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必背知識點與思維導(dǎo)圖03
秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固（9-12課）
【時空觀念】
秦始皇建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，創(chuàng)立了專制主義中央集權(quán)的國家體制。秦朝因暴政短命而亡，但它的一些制度對以后歷代王朝具有深遠(yuǎn)影響。繼起的西漢王朝在漢武帝時國力達(dá)到鼎盛，是當(dāng)時世界上的大國。東漢的版圖大致與西漢相當(dāng)，但政局較為混亂。
【核心知識】
一條主線 統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固。
兩大人物 秦始皇和漢武帝。
三大成就 秦統(tǒng)一六國、漢武帝大一統(tǒng)、張騫通西域。
四大措施 郡縣制;統(tǒng)一文字、度量衡與貨幣;“推恩令”;“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”。
【知識建構(gòu)】
秦統(tǒng)一中國
【2022課標(biāo)】
通過了解秦朝統(tǒng)一，知道統(tǒng)一多民族封建國家建立和早期發(fā)展的過程；
知識點一、秦滅六國
秦滅六國背景：
①秦國經(jīng)過商鞅變法，實力超過東方六國，具備了統(tǒng)一六國的條件。秦王嬴政雄才大略善于用人，為滅亡六國進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。戰(zhàn)國以來長年的戰(zhàn)爭，人民渴望統(tǒng)一。長平之戰(zhàn)之后六國無力與秦國抗衡。
②統(tǒng)一順序：韓 趙 魏 楚 燕 齊
2.秦朝建立：公元前221年，秦國完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，定都咸陽，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的、多民族的封建國家。
3、意義：秦滅六國完成統(tǒng)一的意義是什么？（學(xué)說話，尤其注意第三點）
①結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面（開創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面，統(tǒng)一的趨勢成為此后中國歷史發(fā)展的主流）；
②建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家（為我國統(tǒng)一的多民族國家的建立和發(fā)展奠定了基礎(chǔ) ）；
③順應(yīng)了歷史潮流，符合廣大人民的愿望；有利于當(dāng)時人民安居樂業(yè)和社會經(jīng)濟文化的發(fā)展。
知識點二、確立中央集權(quán)制度
1.中央：國家的最高統(tǒng)治者稱為皇帝，擁有至高無上的權(quán)威，總攬全國一切軍政大權(quán)。嬴政自稱“始皇帝”，史稱秦始皇。皇帝之下，設(shè)立三公制度：中央政治機構(gòu)，由丞相（行政）、太尉（軍事）、御史大夫（監(jiān)察事務(wù)）統(tǒng)領(lǐng)，最后的決斷權(quán)由皇帝掌控（君主專制、獨裁）。
2.地方：建立由中央直接管轄的郡縣制。全國分為36郡，郡下設(shè)縣，郡縣的長官都由朝廷直接任免。郡縣制的實行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。
3.秦始皇通過郡縣制把地方的權(quán)力集中到中央，這就是中央集權(quán)，再通過中央的太尉、丞相、御史大夫把權(quán)力集中到自己手中，這就是君主專制，這就形成了封建的君主專制的中央集權(quán)制度。
知識點三、鞏固統(tǒng)一的措施
1.統(tǒng)一文字：命丞相李斯等人統(tǒng)一文字，制定筆畫規(guī)整的小篆（后來又改為隸書），作為通用文字頒行全國。
2.統(tǒng)一貨幣：以秦國的圓形方孔半兩錢作為標(biāo)準(zhǔn)貨幣，在全國流通。
3.統(tǒng)一度量衡：以秦制為基礎(chǔ)，統(tǒng)一度量衡制度，所有度量衡器由國家統(tǒng)一監(jiān)制。
4.車同軌：統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，修筑貫通全國的道路，使秦朝陸路交通四通八達(dá)。
5.開靈渠、修長城：派人開鑿靈渠，溝通湘江和漓江（溝通了長江水系和珠江水系。），便利了南北的水運交通。秦始皇派大將蒙恬北擊匈奴，為了抵御匈奴侵?jǐn)_并修建了西起臨洮，東到遼東的“萬里長城”。
6.秦朝的疆域：東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達(dá)南海。
【歷史解釋】大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度（封建專制主義中央集權(quán)制度）
【名師點撥】 區(qū)分秦國與秦朝：
秦國是春秋戰(zhàn)國時期的一個重要諸侯國,商鞅變法使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的諸侯國。公元前221年,秦王嬴政建立秦朝,秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。
秦末農(nóng)民大起義
【2022課標(biāo)】
了解陳勝和吳廣等領(lǐng)導(dǎo)的秦末農(nóng)民起義。
知識點一、秦的暴政
秦始皇對農(nóng)民征收沉重的賦稅，迫使農(nóng)民將2/3的收獲物上繳國家。
連年在全國大規(guī)模征調(diào)民力服徭役和兵役。
秦朝實行的法律非常嚴(yán)苛，民眾稍有不慎即觸犯法律，而且是一人犯法，親族和鄰里都要受到牽連。
4.秦始皇死后，秦二世的統(tǒng)治更加殘暴。（悶殺工匠，殘殺兄妹，四處巡游，窮奢極欲等）（宦官趙高更是飛揚跋扈，連秦二世也不放在眼里，在他的身上還產(chǎn)生了一個成語：指鹿為馬）。
知識點二、陳勝、吳廣起義
1.原因：公元前209年（公元前三世紀(jì)末）夏，900多個農(nóng)民被征發(fā)去漁陽戍守長城。他們走到大澤鄉(xiāng)時，遇上大雨，不能按期到達(dá)。按照秦法，戍守誤期要被處死。（直接原因）領(lǐng)隊的陳勝和吳廣認(rèn)為與其送死不如起來反抗。中國歷史上第一次農(nóng)民大起義爆發(fā)了。根本原因：秦的暴政。
2.經(jīng)過：起義軍在陳縣建立“張楚”政權(quán)，各地農(nóng)民紛紛響應(yīng)。在秦軍的強大攻勢下，起義軍由于缺乏后援，最終失敗，吳廣、陳勝相繼被部下殺害。
3.影響：陳勝、吳廣起義失敗后，項羽和劉邦繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)軍隊分別對秦軍作戰(zhàn)。項羽在巨鹿之戰(zhàn)中以少勝多（破釜沉舟），將秦軍的主力殲滅。劉邦則抓住時機，率軍直抵秦都咸陽，秦朝滅亡。 從公元前221年至公元前207年，秦朝共存在了15年。
知識點三、楚漢之爭
1.戰(zhàn)爭概況：秦朝滅亡后，劉邦和項羽為爭奪帝位，展開歷時四年的戰(zhàn)爭，史稱“楚漢之爭”。 項羽雖勢力強大，卻剛愎自用（鴻門宴：項莊舞劍、意在沛公），一味依賴武力；劉邦注重收攬民心（約法三章），善用人才，力量逐漸由弱變強。最終，劉邦軍隊將項羽及部下包圍在垓下（四面楚歌、霸王別姬），項羽兵敗自刎，劉邦取得了最終的勝利。
2.這時項羽和劉邦之間進(jìn)行的戰(zhàn)爭還是農(nóng)民戰(zhàn)爭嗎？發(fā)生了什么變化？
不是，秦亡前，是農(nóng)民起義，秦亡后，是統(tǒng)治階級內(nèi)部斗爭。（兩人的身份發(fā)生了變化，項羽為西楚霸王，劉邦為漢王，已從農(nóng)民起義軍的領(lǐng)袖蛻變?yōu)樾碌姆饨ńy(tǒng)治者。雙方為爭奪帝位而戰(zhàn)，因而戰(zhàn)爭性質(zhì)變?yōu)榉饨ńy(tǒng)治階級內(nèi)部的戰(zhàn)爭。）
3.根據(jù)你了解的情況說一說劉邦勝利、項羽失敗的結(jié)局產(chǎn)生的原因有哪些？
劉邦方面：①贏得民心，入咸陽后廢秦苛政，與關(guān)中父老“約法三章”。②重視人才，有蕭何、張良、韓信等人的輔佐。③有富饒的關(guān)中作為戰(zhàn)略根據(jù)地。
項羽方面：①迷信武力，入咸陽后大肆殺戮，不得民心。②剛愎自用，不重視人才（連謀士范增最后也憤然離去）。③缺乏戰(zhàn)略支援地。網(wǎng)
4.本課涉及到的成語典故：
“指鹿為馬”（對應(yīng)趙高）、 “斬木為兵，揭竿為旗”（對應(yīng)大澤鄉(xiāng)起義）、
“ 破釜沉舟”（對應(yīng)巨鹿之戰(zhàn)）、 “約法三章”（對應(yīng)劉邦）、
“項莊舞劍，意在沛公”（對應(yīng)鴻門宴）、“楚河漢界”（對應(yīng)楚漢之爭）、
“四面楚歌”（對應(yīng)項羽）、 “霸王別姬”（對應(yīng)項羽）。
【名師點撥】 陳勝、吳廣起義與楚漢之爭的區(qū)別
陳勝、吳廣起義反抗秦的暴政,屬于農(nóng)民戰(zhàn)爭;楚漢之爭為爭奪帝位,是統(tǒng)治階級內(nèi)部爭權(quán)奪利的斗爭。
第11課 西漢建立和“文景之治”
【2022課標(biāo)】
通過了解休養(yǎng)生息政策、“文景之治”，知道西漢從建立之初的社會殘破發(fā)展到國力強盛的變化及原因。
知識點一、西漢的建立
1.西漢建立：公元前202年，劉邦建立漢朝，史稱西漢，定都長安。劉邦是漢高祖。
2.漢初的社會狀況及面臨的問題：
（1）漢初的社會狀況:社會生產(chǎn)遭到嚴(yán)重的破壞，社會十分貧困，經(jīng)濟蕭條。
（2）原因是：秦朝的殘暴統(tǒng)治和秦末的戰(zhàn)亂（秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭、楚漢之爭）。
（3）如何恢復(fù)和發(fā)展社會生產(chǎn)，鞏固新的王朝，成為首要問題。
知識點二、休養(yǎng)生息政策
1.目的：為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會局勢，漢高祖吸取秦朝暴政速亡的教訓(xùn)，采取了休養(yǎng)生息的政策。
2.漢高祖采取的措施：
下令“兵皆罷歸家”，讓士兵還家務(wù)農(nóng)；（解甲歸田）
將奴婢釋放為平民，以增加農(nóng)業(yè)勞動力。（釋奴為民）
鼓勵人民致力農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，采取輕徭薄賦的政策，減輕農(nóng)民的賦稅，相應(yīng)地減免徭役及兵役。（輕徭薄賦）
十五稅一：減輕田租，定稅率為十五稅一；
3、影響：漢初的經(jīng)濟逐漸得以恢復(fù)和發(fā)展，社會局勢得以穩(wěn)定。
知識點三、文景之治
1.漢文帝、漢景帝繼續(xù)采取的休養(yǎng)生息政策：(文帝、景帝采取了哪些發(fā)展經(jīng)濟的措施？)
（1）輕徭薄賦：注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，關(guān)心農(nóng)桑，進(jìn)一步減輕賦稅和徭役。（首先，十五稅一改三十稅一，其次慎用民力，服役一年一次改為三年一次）
（2）減輕刑罰：重視“以德化民”，廢除一些嚴(yán)刑苛法；
（3）提倡節(jié)儉：提倡勤儉治國，以身作則。
2.表現(xiàn)（治國效果）：社會經(jīng)濟得到了恢復(fù)和發(fā)展，出現(xiàn)了文景之治。即政治清平，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定。國力增強，國庫錢糧充盈。
★★歷史上把文帝和景帝統(tǒng)治時期的太平盛世景象稱為--文景之治。
★★秦亡漢興的啟示：政府要重視民生，以人為本，注意減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)。
【名師點撥】
漢初實行的休養(yǎng)生息政策是道家“無為而治”的思想在經(jīng)濟政策中的體現(xiàn)。
第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝
【2022課標(biāo)】
通過了解西漢“削藩”和尊崇儒術(shù)，知道統(tǒng)一多民族封建國家建立和早期發(fā)展的過程；通過了解漢武帝大一統(tǒng)，知道西漢從建立之初的社會殘破發(fā)展到國力強盛的變化及原因。
知識點一、“推恩令”的實施（政治方面）
1.背景：（1）西漢初，諸侯王勢力強大，各自獨霸一方；地方上豪強地主與官府分庭抗禮。兩股勢力導(dǎo)致社會秩序混亂，嚴(yán)重威脅中央集權(quán)。
（2）七國之亂：漢初實行什么制度？ 面對諸侯王實力的膨脹，漢景帝采取什么措施？結(jié)果怎樣？
漢初實行郡國并行制；采納晁錯的建議，削奪諸侯王的封地（削藩）。
結(jié)果：引發(fā)了七國之亂；經(jīng)過三個月的戰(zhàn)爭平定了七國之亂，加強了中央對全國的統(tǒng)治。
2、目的：加強中央集權(quán) 建議者：主父偃
3、具體措施：下詔允許諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其他子弟作為侯國，由皇帝制定封號；武帝又找各種借口削爵、奪地甚至除國，嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓他們的叛亂。建立刺史制度，把全國分成13個州部，每州部派刺史一人，代表朝廷監(jiān)視地方官吏、豪強及其子弟。
4、影響：通過這些措施，中央對地方的控制大大加強。
知識點二、“罷黜百家，獨尊儒術(shù)” （思想文化方面）
1、背景：漢初，無為而治的政策下，諸子百家流行，許多士人四處游說，依附諸侯王，對抗朝廷。
2、目的：加強中央集權(quán)
2、具體措施：
思想：接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想；
文化：漢武帝還在長安興辦太學(xué)，以儒家的《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》作為教材。
3、影響：從此，儒學(xué)居于主導(dǎo)地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠(yuǎn)。
知識點三、鹽鐵專賣（經(jīng)濟方面）
1、背景：富商大賈私人鑄幣、經(jīng)營鹽鐵，控制國家的經(jīng)濟命脈。
2、目的：加強朝廷對社會經(jīng)濟的控制
3、具體措施：
把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢；鹽鐵官營、專賣；統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價
4、作用：使國家的財政狀況有了很大改善，為漢武帝許多政策的推行奠定了經(jīng)濟基礎(chǔ)。
知識點四、北擊匈奴（軍事方面）
軍事上：公元前119年，漢武帝派大將衛(wèi)青，霍去病反擊匈奴（漠北戰(zhàn)役 前119年）；作用：解除了匈奴對西漢的威脅，鞏固了邊防。
漢武帝鞏固大一統(tǒng)措施的作用 ：漢武帝時從政治、思想、經(jīng)濟、軍事等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面，使西漢王朝開始進(jìn)入鼎盛時期。
★★議一議：人們?yōu)槭裁纯偘选扒鼗蕽h武”并稱？
都是我國古代杰出的封建帝王；都為我國統(tǒng)一的多民族的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)；都對我國歷史的發(fā)展起了推動作用等。
★★比較漢武帝和秦始皇對儒學(xué)的態(tài)度：漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)” ，獨尊儒術(shù)，以儒學(xué)為正統(tǒng)；“罷黜百家”并不是要禁絕除儒家學(xué)說外其他學(xué)術(shù)流派的思想，只是不會得到統(tǒng)治者的重用而已；秦始皇“焚書坑儒”， 采用法家的思想，對其他思想文化，特別是儒家文化進(jìn)行粗暴破壞。他們的出發(fā)點是一致的，都是要控制人們的思想，鞏固其統(tǒng)治。
【唯物史觀】★★漢武帝在位時，國力強盛，版圖拓展，這與漢武帝強化中央集權(quán)有什么關(guān)系？
關(guān)系密切，表現(xiàn)為：政治上，加強對地方的控制，如頒布“推恩令”解決王國威脅；在思想上推行“罷黜百家、獨尊儒術(shù)”，把儒家學(xué)說確立為正統(tǒng)思想；在經(jīng)濟上實行鹽鐵專賣，加強了朝廷對社會經(jīng)濟的控制。這些措施為提升西漢王朝國力及版圖拓展奠定了基礎(chǔ)。
【名師點撥】
1.漢武帝大力發(fā)展儒學(xué)教育,在長安興辦太學(xué)而非大學(xué)。
2.漢武帝采納主父偃的建議頒布“推恩令”,采納董仲舒的建議推行“罷黜百家,尊崇儒術(shù)”。
3.秦始皇與漢武帝雖然對待儒學(xué)的態(tài)度不同,但他們的目的是一致的,即都是加強思想控制,鞏固其統(tǒng)治。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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