資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
生物冀少八下6.2.1.1 遺傳 性狀和性狀的傳遞 學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo) 與 核心素養(yǎng) 探究實(shí)踐：舉例說出生物的性狀、相對性狀以及性狀遺傳的現(xiàn)象。說明染色體在親子代間傳遞的規(guī)律。舉例說出生物的遺傳。 科學(xué)思維：會判斷一對性狀是否是相對性狀。通過資料分析，提高學(xué)生分析、推理、表達(dá)能力。 態(tài)度責(zé)任：培養(yǎng)正確的審美意識。通過調(diào)查活動，讓學(xué)生了解自己，悅納自己；了解父母，熱愛父母。 生命觀念：觀察并描述相關(guān)的遺傳現(xiàn)象。
學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1.生物的性狀和相對性狀 2.性狀的傳遞
學(xué)習(xí)難點(diǎn) 1.性狀的傳遞
【預(yù)習(xí)案】
1.生物體的_______或_______叫作性狀。
2.同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，稱為_______。
3.具有一對相對性狀的兩個純種個體雜交，子一代顯現(xiàn)出來的性狀，叫作_______；未顯現(xiàn)出來的性狀，叫作_______。
4.每種生物所繁殖的新個體，在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能上都和自己的親代相似，這種現(xiàn)象叫作_______。_______保證了物種的穩(wěn)定性。
5.在每種生物的體細(xì)胞中，染色體數(shù)目都是_______的
6.生物體在產(chǎn)生生殖細(xì)胞時，要進(jìn)行一種特殊的細(xì)胞分裂，體細(xì)胞中成對的_______分開，分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中，這樣精子和卵細(xì)胞中就含有親代體細(xì)胞中一半的_______。
7.當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成_______時，精子和卵細(xì)胞中的_______結(jié)合在一起，受精卵中的_______數(shù)目又與體細(xì)胞中的_______數(shù)目相同了。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究點(diǎn)一：生物的性狀
1.什么是生物的性狀？舉例說明
2.觀察人體的特征，你能總結(jié)出哪些規(guī)律？
3.什么是相對性狀？舉例說明
4.什么是顯性性狀？什么是隱性性狀？舉例說明
5.如何確定顯性性狀和隱性性狀？
6.什么是遺傳？
探究點(diǎn)二：染色體
1.什么是染色體？
2.染色體在體細(xì)胞中數(shù)目有何規(guī)律？
3.形成生殖細(xì)胞時染色體數(shù)目的變化如何？
4.受精過程中染色體數(shù)目的變化如何？
5.總結(jié)一下染色體變化的規(guī)律
【訓(xùn)練案】
一、基礎(chǔ)練習(xí)
1.下列性狀中，屬于相對性狀的是( )
A.人的單眼皮和有酒窩
B.人的正常視覺和色盲
C.貓的黑毛和短毛
D.玉米的高莖和小麥的矮莖
2.(葫蘆島)下列有關(guān)生物性狀的敘述中、屬于相對性狀的是( )
A.蘋果的大小和顏色
B.人體的身高和體重
C.綿羊的卷毛和山羊的直毛
D.豌豆的圓粒和皺粒
3.純種甜玉米和純種非甜玉米進(jìn)行間行種植，收獲時發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上卻無甜玉米籽粒。原因是( )
A.甜性狀是顯性 B.非甜性狀是顯性
C.相互混雜 D.相互選擇
4.“種瓜得瓜，種豆得豆”，這句話反映了生物的( )
A.變異現(xiàn)象 B.遺傳變異現(xiàn)象
C.生殖發(fā)育 D.遺傳現(xiàn)象
5.某生物的卵細(xì)胞中含12條染色體，該生物的受精卵中，染色體數(shù)目是( )
A.12對 B.12條 C.24對 D.6條
6.遺傳學(xué)家把生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和生理特征都稱為性狀.下列屬于生物體相對性狀的是( )
A.雞的玫瑰冠和單冠 B.番茄的高莖和棉花的短莖
C.狗的長毛和羊的短毛 D.人的有耳垂和卷舌
7.下列所舉實(shí)例中，不是生物性狀的是( )
A.魚生活在水中 B.羊體表長毛 C.青蛙體表光滑 D.仙人掌的葉特化為刺
8.人體細(xì)胞內(nèi)的染色體，正常來源是( )
A.一半來自父方、一半來自母方
B.一半以上來自父方，一半以下來自母方
C.一半以下來自父方、一半以上來自母方
D.與父親相似的人，來自父方多，與母親相似的人，來自母方多
二、提升訓(xùn)練
9.生物性狀遺傳的實(shí)質(zhì)是( )
A.親代通過生殖過程將蛋白質(zhì)傳遞給子代
B.親代通過生殖過程把基因傳遞給子代
C.親代將生物性狀直接傳遞給子代
D.親代將自己全部的遺傳物質(zhì)傳遞給子代
10.每種生物都具有恒定數(shù)目的染色體，人類體細(xì)胞中具有23對染色體。人的精子、造血干細(xì)胞、卵細(xì)胞、肌細(xì)胞中染色體的數(shù)目依次為( )
A.23條、46條、46條、23條
B.46條、92條、46條、92條
C.23條、23條、23條、46條
D.23條、46條、23條、46條
11.(2014長沙)水稻的精子細(xì)胞中含有12條染色體，它的卵細(xì)胞、受精卵和體細(xì)胞中染色體數(shù)目依次是( )
A.12條 12條 12條 B.6對 12對 12對
C.12條 12對 12對 D.12條 6對 12對
12.如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化，根據(jù)圖回答：
(1)a和b分別表示父母的體細(xì)胞，他們的染色體數(shù)為______對.
(2)A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，生殖細(xì)胞c、d分別叫______和______它們的染色體數(shù)為______條，比a、b減少______.
(3)B的過程為______，形成的e細(xì)胞叫______，其內(nèi)的染色體為______對，又恢復(fù)到與______細(xì)胞一樣的數(shù)量.
(4)C過程叫______，f細(xì)胞是女兒的______細(xì)胞，其染色體為______對.
(5)由上述可以看出，人類上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是______的，生物體細(xì)胞中的每一對染色體都是一條來自______，另一條來自______，因此，后代個體具有______的遺傳物質(zhì).
13.下圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)量的變化過程，請據(jù)圖回答下列問題。
(1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞，它們的染色體數(shù)目均為_______條。
(2)A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，生殖細(xì)胞c、d分別叫做_______和_______，它們的染色體數(shù)目均為_______條，比a、b減少了_______。
(3)B過程為_______。形成的細(xì)胞e叫做_______，它的染色體數(shù)目為_______條，又恢復(fù)到與_______細(xì)胞相等的染色體數(shù)量。
(4)C過程為_______，f細(xì)胞為子女的_______細(xì)胞，其染色體數(shù)目為_______條。
(5)由上述內(nèi)容可以看出，人類親代和子代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是_______的。生物體細(xì)胞中的每一對染色體都是一條來自_______，一條來自_______，因此，后代個體具有_______的遺傳物質(zhì)。
(6)從以上分析可以看出，子女之所以與父母相似，是因?yàn)楦改竿ㄟ^_______的傳遞，把_______傳遞給了子女。
參考答案
【預(yù)習(xí)案】
1.形態(tài)特征 生理特征
2.相對性狀
3.顯性性狀 隱性性狀
4.遺傳 遺傳
5.一定
6.染色體 染色體
7.受精卵 染色體 染色體 染色體
【訓(xùn)練案】
1.B
2.D
3.B
4.D
5.A
6.A
7.A
8.A
9.B
10.D
11.C
12.(1)23；(2)精子；卵細(xì)胞；23；一半；
(3)受精；受精卵；23；體；(4)發(fā)育；體；23；(5)相同；父方；母方；父母雙方.
13.(1)46
(2)精子 卵細(xì)胞 23 一半
(3)受精 受精卵 46 體
(4)胚胎發(fā)育 體 46
(5)相等 父親 母親 父母雙方
(6)染色體 遺傳物質(zhì)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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