是世界上最早栽培哪些農作物的國家？ 原始農業興起和發展的重要標志是什么？原始農業的興起有何意義？工具？
①距今10000年左右（新石器時代）；②稻粟黍。③種植農作物、飼養家畜、出現聚落、使用磨制工具；
④為古代文明社會的形成奠定了物質基礎（為人類的定居生活創造了物質條件）。
3.河姆渡人生活在什么地區？距今多少年？主要種植什么農作物？住什么房屋？制作什么器物？
①南方長江流域（浙江余姚）； ②約7000年； ③水稻；④干欄式房屋（最早的木構建筑）； ⑤黑陶。
4.半坡人生活在哪里？距今多少年？種植什么農作物？飼養什么家畜？居住什么房屋？制作什么陶器？
①北方黃河流域（陜西西安）； ②約6000年； ③粟；④豬、狗等； ⑤半地穴式圓形房屋； ⑥彩陶。
5.河姆渡人的干欄式房屋和半坡人的半地穴式圓形房屋與當地的自然環境有何關系？
①河姆渡位于南方（長江流域、浙江余姚），這里的氣候潮濕多雨，干欄式房屋利于通風防潮。
②半坡人位于北方（黃河流域、陜西西安），這里的氣候寒冷干燥，半地穴式圓形房屋利于防寒保暖。
第3課時：遠古的傳說
1.中國何時進入部落聯盟時期（傳說時代）？當時在黃河流域較大的部落是哪幾個？炎帝和黃帝的部落在哪次戰爭之后結成聯盟？他們結盟后通過哪一戰爭打敗了東方的蚩尤部落？后來他們的聯盟逐漸形成了哪一民族？因此海內外華人將炎帝和黃帝尊稱為什么？
①五六千年前； ②炎帝、黃帝、蚩尤； ③阪泉之戰； ④涿鹿之戰； ⑤華夏族； ⑥人文初祖。
2.相傳炎帝和黃帝有哪些貢獻？
①炎帝（神農氏）：教民開墾耕種，制作工具和陶器，種植五谷蔬菜，發明紡織，會煮鹽，教人們通商交換；②黃帝（姓公孫，名軒轅）：建造宮室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，會煉銅，還發明了弓箭。在黃帝時期，倉頡創造文字，伶倫制作音律，隸首發明算盤，嫘祖會繅絲，擅長紡織。
3.黃帝之后，相繼成為黃河流域部落聯盟首領的是哪些人？他們推舉首領的方式是什么？具體做法是什么？為治理黃河水患三過家門而不入的是誰？他采用了什么治理方法消除了水患？我們要學習大禹的什么精神？
①堯舜禹；②禪讓制（體現了“天下為公”）； ③將首領位置傳給賢德之人；④禹；⑤疏導。⑥無私奉獻。
理解認識
1.我國是世界上發現遠古人類遺址最多的國家。
2.世界上最早的栽培稻、粟和黍均發現于中國。
3.農作物種植、家畜飼養的出現以及聚落、磨制石器的發展，是原始農業興起和發展的重要標志。
4.傳說是在文字發明之前，先民們對上古時期的歷史口耳相傳的記敘，有神化成分，難免夸張虛構，但也蘊含著某些比較可貴的歷史資料。（盤古開天、女媧補天、后羿射日、伏羲畫卦、神農嘗草、夸父追日、精衛填海、愚公移山）
5.史實是經過考古資料證實。
專題二：夏商周時期：早起國家與社會變革
第4、5課時 夏、商、周的更替、青銅器與甲骨文
1.中國歷史上第一個王朝是？建立時間？建立者？它開創的哪一制度為以后的歷代王朝所承襲？破壞禪讓制的是？夏朝滅亡的主要原因是什么？商朝何時由誰建立？遷都到殷的是？
①夏朝；②約公元前2070年③禹；④世襲制；⑤啟；⑥桀的暴政；⑦公元前1600年；⑧商湯；⑨盤庚。
2.列舉商朝高度發達的文明成就2個。青銅器的用途有？迄今出土的最重的青銅器是？鑄造方法？
①甲骨文和青銅器； ②食器、酒器、兵器、樂器、權力的象征等； ③司母戊鼎； ④泥范鑄造法。
3.我國已發現年代最早、體系較完整文字是？書寫材料？發現意義？刻寫在青銅器上的金文何時出現？
①甲骨文； ②龜甲、獸骨； ③證明我國有文字可考的歷史始于商朝； ④商代中晚期。也叫銘文
4.商朝滅亡的主因是？滅商的戰役是 西周何時建立？建立者是誰？都城在哪里？
①商紂王的暴政； ②牧野之戰； ③公元前1046年； ④周武王； ⑤鎬京（陜西西安）。
5.周初為穩定形勢采用的制度？分封依據？對象？諸侯義務？分封制確立了哪些等級？影響？
①分封制； ②血緣關系遠近和功勞大?。?③宗親和功臣；④向周王進獻貢物，服從周王調兵；
⑤天子、諸侯、卿大夫、士；
⑥鞏固了統治，擴大了統治范圍；形成森嚴的等級制度，導致了春秋戰國的分裂。
6.哪位周王在位時發生了“國人暴動”？時間是？西周的亡國之君是？滅亡時間？被哪個少數民族所滅？
①周厲王；公元前841年； ②周幽王；公元前771年； ③犬戎。
第6課時 （動蕩的春秋時期）
1.東周又稱為什么？起止時間是？建立者是？都城在哪里？
①春秋戰國； ②公元前770年—公元前221年； ③周平王；④洛邑（今河南洛陽）
2.我國第一個大分裂時期是？這一時期的時代特征是？這一時期社會急劇變革的根源是什么？
①春秋戰國；
②大動蕩，大變革，大發展，大交融（兼并戰爭、制度變革、思想學術繁榮、華夏族與戎狄蠻夷的民族交融）；
③鐵制農具和牛耕的使用，推動了生產力的發展。
3.春秋起止時間？春秋時經濟有了很大發展的表現有哪些？周王和諸侯的地位有何變化？哪些強大的諸侯先后稱霸？打著“尊 天子，攘四夷”旗號，第一個稱霸的？列舉春秋的成語典故。
①公元前770—公元前476年；
②鐵制農具和牛耕出現； 青銅業、冶鐵業、紡織業、煮鹽業、
漆器制作有所發展；商業活動逐漸活躍，很多城市出現了商品
交換市場，金屬貨幣被更多地使用。
③周王室衰微，侯強王弱；
④齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公；春秋末期，吳國的闔閭
和越國的勾踐也先后北上爭霸；
⑤齊桓公；
⑥退避三舍、老馬識途、唇亡齒寒、臥薪嘗膽、三令五申、一鼓作氣。
4.春秋戰國諸侯爭斗對當時社會有什么影響？
給人民帶來了深重的災難，但促進了國家統一和民族交融。
第7課時 東周后期（戰國時期的社會變化）
1.戰國起止時間？戰國初年，哪一諸侯國被趙魏韓三家大夫瓜分？齊國被哪個大夫取代？戰國七雄是？春秋戰國時期，諸侯國數量上發生了什么變化 反映了什么趨勢？
①公元前475年—公元前221年；②晉國；③田氏；
④齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓；⑤減少；⑥走向統一。
2.戰國時期的戰爭與春秋時期有何不同？列舉戰國時期的著名戰役。列舉與戰國有關的成語典故。
①春秋是爭霸戰爭，戰國是兼并戰爭。
戰爭的規模更大，范圍更廣，時間更長。
②桂陵之戰（圍魏救趙）、馬陵之戰（減灶計）、長平之
戰（紙上談兵）。
③百發百中、朝秦暮楚、完璧歸趙。
3.戰國時期，哪個國家的變法成效最大？誰主持？時間？得到了誰的支持？目的是？
秦國；商鞅；公元前356年；秦孝公；富國強兵。
4.商鞅變法的內容有哪些？
①政治，確立縣制，由國君直接派官吏治理； 廢除貴族的世襲特權；
改革戶籍制度，加強對人民的管理； 嚴明法度，禁止私斗。
②經濟：廢除井田制，允許土地自由買賣；鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役；統一度量衡。
③軍事：獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。
5.商鞅變法中對廢除舊制度，確立封建土地制度具有決定意義的是哪一條？對舊貴族打擊最大的是哪一條？利于加強中央集權的是哪一條？提高軍隊戰斗力的是哪一條？商鞅變法的性質是什么？
①廢除井田制，允許土地自由買賣；②廢除貴族的世襲特權③建立縣制④獎勵軍功⑤地主階級的改革。
6.商鞅變法的意義？成功的主要因素是？啟示？
①使秦國國力增強，軍隊戰斗力提高，一躍成為最強盛的諸侯國，為秦統一全國奠定了基礎；
②順應了時代潮流； ③改革是經濟社會發展的動力；要堅持改革創新；改革不是一帆風順的。
7.哪一水利工程使成都平原成為“天府之國”？是誰主持修建的？在哪國修建？時間？
①都江堰； ②李冰； ③秦國； ④戰國（公元前256年）。
第8課時 百家爭鳴（思想上的百家爭鳴）
1.春秋戰國時期，學術思想的繁榮景象被稱為？產生背景？
①百家爭鳴； ②春秋戰國時期，生產力的發展和社會急劇變革引起了人們思想的解放。
2.道家創始人是誰？生活在什么時期？他的學說集中在哪本經典里？他的觀點有哪些？
①老子； ②春秋； ③《道德經》（或《老子》）；
④萬物運行有其自然的法則，人民應順應自然；
任何事物都有其對立面，對立的雙方能夠互相轉化，提倡從正反兩方面思考問題；
政治上主張“無為而治”，人們與世無爭，天下就能太平。
3.儒家創始人是誰？生活在什么時期？整理他思想的書籍是什么？他的核心思想是什么？
他的政治主張是什么？他對教育有哪些貢獻？
①孔子； ②春秋； ③《論語》； ④ “仁”； ⑤以德治國（為政以德）；
⑥創辦私學；提出有教無類、因材施教等教育思想，注重道德教育和文化知識教育。
4.列舉儒家在戰國時期的代表人物兩位，并說說他們的主張。
①孟子，主張實行“仁政”，提出民貴君輕的思想，認為取得民心才能得天下，反對一切非正義戰爭。
②荀子，主張實行“禮治”，明確尊卑等級，以維護社會秩序。
5.墨家的創始人是誰？生活在什么時期？他主張什么？
①墨子； ②戰國； ③兼愛、非攻，尚賢、節儉。
6.戰國時期道家的代表人是誰？他的主張是什么？
①莊子；②治國要順應自然民心。人生應追求精神自由，保持獨立人格。
7.法家的集大成者是誰？他生活在什么時期？他主張什么？
①韓非； ②戰國；③主張君主治國要靠法令、權術和威勢以使臣民懾服，反對空談仁義，強調以法治國，
樹立君主權威，建立中央集權專制統治。
8.兵家創始人是誰？生活在何時？代表作是什么？主張什么？戰國時誰繼承和發展了他的軍事思想？
①孫武；②春秋；③《孫子兵法》；④知彼知己，百戰不殆；⑤孫臏，提出了靈活多變的戰略戰術思想。
9.百家爭鳴對后世的發展產生了什么影響？
促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。
專題三：秦漢時期：統一多民族國家的建立與鞏固
第9課時 秦統一中國
1.說出秦朝的建立時間、建立者、都城。秦朝建立的意義是什么（秦始皇的最大功績是什么）？
①公元前221年； ②嬴政（秦始皇）； ③咸陽；
④結束了春秋戰國以來長期爭戰混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。
2.為加強對全國的統治，秦朝創立了什么制度？在該制度下，最高統治者稱為什么？擁有什么權力？中央機構如何設置？各機構分別掌管什么權力？地方上開創了什么制度？地方長官如何產生？推行郡縣制有何意義？
①專制主義中央集權制度； ②皇帝；擁有至高無上的權威，總攬全國一切軍政大權；
③中央設丞相、太尉和御史大夫，分別掌管行政、軍事和監察事務，最后的決斷權由皇帝掌控。
④郡縣制；⑤郡守和縣令由朝廷直接任免； ⑥開創了我國歷代王朝地方行政的基本模式。
3.秦始皇鞏固統一的措施有哪些？
經濟上：統一貨幣（使用圓形方孔半兩錢）、統一度量衡； 文化上：統一文字（先小篆后隸書）；
思想上：焚書坑儒；軍事上：北擊匈奴修長城，南征越族修靈渠；
交通上：統一道路和車輛的寬窄，大修馳道。
4.秦朝統一貨幣和度量衡有何意義？統一文字有何意義？統一道路和車輛的寬窄，大修馳道有何意義？①利于經濟的交流和發展； ②利于政令推行全國，利于不同地區的人們相互溝通，利于文化交流與發展。
③使秦朝的陸路交通四通八達，利于各地區的經濟文化交流。
5.秦長城的起止點是哪里？秦朝疆域的四至點在哪里？靈渠直接溝通了哪兩條江？連接了哪兩大水系？
①西起臨洮、東到遼東； ②東到東海，西到隴西，北至長城，南達南海。
③溝通了湘江和漓江，把長江和珠江兩大水系連接起來。
6.秦始皇加強思想控制的措施是什么？目的是什么？有何影響？
①焚書坑儒； ②控制思想，鞏固統治； ③禁錮了思想，摧殘了文化，阻礙了社會進步。
第10課時 秦末農民起義
1.秦的暴政體現在哪？中國歷史上第一次農民大起義是什么？發生在哪一年？
①賦稅、徭役繁重、法律嚴苛、 焚書坑儒、 二世更加殘暴；
②陳勝、吳廣起義； ③公元前209年。
2.在秦末農民大起義中，誰領導的起義軍在哪場戰役中殲滅了秦軍主力？說出一個與這場戰爭有關的典故。誰領導的起義軍包圍咸陽，最后推翻秦朝？時間是哪一年？秦朝僅存15年就迅速滅亡，根本原因是什么？
①項羽； ②巨鹿之戰； ③破釜沉舟； ④劉邦； ⑤公元前207年； ⑥秦的暴政。
3.秦朝滅亡后，項羽、劉邦為爭奪帝位進行的4年爭戰被稱作什么？誰獲得了最終的勝利？分析原因。
①楚漢之爭； ②劉邦； ③項羽剛愎自用，一味依賴武力； 劉邦注重收攬民心，善用人才。
第11課時 西漢的建立和文景之治
1.西漢何時由誰建立？定都哪里？面臨首要問題是什么？他采取什么政策？做法有哪些？意義是什么？
①公元前202年；②劉邦；③長安（今陜西西安）；④恢復發展生產，鞏固統治；⑤休養生息政策；
⑥讓士兵還鄉務農，將奴婢釋放為平民；鼓勵人民發展農業生產，輕徭薄賦。
⑦使經濟得以恢復和發展，社會局勢得以穩定。
2.劉邦之后，哪兩位繼任者繼續實行休養生息政策？歷史上把他們的統治稱作什么？具體措施是什么？
①漢文帝和漢景帝；②“文景之治”；
③繼續實行休養生息政策，注重農業生產，提倡以農為本；減輕賦稅和徭役；重視“以德化民”。
第12課 漢武帝鞏固大一統王朝
1.為解決諸侯王實力強大，威脅中央的問題，漢景帝采納了晁錯的什么建議？結果引發了什么事件？漢武帝采納了誰的什么建議？起到了什么作用？為監視地方官吏豪強及其子弟，漢武帝建立了什么制度？
①削藩（削奪諸侯王的封地）； ②七國之亂； ③主父偃； ④實施推恩令；
⑤削弱了諸侯王的勢力，鞏固了中央集權。 ⑥刺史制度。
2.為統一人們的思想，漢武帝采納了誰的什么建議？“尊崇儒術”的含義是什么？
西漢推廣儒學教育的最高學府是什么？設在哪里？教材是什么？
①董仲舒；②罷黜百家，尊崇儒術；
③把儒家學說立為正統思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統政權的精神支柱。
④太學； ⑤長安； ⑥儒家五經：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》；
3.漢武帝與秦始皇對儒家的態度有何不同？共同目的是什么？分別產生了什么影響？
①秦始皇-焚書坑儒；漢武帝-罷黜百家，尊崇儒術； ②控制思想，鞏固統治；
③焚書坑儒：禁錮了思想，摧殘了文化，阻礙了社會進步。
尊崇儒術：從此使儒學居于主導地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠。
4.為鞏固大一統，漢武帝在經濟上采取了哪些措施？起到了什么作用？
①把地方鑄幣權收歸中央，統一鑄造五銖錢；鹽鐵官營專賣；統一調配物資，平抑物價。
②改善了國家的財政狀況，為漢武帝許多政策的推行奠定了經濟基礎。
5.秦末漢初，不斷南下襲擾中原的是什么民族？西漢初年采取的對策是什么？原因是什么？漢武帝時開始采取什么措施？請列舉出反擊匈奴的名將兩位。
①匈奴； ②和親； ③國力疲弱； ④大舉反擊匈奴； ⑤衛青、霍去病。
6. 西漢進入鼎盛時期是在什么時候？西漢大一統政權的精神支柱是是什么？
①漢武帝時； ②儒家忠君守禮的思想（儒家思想）。
7.為什么把“秦皇漢武”并稱？
都是我國歷史上杰出的封建帝王；都推動了我國統一多民族國家的鞏固和發展；
都創新了政治經濟制度，推動了歷史進步；都具有雄才大略；都曾經開疆拓土等。
8.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”是誰的名言？他生活在哪一時期？“史家之絕唱，無韻之離騷”是對他哪部著作的贊譽？它記載的是哪個時期的史事？該著作有何歷史地位？
①司馬遷； ②漢武帝時期； ③《史記》； ④從黃帝到漢武帝時期； ⑤我國第一部紀傳體通史。
第14課 溝通中外文明的“絲綢之路”
1.西域是指哪里？漢武帝時派誰出使西域？目的是什么？第二次出使西域的目的是什么？張騫出使西域的影響是什么？張騫曾兩次被匈奴抓住，但是他仍然堅持完成使命，對我們有何啟示？
①甘肅玉門關和陽關以西，也就是現在新疆和更遠的廣大地區；
②張騫；③聯絡大月氏夾擊匈奴；④加強與西域各國的聯系；
⑤密切了西漢與西域各國的聯系，開通了絲綢之路；
⑥要像他那樣不畏艱難險阻、勇于開拓進取、立志報效祖國。
2.絲綢之路何時開通？經過哪些地區？開通的意義是什么？
①西漢； ②長安-河西走廊-新疆-中亞-西亞-歐洲（大秦）；
③溝通了歐亞兩大洲，是古代東西方往來的大動脈，是東西方經濟文化交流的橋梁。
3.列舉經絲綢之路輸入和輸出的物品。
①輸入：葡萄、石榴、核桃、胡蘿卜、苜蓿、蠶豆、芝麻、胡椒（香料）、良種馬、玻璃、寶石、歌舞、樂器、佛教等；②輸出：絲綢、陶瓷、漆器，開渠、鑿井和鑄鐵技術等。
4.今新疆地區何時正式歸屬中央？標志是什么？
①西漢（公元前60年）； ②西域都護的設立。
5.佛教何時傳入中原地區？為什么在這一時期傳入？
①西漢末年（公元前后）； ②絲綢之路的開通。
6.海上絲綢之路何時開通？東線是從哪里出發？到達哪里？
最重要的航線是從哪里出發？最遠到達哪里？意義是什么？
①西漢（漢武帝時）； ②山東沿岸； ③朝鮮、日本； ④東南沿海港口； ⑤印度半島南端和錫蘭；
⑥促進了中國與東亞、南亞、東南亞國家的經濟文化交流。
第13、15課 東漢的興衰 兩漢的科技與文化
1.西漢的起止時間是什么？代漢建新的外戚是誰？
①公元前202年—公元9年； ②王莽。
2.東漢何時建立？由誰建立？定都哪里？歷史上把劉秀統治時期
社會安定經濟發展的局面稱作什么？他采取哪些措施鞏固統治？
①公元25年； ②劉秀（光武帝）； ③洛陽； ④光武中興；
⑤多次下令釋放奴婢，減輕農民的負擔，減輕刑法；合并郡縣，裁減官員，懲處貪官污吏；
允許北方少數民族內遷，緩和民族矛盾。
3.東漢明帝時派誰出使西域，使西域各國重新與漢朝建立聯系？出使大秦的是誰？
①班超； ②甘英。
4.“直如弦，死道邊；曲如鉤，反封侯”這首童謠反映的是哪一時期的什么狀況？
東漢中期以后，朝政出現了什么狀況，動搖了東漢的統治，使東漢走向衰亡？
①東漢中期以后（跋扈將軍梁冀統治下），社會不平； ②外戚和宦官交替專權。
5.道教興起于何時？早期有哪兩個派別？為什么受下層民眾的信奉？東漢末年爆發的哪次農民起義沉重打擊了東漢的統治，使其一蹶不振？領導人是誰？為什么得到天下的響應？
①東漢； ②張角的太平道和張陵的五斗米道； ③人民極度困苦，需要尋找精神寄托。
④黃巾起義；⑤張角；⑥外戚和宦官交替專權，搜刮百姓，自然災害頻發，百姓掙扎在死亡線上。
6.我國早在什么時候已經懂得造紙的基本方法？后來哪個朝代的誰改進了造紙術，使紙成為廣泛使用的書寫材料？造紙術的發明有何意義？
①西漢；②東漢；③蔡倫； ④促進了文明的發展和文化的傳播，是我國人民對世界文化的巨大貢獻。
7.“坐堂醫生”的稱呼是為了紀念哪位名醫？他生活在哪個朝代？被后世稱作什么？醫學成就有哪些？
①張仲景； ②東漢； ③醫圣； ④寫成《傷寒雜病論》，提出治未病理論，提倡預防疾病。
8.曾為關羽刮骨療傷的名醫是誰？他生活在哪個朝代？他的醫學成就有哪些？
①華佗； ②東漢； ③擅長外科手術，制麻沸散，編五禽戲。
專題四：三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族融合
第16課 三國鼎立
1.“白骨露于野，千里無雞鳴”的作者是誰？生活在哪個時代？詩中描述了當時怎樣的社會狀況？為了壯大自己的勢力，曹操在政治上、經濟上分別采取了什么措施？
①曹操； ②東漢末年； ③諸侯割據，戰亂不休，人口銳減。
④政治上：借皇帝的名義號令天下，并招攬各種人才；經濟上：實行屯田措施，發展農業生產。
2.曹操與袁紹為爭奪北方，于哪一年發動了什么戰爭 結果怎樣？影響是什么？
①200年； ②官渡之戰； ③曹操勝利； ④為統一北方打下了基礎。
3.“老驥伏櫪，志在千里”反映了曹操的什么志向？為統一全國，他在哪一年發動了什么戰爭 交戰雙方是誰？結果怎樣？影響是什么？
①統一全國； ②208年；③赤壁之戰；④曹操和孫劉聯軍；⑤曹操失??；
⑥為三國鼎立局面的形成奠定了基礎。
4．“三國鼎立”是哪三個國家？建立時間、建立者、都城分別是什么？三國鼎立局面形成的標志是什么？
①魏蜀吳；②魏國：220年曹丕建立，都城洛陽； 蜀國：221年，劉備建立，都城成都；
吳國：229年，孫權建立，都城建業（今南京）； ③吳國的建立。
5.三國時，統一北方的是哪國？占取四川、云貴地區的是哪國？廣東屬
于哪國？哪國的造船業發達，率萬人船隊到達夷洲（臺灣）的是誰？
①曹魏；②蜀國；③吳國；④吳國；⑤衛溫。
第17課 西晉的短暫統一和北方各族的內遷
1.結束三國鼎立的局面，短暫統一全國的是哪個朝代？建立者是誰？都城在哪里？當時的石崇，王愷等貴族、富豪通過斗富炫耀自己的財富，反映了怎樣的社會風氣？
①西晉； ②司馬炎； ③洛陽； ④大地主大貴族當權，以奢侈豪華為榮，追求享樂。
2.歷史上哪些朝代分封過諸侯王？西晉初年，晉武帝大封同姓諸侯后來引發了什么事件？影響是什么？
①西周、東周、西漢、西晉等； ②八王之亂； ③西晉從此衰落。
3.東漢、魏、晉時期，我國北方哪五個少數民族不斷內遷？其中滅掉西晉的是哪個民族？西晉滅亡后，內遷的北方各族先后建立的政權統稱為什么？
①匈奴、鮮卑、羯、氐、羌； ②匈奴； ③十六國；
4.據記載，內遷的少數民族認為自己與漢族同祖同宗，如鮮卑說自己是黃帝之子的后裔，匈奴的鐵弗部自稱是大禹的后代。這說明了什么？他們這樣做的目的是什么？
①主動認同中原地區的歷史和文化；②讓自己的統治正統合法。
第18課 東晉與前秦淝水之戰、南朝時期江南地區的開發
1.我國古代歷史上第一次大規模的人口遷徙高潮出現在何時？ 317年在長江流域重建晉朝的是誰？都城在哪？東晉初年立志恢復中原、聞雞起舞的杰出人物是誰？東晉多次北伐，但為什么最終不能恢復中原？
①西晉末年； ②司馬睿； ③建康（南京）； ④祖逖；⑤統治者腐朽軟弱，偏安東南，牽制北伐將領。
2.在內遷各族建立的十六國中，哪個民族的什么政權在4世紀后期統一了黃河流域？皇帝是誰？他任用哪個漢人為相？他383年發動了企圖滅亡東晉，統一全國的什么戰爭？結果如何？列舉相關典故。
①氐族；②前秦； ③苻堅； ④王猛； ⑤淝水之戰；⑥前秦大敗，很快土崩瓦解，北方再度分裂混戰；
⑦草木皆兵、風聲鶴唳、投鞭斷流、東山再起。
3.歷史上有哪些戰爭是以少勝多？啟示是什么？
①巨鹿之戰、官渡之戰、赤壁之戰、淝水之戰等。
②力量強弱不一定能決定戰爭的勝負；決定戰爭勝負的是民心向背，內部團結、戰術得當等因素。
4.秦漢時期，我國的經濟重心是哪里？江南地區經濟落后的原因是什么？魏晉南北朝時期，江南地區得到開發，經濟迅速發展的原因有哪些？發展的表現有哪些？影響是什么？
①黃河流域； ②地廣人稀，農業生產落后；
③原因：北方人南遷，帶來了大量的勞動力和先進的生產技術（主要原因）；
自然條件優越；戰亂少，社會安定；人民勤勞智慧。
④表現：農業上：大量荒地被開墾，耕地面積增加，興修水利工程。如推廣選種、育種、使用糞肥等，
水稻移栽，普遍實行麥稻兼作，五嶺以南種植雙季稻，還發展種桑養蠶等。
手工業：織布、制瓷、造紙、造船顯著發展。
商業和城市繁榮，南朝的建康人口眾多，是商業最活躍的大都市。
⑤影響：為以后經濟重心南移奠定了基礎。
第19課 北魏政治和北方民族大交融
1.420年東晉滅亡后，南方地區先后出現哪幾個王朝？它們定都哪里？統稱為什么？
①宋、齊、梁、陳； ②建康（南京）； ③南朝。
2.十六國后期，哪個民族建立的什么政權統一了北方黃河流域？北魏之后，北方又出現哪些王朝？歷史上把它們統稱為什么？
①鮮卑族；②北魏； ③東魏、西魏、北齊、北周；④北朝。
3.孝文帝改革的背景、目的、措施、特點、影響分別是什么？
背景：北魏統一北方，北方出現民族融合的趨勢。 目的：學習漢族先進文化，鞏固統治。
措施：①遷都洛陽；②推行漢化：說漢語、穿漢服、改漢姓、聯漢姻、采用漢族的禮法和制度。
特點：漢化； 意義：促進了民族交融，增強了北魏實力。
4.北方各民族大交融出現在何時？原因是什么？民族交融表現在哪些方面？意義是什么？
時間：北朝后期； 原因：各民族長期雜居，開始定居生活，孝文帝改革的推動等。
表現：①內遷各族從事農業生產，而漢族學習經營畜牧業；
②北朝統治者沿襲中原地區的統治方式，實行君主專制；
③內遷各族學習漢族的語言、文化和習俗；
漢族學習他們的樂舞，接受他們的食物、服裝和生活用具，如胡床、椅子、方凳。
④胡漢觀念逐漸淡薄，民族之間的隔閡與偏見減少。
意義：為中華民族的發展注入了新的活力，進一步豐富了中華民族的物質文化和精神文化，為隋唐時期多民族國家的繁榮與發展奠定了基礎。
5.從東漢末年到隋朝統一前是我國歷史上第二個大分裂時期，它被稱為什么？這一時期的特點是什么？
①三國兩晉南北朝； ②政權分立，民族交融。
6.回顧三國兩晉南北朝的歷史，可以得到哪些啟示？
中華民族的歷史是民族交融的歷史；中華民族的歷史是由各民族共同創造的；統一是歷史總趨勢；
要居安思危，不要貪圖享樂； 要加強民族團結，維護國家統一； 要順應時代潮流，深化改革；
要擴大開放，學習他人先進技術和先進文化； 要勇于創新、與時俱進。
第20課 魏晉南北朝的科技與文化
1.我國現存最早的一部完整的農書是什么？作者是誰？生活在哪個
朝代？它的出現反映了中國古代科學家的什么理念？
①《齊民要術》； ②賈思勰； ③北朝； ④以民生為本的務實精神。
2.祖沖之生活在哪一歷史時期？他最突出的貢獻有哪些？
①南朝； ②第一次把圓周率精確到小數點后第七位數字，領先世界近千年；與其子合著《綴術》，成為唐朝的主要課本；制定出當時最先進的歷法《大明歷》； 擅長機械制造，制造了指南車，千里船等。
3.書法成為專門的藝術是在哪個朝代以后？這與當時出現哪一發明有關？曹魏時期的書法名家是誰？哪個朝代開始設置書博士？“飄若浮云，矯若驚龍”是對哪個朝代的哪位書法家的稱贊？他被后人譽為什么？他的哪一代表作被稱作是“天下第一行書”？
①東漢；②造紙術的發明；③鐘繇和胡昭；④西晉；⑤東晉；⑥王羲之；⑦書圣；⑧《蘭亭集序》。
4.魏晉南北朝時期最著名的畫家是誰？他生活在哪個朝代？其代表作是什么？
①顧愷之； ②東晉； ③《女史箴圖》、《洛神賦圖》。
5.南北朝時期最著名的兩大石窟是什么？
山西大同的云岡石窟、河南洛陽的龍門石窟。
6.《水經注》作者是誰？是一部什么著作？
①北魏的酈道元； ②綜合性的地理學著作。
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