資源簡介

第 14 課 課題 社區環境考察 課型 新授課 課時 1
教 學 目 標 1.培養參與社會公共生活的能力；了解社區考察的一般步驟，培養初步的社會調查能力，初步具備發現問題、分析問題和解決問題的能力。 2.增進關心社會的興趣和情感，養成親近社會的行為；增強服務社會的責任意識。
教學重點 掌握社區考察的一般步驟。
教學難點 制訂社區考察的操作性策略。
教學準備 教師準備社區圖片，制作PPT。
教學實施過程及方法 教學設計意圖 二次備課
情景導入 出示民生尚都小區圖片，引起學生注意。 師：同學們，你們看，你們認識這里嗎？這是哪？你們熟悉嗎？ 生：熟悉，民生尚都，我們生活的小區。 繼續出示其他小區圖片，引出本節課主題。 師：沒錯，這是我們的家園，我們居住的小區。我們生活的小區都有屬于自己的社區，社區是我們共同的家，社區是我家，建設靠大家。這句耳熟能詳的話時常回蕩在我們耳邊。可是，我們是否問過自己：我們的社區是否已經建設的很好了？如何把我們的社區建設的更美好？我能為社區做點什么？讓我們一起走進本單元的學習——社區我的家。 新授課 介紹居住的環境 師：同學們，你對你們社區的環境熟悉嗎？能介紹一下你們的社區嗎？（都有哪些設施） 生：健身器材、兒童娛樂區 生：亭子、花壇 生：停車場、噴泉 生：超市、理發店、藥店 2、歸納整理 師：是呀，我們的小區有很多公共設施，還有很多商鋪，讓我們一起整理一下。（出示圖片） 學生說，教師在PPT中歸納整理 可分為：設施類；商鋪類；服務類 3、如何進行環境考察 師：近年來，隨著我國社會經濟的發展，城市小區無論在數量還是在規模上都在不斷發展，花園式的小區比比皆是。小區中優美的環境，完善的設備，精美的人工造景等，不斷提升我們的生活品質。關于社區環境，我們需要了解哪些方面的情況呢？ 生：我覺得可以考察社區的安全方面，比如我們小區隨意進出車輛，這樣就會存在安全隱患 生：我認為可以考察社區的公共設施，我們小區的健身器材就有很多破損，年久失修。 生：我想要考察我們社區防疫方面的問題。 師：同學們都很有想法，我們可以從安全、綠化、公共設施、衛生、服務、防疫等方面進行環境的考察。 三、總結 師：相信同學們都整理好需要考察的項目，課后請你留心觀察身邊的環境，哪些需要改進，做好記錄，并制作考察報告，下節課我們再繼續交流探討。 播放社區圖片，讓學生介紹自己所生活的社區，既培養學生關心社區的情感，也讓學生認識到對社區的了解不夠全面，由此，引出本課的主題，社區考察。 在師生交流分享的活動過程中，自然而然地明確了考察的一般步驟。 在考察開始之前需要進行大量的準備活動，討論是必不可少的環節。預設需要注意的問題、可能遇到的狀況，可以幫助考察、實施的順利進行。 在進行實地考察活動之前，需要做好充分準備活動、制訂完善的考察方案,包括選擇考察方法，發揮學生的主體性。可以根據學校的情況自行選擇適當的考察模式。

展開更多......

收起↑