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生物冀少八下6.2.2 變異 學案
學習目標 與 核心素養(yǎng) 探究實踐：舉例說明兩種變異及其原因。理解變異對生物的影響。 科學思維：增強對生物世界探究的好奇心及保護意識。 態(tài)度責任：舉例說明生物變異的應用。鼓勵學生觀察分析，培養(yǎng)探索精神。對生活中的變異現(xiàn)象有著強烈的探索欲望 生命觀念：認知生物的變異是普遍存在的。運用所學知識解釋生物現(xiàn)象的能力
學習重點 1.生物變異的類型及原因 2.理解變異對生物的影響
學習難點 1.生物變異的類型及原因 2.理解變異對生物的影響
【預習案】
1.同一物種內(nèi)不同個體之間________的差異，叫作變異。變異現(xiàn)象在生物界中是________的。
2.________和________的改變導致生物體發(fā)生了變異。
3.按照能否遺傳可將變異分為________和________。
4.按照對生物體的生存和繁殖是否有利變異可以分為：________、________、________。
5.遺傳變異的原理在育種上的應用，主要方法有：________、________。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究點一：變異的概念、原因及類型
1.什么是變異？
2.產(chǎn)生變異的內(nèi)部原因主要有哪些？
3.什么是可遺傳變異？舉例說明
4. 什么是不可遺傳變異？舉例說明
5.可遺傳變異和不可遺傳變異的關(guān)系如何？
6.什么是有利變異？舉例說明
7.什么是不利變異？舉例說明
8.什么是中性變異？
9.為什么生物的變異有利于整個我和的生存和發(fā)展？
探究點二：遺傳變異的原理在育種上的應用
1.人工選擇育種是如何操作的？舉例說明
2.人工誘變育種是如何操作的？舉例說明
【訓練案】
一、基礎(chǔ)練習
1.(2021 廣西賀州)下列屬于可遺傳的變異的是( )
A.經(jīng)人工選擇繁育的高產(chǎn)奶牛
B.同種玉米因土壤肥沃程度不同，長勢有所不同
C.某人的膚色夏天較黑，冬天較白
D.由于晝夜溫差，新疆的哈密瓜特別甜
2.(2020·湖南岳陽)獲取下列優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，需要有新基因產(chǎn)生的是( )
A.高產(chǎn)抗倒伏小麥 B.雜交水稻
C.嫁接水蜜桃 D.太空椒
3.(2020·云南)變異是生物界的普遍現(xiàn)象，以下屬于不可遺傳的變異的是( )
A.帶水母熒光基因的小鼠
B.染成金黃色的頭發(fā)
C.選育獲得的高產(chǎn)奶牛
D.人的紅綠色盲
4.(2020·蘭州)下列關(guān)于變異的敘述中，正確的是( )
A.變異對生物的生存都是有利的
B.沒有可遺傳的變異，也能產(chǎn)生新的生物類型
C.變異現(xiàn)象是普遍存在的
D.生物的變異都是可遺傳的
5.人類對遺傳和變異的認識是從性狀開始的，現(xiàn)已深入到基因水平。下列說法正確的是( )
A.人的長發(fā)和短發(fā)是一對相對性狀
B.轉(zhuǎn)基因超級鼠的誕生說明性狀控制基因
C.在人的生殖細胞中，有23對染色體、23個DNA分子
D.“南橘北枳”是不可遺傳的變異
6.(2020·四川綿陽)人們常利用變異原理來選育新品種。下列品種的變異不能遺傳給后代的是( )
A.利用雜交技術(shù)培育的雜交水稻
B.利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的抗蟲棉
C.利用太空中的射線培育的太空椒
D.利用化肥培育的又長又大的蘿卜
7.(2020·昆明)某自花傳粉植物的體細胞中有10對染色體，用一種化學藥劑處理萌發(fā)的種子，使細胞核內(nèi)染色體數(shù)目加倍，培育出新品種。對該新品種的描述，錯誤的是( )
A.這種變異能夠遺傳給后代
B.細胞核內(nèi)的DNA分子數(shù)加倍
C.生殖細胞細胞核內(nèi)的基因都成單存在
D.生殖細胞中有20條染色體
8.(2020·河北邢臺)一只果蠅的基因發(fā)生突變后，在21℃的氣溫下生活能力很差，在氣溫上升到25℃時，其生活能力大大提高了。這說明( )
A.環(huán)境條件的變化對變異個體來講是有利的
B.變異個體的體質(zhì)增強
C.變異的有利與有害取決于環(huán)境條件
D.生物的變異常常是有利的
二、提升訓練
9.圖為人的體細胞中的一對基因，位于一對染色體上的示意圖。下列敘述不正確的是( )
A.染色體上的B表示顯性基因
B.若B來自父方，則b來自母方
C.基因組成為Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀
D.基因b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)，屬于不可遺傳的變異
10.下列選項中能夠最恰當?shù)亟忉寛D中兔子背部毛色變化的是( )
A.兔子的身體內(nèi)產(chǎn)生了局部可遺傳的變異
B.環(huán)境能夠影響生物的性狀
C.極低溫度導致兔子的基因發(fā)生改變
D.極低溫度導致兔子的染色體數(shù)目發(fā)生改變
11.(2020 四川眉山)關(guān)于生物的遺傳變異現(xiàn)象，下列說法正確的是( )
A.遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在
B.變異現(xiàn)象只由基因控制，與環(huán)境無關(guān)
C.遺傳現(xiàn)象只能在某些生物中出現(xiàn)
D.變異現(xiàn)象只能在某些生物中出現(xiàn)
12.(2020·四川資陽)閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。
材料一：我國科學工作者將一種高產(chǎn)但不抗病的玉米與另一種低產(chǎn)但抗病的玉米作親本進行雜交。后代中出現(xiàn)了高產(chǎn)抗病、高產(chǎn)不抗病、低產(chǎn)抗病和低產(chǎn)不抗病四種類型，選高產(chǎn)抗病進行培育，經(jīng)若干代后便獲得了高產(chǎn)抗病玉米新品種。
材料二：科學家利用航天技術(shù)，通過返回式衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機等手段搭載普通的甜椒種子，返回地面后再進行選育，培育成果實個大、肉厚、口感好、產(chǎn)量高的太空椒。
材料三：新疆的哈密瓜以甜度大而著稱。有人將其引進到山東種植，其果實甜度大大降低。再引種回新疆種植，果實又恢復到以往的甜度。
(1)材料一中涉及的玉米性狀有哪些？____________。雜交后代中出現(xiàn)了高產(chǎn)抗病、低產(chǎn)不抗病類型，這種現(xiàn)象叫變異。
(2)高產(chǎn)抗病玉米新品種的培育和太空椒的培育原理和方法有所不同，前者和后者所采用的育種方法分別是___________、___________。
(3)哈密瓜在山東種植甜度降低的變異同高產(chǎn)抗病玉米的變異相比，前者是___________(填“不可遺傳”或“可遺傳”)的變異，其根本原因是未涉及___________的改變。
13.豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料，現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進行雜交，并收集種子種植下去，觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計數(shù)據(jù)，將其結(jié)果繪成如圖所示柱狀圖。請分析作答：
(1)豌豆的紫花和白花是一對___________，紫花性狀從親代傳遞給子代的現(xiàn)象叫___________。
(2)若已知豌豆的體細胞內(nèi)有7對染色體，則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了____條染色體。
(3)根據(jù)圖中信息可知，紫花是___________(填“顯性”或“隱性”)性狀。
(4)若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，則親本紫花豌豆的基因組成分別是___________，子代中一株紫花豌豆的基因組成是___________。
(5)讓子代的白花豌豆進行雜交，正常情況下后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是___________。
(6)將同一株豌豆所結(jié)籽粒隨機分為兩組，分別種在肥沃和貧瘠的田地中，前者的產(chǎn)量明顯高于后者，這種變異在生物學上稱為___________。
參考答案
【預習案】
1.性狀 普遍存在
2.染色體 基因
3.可遺傳的變異 不可遺傳的變異
4.不利變異 有利變異 中性變異
5.人工選擇育種 人工誘變育種
【訓練案】
1.A
2.D
3.B
4.C
5.D
6.D
7.C
8.C
9.D
10.B
11.A
12.(1)高產(chǎn)、低產(chǎn)、抗病、不抗病 (2)雜交育種 誘變育種(作物空間技術(shù)育種) (3)不可遺傳 遺傳物質(zhì)
13.(1)相對性狀 遺傳 (2)7 (3)顯性 (4)Dd、Dd DD或Dd (5)0 (6)不可遺傳的變異
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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