資源簡介

(共16張PPT)
我與綠植交朋友
活動背景： 我們的家鄉環境優美，植物資源尤為豐富，種草、栽花、植樹相結合，喬木、灌木與植被相融合，體現了春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青的綠化效果，一年四季風景美如畫。我們決定從了解植物的特點入手，從調查身邊熟悉的綠化環境做起，從小養成善于觀察身邊事物的習慣和探究的方法，增強愛綠護綠的理念，爭做綠色小衛士。本次活動，我們將以美麗的校園——“百花園”“百果園”“綠竹園”和“綠森林園藝”為主陣地，進行探究。
神奇的植物世界里，還有許許多多的秘密，同學們，你還想了解哪些知識？
活動需要注意的事項
1、在調查時，要注意自身安全。調查時要講究方法，盡量不引起別人的反感。
2、上網查詢時，不能漫無目的，要搜集有用的信息。瀏覽到自己需要的資料要做好記錄或者下載收藏。
3、遇到困難時，可以尋求老師和家長的幫助。
活動目標：
1．認識常見的花草樹木，知道他們的基本特征。通過觀察、比較、收集和整理資料，使學生了解植物的品種及數量；了解植物對生長環境的要求以及植物對人類的好處，理解“植物是人類的朋友”。
2．通過活動訓練學生獨立觀察、采訪、比較和歸納的調查研究方法。
3．通過活動，激發學生保護環境的意識，保護我們的地球。
活動重難點：讓學生了解花草樹木的基本特征和作用，怎樣綜合運用所學的知識，從多視角、多角度來了解植物的多樣性與人類生活環境的關系
①植物的種類小調查
②人類與植物的關系
③四季的花
④葉趣
⑤綠化情況調查⑥植物的身體和生長
根據同學們的討論交流，我們確定了4個自己的研究方向。
花、葉、莖、根
同學們都是熱愛植物、熱愛研究的孩子，如果從這4個小課題中選擇一個作為自己這一學期的研究內容，你會選擇哪一個？想一想。
按照順序分成了4個小組，請你自愿選擇其中一個問題，靜悄悄地到指定小組位置上坐好。
研究小組成立之后，作為一個好的開始，想一想，我們在研究過程中可以采用那種方法呢？我們一起了解，老師介紹方法。
(一)查資料：網絡、圖書館、書店
(二)調查：通過一種手段、方式來了解或熟悉，所想知道的事情或東西。然后對調查結果進行分析得出結論。
(三)采訪：是通過與掌握你想獲得信息的人面對面的交流、談話。
注意：
1有禮貌，取得對方的信任和好感
2采訪前做好準備，理清你想了解的問題。
3做好采訪記錄
依托基地開展活動
我與綠植交朋友
——2015年金城小學綠森林基地開展活動
四月芳菲，春和景明，綠意盎然，“我與綠植交朋友”—— 金城小學綠森林園藝基地綠植活動開始啟動。時間安排上我們主要利用雙休日，每周一個班級，由班主任帶領，具體流程分三步：1、參觀園藝工具大廳，了解各種園藝工具、肥料及輔助器材的使用方法，明白“砍材不誤磨刀工”；2、參觀園藝大棚，了解各類植物的名稱、原產地、生長習性、植物功用，植物與人類的密切關系；3、自愿選擇種植小盆栽，家長陪同孩子共同參與活動，讓孩子們進一步了解各種植物并選擇自己喜歡的綠植種植。種植好的綠植，同學們可帶回家悉心照料，進行觀察。目前我校已經有16個班級，800多名師生共同參與了該項活動。
2015.4.12 綠森林園藝基地第一次綠植活動
2015.8.9 綠森林園藝基地第二次綠植活動
2016年3月 我與綠植交朋友
2016年3月 我與綠植交朋友——廢物變花盆
分組討論，
制定計劃
活動主題
小組長
小組成員
我們的問題
探究方法
探究步驟



結果呈現

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