資源簡介

(共21張PPT)
巧手做風車
活動目標：
學會風車的制作步驟，培養學生動手操作能力。
能設計制作各種各樣的風車，培養學生在勞動中的創新意識。
小組協作完成作品，培養學生的團結意識。
活動重點、難點
重點：學生探究風車的制作步驟，體驗勞動的喜悅。
難點：設計、制作不同樣子的風車。
課前準備：
教師：風車實物多媒體、剪刀、兩面膠、釘子、高梁桿、鐵絲
學生：正方形的紙、桿、釘子、剪刀、兩面膠、鐵絲
1、看一看，猜一猜師：要想制作紙風車，首先得準備材料，讓我們一起來研究需要哪些材料。老師給每個小組都準備了一個紙風車（白色方便袋），請同學們看一看，猜一猜，制作紙風車需要哪些材料和工具？
（1）觀察:風車的制作材料有哪些？
（2）討論探究：風車的制作步驟是什么？
(5)、固定紙風車。
制作步驟
(1)、剪出正方形
(2)、沿對角線對折兩次。
(3)、頂角剪開大約2/3。
(4)、隔角折向中心并粘好。
剪出正方形——沿對角線對折兩次——頂角剪開大約2/3——隔角折向中心并粘好——固定紙風車
(1)、隔一個角粘一個角
(2)、穿孔要穿中心，孔要稍大。
(3)、把穿過風車的鐵絲彎成直角。
(1)鐵絲往回折的部分大約長4厘米左右.
(2)在大約2厘米處往右折成直角.
練一練
溫馨提示:
1、使用剪刀、釘子等工具注意安全。
2、保持環境衛生。
3、小組合作，共同完成任務。
作品展評
優點 缺點 改進建議
展示評價
看到你們如火如荼的制作場面，一個個精美的風車在你們手中誕生，下面我們進行“最佳風車”評選。下面進行第一個環節。
1、小組評議。師：請大家以小組為單位，先評選出你們小組里面做得最好的作品，拿上來比一比，展示展示。
2、全班展示交流。（由各組派代表向全班同學展示，并交流制作風車的經驗與特點。）每組交流后，指名學生評價，找出其風車的優點和不足，給予改進建議。
同學們真是心靈手巧，展示了這么多漂亮的風車。你們心目中的最佳風車是哪一個呢？現在教師就請幾個同學做小評委，來仔細評價。評價時你們主要從作品的造型、外觀、設計、轉動是否靈活、改進建議等方面全面做出評價
拓展創新同學們，這節課我們學會了制作風車，在生活中，只要你肯動腦，勤動手，就會用自己靈巧的雙手制作出各種各樣的東西。比如船、烏龜、自行車花盆......使自己的動手能力得到進一步的提高，也讓我們的生活變得更加美好！讓我們用自己靈巧的雙手為媽媽獻上一份特別的禮物，以表達自己的孝心。
謝謝

展開更多......

收起↑