資源簡介

(共13張PPT)
學 做 檔 案 夾
活動目標：
1.能夠清楚說明搜集資料的方式與途徑，提高學生搜集信息的能力。
2.了解“制作檔案夾”是條理整理研究成果的有效方法之一，也是一種較好的保存信息、展示成果的形式。
3.知道如何通過檔案夾的形式對研究后的成果加以整理，使之更有條理性。
4.通過探究的方式初步了解“制作檔案夾”的重點及一般步驟，并嘗試制作檔案夾。
5.通過制作檔案夾，在提高學生的信息處理能力的同時，讓學生在團隊合作中體會與人協作、與人交流的樂趣，增強團隊意識。
教學重難點：了解“制作檔案夾”的重點及步驟并嘗試制作，使之有條理。
課前準備：分組排位、板貼、各小組檔案夾、安排組長、水彩筆、獎勵粘貼與物質獎勵
同學們，平時在研究性活動中時，我們經常用到的研究方法就是搜集資料了。你們一般都通過什么方式搜集資料啊？
書（當書中內容太多時，可以進行摘錄）
電腦、網絡（這是一種非常實用而便捷的方法）
訪談（向有關的專家人士咨詢請教可以讓我們的研究成果更有說服力）
電視，報紙，廣播也是一些很好的搜集途徑！
搜集的資料
①將資料分類
②編輯成書
③做一個網頁
④整理在檔案盒里
⑤放在一個夾子里
小組任務
1、仔細觀察檔案夾內的資料，請對它的各組成部分進行完整闡述
2、小組交流，制作檔案夾的步驟是怎樣的
（計時三分鐘）
思考交流
1、請對檔案夾的各組成部分進行完整闡述
2、制作檔案夾的步驟是怎樣的？
意
注
一定要先整理信息資料、有序排列、整理出屬于“主體部分”的內容后，再撰寫目錄。
方法提示
排序方法：按照時間或研究順序進行排列
合理分工：“封面”、“附錄”與“主體部分”的整理可同步操作
排序小技巧：用鉛筆在右下角進行頁碼標注
友情提示
注意分工協作，在限定時間內完成
封面：必要因素不能丟（主副標題、小組成員、研究時間）
主體部分：有序排列，頁碼標注
目錄：條目清晰
（限時15分鐘）
封面：必要因素不能丟
（主副標題、小組成員、研究時間）
主體：有序排列
目錄：條目清晰
附錄：整齊不雜亂
展示評價
這節課在大家共同的探討下，我們不僅幫助了剛才求助的小組，自己也學會了“檔案夾”的制作方法，老師希望在以后的研究活動過程中，你們小組可
以運用到這種方法，向更多的人介紹你們的研究資料、展示你們的風采！
大
家
THANK YOU FOR YOUR ATTENTION!

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