資源簡(jiǎn)介

(共18張PPT)
第13課
買(mǎi)い物
意志のあると
ころに
有志者
事竟成
道は開(kāi)ける
目錄
《
》
新出單詞
1
交際表達(dá)
2
語(yǔ)法表達(dá)
3
第一部分
生詞
。
原型 詞性 意思 備注
買(mǎi)い物（かいもの） 名/他3 購(gòu)物
白い（しろい） 形1 白色的
帽子（ぼうし） 名 帽子
可愛(ài)い（かわいい） 形1 可愛(ài)的 かわいい人形
店員（てんいん） 名 店員
いくら 名 多少錢(qián)
元（げん） 名 元
高い（たかい） 形1 高的；貴的
もう 副 已經(jīng)；再
少し（すこし） 副 稍微；一點(diǎn)
もう少し 副 再稍微
安い（やすい） 形1 便宜的
青い（あおい） 形1 青；綠
どちら 名 哪里；哪個(gè)
スーパーで買(mǎi)い物します。　　買(mǎi)い物に行きます。
帽子は白いです。　　　　　　　　　白い帽子をかぶる
顧客：帽子はいくらですか。
店員：20元です。
この本は高いです。　　　　　高い服を買(mǎi)います。
もう6時(shí)です。　　　もう一杯を飲みます。
少し酸っぱいです。（＝ちょっと、ちょっと更口語(yǔ)化）
もう少し大きい聲で読んでください。
この本は安いです。　　　　　安い服を買(mǎi)います。
哪里（どこ）；哪個(gè)（兩者中）：哪位（だれ）
原型 詞性 意思 備注
文房具（ぶんぼうぐ） 名 文具
売り場(chǎng)（うりば） 名 柜臺(tái)
あれ 嘆 哎呀；啊呀
もしもし 嘆 喂
のり 名 糨糊
はさみ 名 剪刀
分かる 動(dòng)1 理解；懂得
すぐ 副 立刻，馬上
関連語(yǔ)彙
青（あお） 名 青；藍(lán)
赤（あか） 名 紅色
黒（くろ） 名 黑色
白（しろ） 名 白色
緑（みどり） 名 綠色
口語(yǔ)：分かりました。　　　　日本語(yǔ)が分かります。
すぐ行きます。
原型 詞性 意思 備注
紫（むらさき） 名 紫色
ピンク 名 粉色
色（いろ） 名 顏色
黃色（きいろ） 名 黃色
茶色（ちゃいろ） 名 茶色
灰色（はいいろ） 名 灰色
青い（あおい） 形１ 青色的
赤い（あかい） 形１ 紅色的
黒い（くろい） 形１ 黑色的
白い（しろい） 形１ 白色的
黃色い（きいろい） 形１ 黃色的
元（げん） 名 人民幣元
円（えん） 名 日元
ドル 名 美元
第二部分
交際表達(dá)
。
1、いらっしゃいませ 　歡迎光臨（常用商店服務(wù)員對(duì)顧客使用）
　　いらっしゃい 　歡迎（禮貌程度比いらっしゃいませ稍低）
　　いってらっしゃい 　對(duì)于「行ってきます」的回應(yīng)（出門(mén)對(duì)話）
　　Ｎをください　　　　　相當(dāng)于　我要買(mǎi)~~~　（考察助詞を以及句型含義）　
店員：顧客様、いらっしゃいませ。　
顧客：あの、ノートを買(mǎi)いたいんですが。ノートを2冊(cè)ください。
店員：はい、分かりました。
2、Nはどうですか。　　①詢問(wèn)體驗(yàn)感受　　②向別人推薦建議
例：日本語(yǔ)の勉強(qiáng)はどうですか。
例：このカメラはどうですか。
3、もしもし　　用于打電話。“喂”
第三部分
語(yǔ)法與表達(dá)
。
回顧：存在句（第7課）
桌子在教室
鳥(niǎo)在公園
1、ＮにＮがあります／います　　ＸＸ地方有XX
例：教室に機(jī)があります。 教室有桌子。
例：公園に鳥(niǎo)がいます。 公園有鳥(niǎo)。
2、NにNはありません／いません。
例：教室に機(jī)はありません　　教室里沒(méi)有桌子。
例：公園に鳥(niǎo)はいません。 公園沒(méi)有鳥(niǎo)
問(wèn)題1：桌子在什么地方
問(wèn)題2：鳥(niǎo)在什么地方
1、ＮはＮにある／いる
NはNにあります／います
此句形中は提示存在主體，に附在地點(diǎn)名詞之后，提示存在的場(chǎng)所。表示“XX在某處”。
嘗試用此句形寫(xiě)出問(wèn)題１和問(wèn)題２。
問(wèn)題１：桌子在教室　 　　　
問(wèn)題２：桌子在教室 　
問(wèn)題３：桌子不在教室　
問(wèn)題４：桌子不在教室　
機(jī)は教室にありま。
鳥(niǎo)は木にいます。
鳥(niǎo)は木にいません。
機(jī)は教室にありません。
まとめ
2、Aの
形容詞后續(xù)“の”可以使形容詞具有名詞資格（名詞化）。 A2+な+の
例：
（周末，李佳和美月一起到商場(chǎng)買(mǎi)衣服。）
李佳：美月さん、この店の服はどうですか。
美月：とてもきれいですね。でも、ちょっと高いです。
（30分鐘后，李佳看中了一件紅色的衣服,美月看中了一件白色的衣服）
李佳：私はあの赤いのを買(mǎi)います。我買(mǎi)紅色的/我買(mǎi)紅色的衣服。
美月：じゃ、私は白いのを買(mǎi)います。我買(mǎi)白色的/我買(mǎi)這件白色的衣服。
這里的 "赤いの／白いの" 相當(dāng)于漢語(yǔ)的 "赤い＊服( 紅色的衣服 )"、"白い * 服 ( 白色的衣服 )" 的意思。
在對(duì)話中，代之以助詞 "の"，像這樣盡量避免重復(fù)使用詞語(yǔ)
使句子更加簡(jiǎn)潔。
3、Ｎが（疑問(wèn)詞+が）
當(dāng)疑問(wèn)詞成為句子主語(yǔ)時(shí)，用「が」提示主語(yǔ)，回答也必須用「が」。
A：どこが食堂ですか。
B：あそこが食堂です。
A：だれが教室にいますか。
B：李佳さんが教室にいます。
A：どれが田中さんの自転車(chē)ですか。
B：これが田中さんの自転車(chē)です。
１、何月（　　）一番暑いですか。
　　乙：８月が一番暑いです。
　　Aか　　　　　Bは　　　　　Cが　　　　Dに
２、甲：機(jī)の上に何（　　）ありますか。
　　乙：本やノートなどがあります。
　　Aか　　　　　Bは　　　　　Cが　　　　Dに
３、李佳さん（　　）來(lái)ました。
　　Aが　　　　　Bか　　　　　Cは　　　　Dの
　　
練習(xí)
1、C 當(dāng)疑問(wèn)詞成為句子主語(yǔ)時(shí)，用「が」提示主語(yǔ)，回答也必須用「が」。
２、Ｃ　存在句中提示存在的主體
3、A　動(dòng)作的主體
4、ＮとＮ
と連接兩個(gè)名詞，表示并立，翻譯成“和”。
例：私は西瓜とぶどうが好きです。
例：李さんと王さんは友達(dá)です。
例：動(dòng)物園に虎と猿がいます。
練習(xí)：
1.昨天，買(mǎi)了鉛筆和筆記本。
昨日、鉛筆とノートを買(mǎi)いました。
2.健太和青木是日本人。
　　健太君と青木君は日本人です。
助詞綜合練習(xí)
1、どれ（ )李さんのかばんですか。
2、わたしはバス（ )學(xué)校に行きました。
3、先週，母は馬（ )乗りました。
4、呉さんは趙さん（ )いっしょに折り紙を作りました。
5、昨日，食堂（ )晝ご飯をたくさん食べました。
6、わたしは毎日10時(shí)ごろ（ )寢ます。
7、だれ（ )李さんですか。
8、その黒い帽子（ )ください。
9、わたしは王さんといっしょにサッカー（ ）します。
10、體育館（ )テニスをしました。
11、教室に金さん（ )李さんがいます。
12、わたしはスポーツ（ ）音楽（ ）好きです。
13、李さんは毎日9時(shí)（ )寢ます。
14、李さんは公園に行きます。王さん（ )行きます。
15、駅の前（ ）本屋があります。
16、昨日，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（ )サッカーをしました。
17、紙（ )名前を書(shū)きましょう。
18、土曜日に公園（ ）散歩（ )行きました。
19、體育館（ )テニスをしました。
20、私の家（ )貴州（ )あります。
謝謝
觀看

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