資源簡介

(共32張PPT)
道德與法治
人教版九年級下冊
第三單元 走向未來的少年
第五課 少年的擔當
5.1 走向世界大舞臺
核心素養
1、知道青少年與世界的聯系越來越密切，走向世界的形式越來越多樣；知道世界發展趨勢對青少年提出的要求，理解青少年全面提高個人素養的意義；
2、通過學習，提高思辨、價值判斷和社會參與的能力；能夠在日常生活中作出正確的價值判斷和行為選擇；
3、具有國際視野與情懷，主動融入世界，關心世界。
新知導入
思考：結合下圖，談談你的交往范圍的變化：
國家
我 家庭 學校 社區
更廣闊的世界
我們
走出家門
步入學校
逐步
融入社會
走向更加廣闊的世界
新知導入
與世界平視的這群青年，是如何走向世界的？
在父母的引領下,我們開啟了認識世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門。我們走出家門，步入學校，逐步融入社會，走向更加廣闊的世界。P54
第一目
多彩世界中的我
探究分享
農村女孩小玲向外國網友介紹家鄉的風土人情。
小芳邀請外國訪學同學到家里做客。
小賓與父母一起去國外旅游。
世界是多彩的，走向世界的形式是多樣的P55
我們走向世界的形式還有哪些？
探究分享
世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。
可以通過與外國友人交流
觀看外國電影，閱讀外國書籍；
出國留學，參加國際夏令營或出國旅游
可以通過互聯網認識和走向世界。
思考：說說在這些經歷中你有哪些收獲。
我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。我們要珍視每一次交往的經歷，努力建立起彼此之間的協作關系。
探究分享
材料：互聯網在增加社會生活便捷性的同時,也容易把人限制在電腦面前,限制在固定的住所之中,由此出現了“宅男宅女”現象。
有人說,“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戲圈、動漫圈等。可能一個平時看起來沉默寡言的人在虛擬世界中卻開朗而幽默，一個平時看上去冷漠的人在虛擬世界中卻熱情奔放。這樣，就讓他們“宅”著不是挺好嗎
思考：（1）你如何評價上述觀點？
提示：宅男宅女過分迷戀網絡，不理會現實世界的交往活動，是消極的，很可能造成在現實世界中的交流障礙，容易產生對網絡的依賴性，形成性格的兩面性。由于人們在現實世界中的接觸逐步減少，由此可能造成社會中人們之間的疏離、孤獨和冷漠。
探究分享
（2）他們這樣“宅”著，是否也在走向世界呢？
提示：“宅”沉浸在虛擬世界中，沒有走向世界。我們走向世界的形式是多樣的，但是無論哪種形式都不能脫離實際。“宅”把人局限在虛擬世界，與現實嚴重脫離。我們要在現實中走向世界，在交往中探索世界，彼此守護，共同成長。
（3）我們在交往中走向世界有何意義？
提示：我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長。
知識歸納
(1) 我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長。我們學會關愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量。
(2)面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。
(3)我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔起更多的責任。56
我們在交往中走向世界的意義
第二目
我為世界添光彩
新知講解
情境一：疫情爆發以來，已有21個國家政府和聯合國兒童基金會向中方捐助了疫情防控物資。還有一些國家政府也表達了向中方捐助物資的意愿。此外，不少國家社會各界友好人士也紛紛主動通過各種方式對中國抗擊疫情提供支持。
情境二：距今為止，中國已經向超過一百個國家和地區捐贈了超過15億劑次疫苗，為全球之最。
結合材料我們閱讀習主席講話：
新知講解
習近平主席指出：“在應對這場全球公共衛生危機的過程中，構建人類命運共同體的迫切性和重要性更加凸顯。”
結合習主席講話思考：上述兩則材料說明了什么？
提示：我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界彼此互動，同呼吸，共命運。59
新知講解
在我們身邊，有這樣一些人，他們很普通，為中國乃至世界做著普通的事。他們做的事看似普通，卻不可或缺；看似平凡，卻不平凡。
中外工作人員合作進行物探施工
中國青年在2014年利馬聯合國氣候變化大會的“中國角”宣傳環保
宣傳探討
愛迪眼科赴斯里蘭卡
開展白內障慈善光明行
國務院副總理、孔子學院總部理事會主席孫春蘭出席
請你再列舉幾個中國公民為世界做貢獻的實例？
新知講解
鐘南山，是我國著名呼吸病學專家，中國工程院院士。新冠疫情中帶頭沖鋒，堅守在最嚴重的地區。對國家，對世界作出了貢獻。
袁隆平研究的雜交水稻為解決世界糧食問題作出了突出貢獻；被譽為“雜交水稻之父”。
屠呦呦研制的青蒿素為世界人民解除了瘧疾之苦。
每個人都是世界的一員，所做的事都有可能對世界發展產生影響。
課堂筆記
①我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界彼此互動，同呼吸，共命運。
②每個人都是世界的一員，所做的事都有可能對世界發展產生影響。
為什么要為世界添光彩？
（我們與世界的關系）
新知講解
怎樣為世界添彩
結合這些人物事跡,討論我們應該如何為世界添光彩？
新知講解
中國國家地震災害緊急救援隊,對外稱中國國際救援隊，英文縮寫為CISAR（以下簡稱救援隊），于2001年4月27日成立，時任國務院副總理的溫家寶同志親自授旗。
提示：我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發展和世界進步貢獻自己的智慧和力量。
怎樣為世界添彩
思考：結合以上案例，為世界添光彩，我們可以怎么做？
新知講解
(1)我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發展和世界進步貢獻自己的智慧和力量。
探究分享
怎樣為世界添彩
機器人實驗室里，老師編好程序，學生進行技能訓練，從未知到已知。
科技館里，學生分成若干個小組，師生一起針對某個問題進行有目標、有組織的研究。
岳陽樓前，老師帶學生游學，進行《岳陽樓記》 教學。
創客空間，老師出一個題目、給一些指導，學生自主探究。
思考：這樣的學習經歷對適應未來世界的挑戰有什么意義
提示：著眼未來，我們要適應世界發展趨勢要求，全面提升個人素養。
⑵適應世界發展趨勢，全面提升個人素養：
新知講解
怎樣為世界添彩
思考：我們怎樣全面提升個人素養？59
人文底蘊
科學精神
關注社區發展
知識歸納
怎樣為世界添彩
（1）我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發展和世界進步貢獻自己的智慧和力量。
（2）著眼未來，我們要適應世界發展趨勢要求，全面提升個人素養。
①不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊。
②樹立科學精神，掌握科學思維方法。
③增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現象，積極參與社會實踐活動，培養實踐創新能力。59
（為適應世界發展趨勢，我們該如何全面提升個人素養？）
教師寄語
通過這節課的學習，知道了我們正逐步走向世界，我們走向世界的形式是多種多樣的，在走向世界的過程中不斷成長；也了解了個人與世界的關系。知道了個人的成長離不開世界；懂得了個人努力為世界添光彩、做貢獻，就要全面提升個人素養。
新知導入
走向世界大舞臺
多彩世界中的我
我為世界添光彩
我們走向世界的形式是多樣的
我們在交往中探索世界的意義
我們為世界添光彩的原因
如何為世界添光彩？
課堂練習
1.著名作家路遙在《平凡的世界》中說：“其實我們每個人的生活都是一個世界，即使最平凡的人也要為他生活的那個世界而奮斗。”對此，下列理解正確的有（ ）
①我們要學會關愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量
②我們每個人都始終與這個世界彼此互動，同呼吸、共命運
③要從普通的事做起，為人類發展和世界進步貢獻自己的光和熱
④我們中學生現在還小，還沒有能力為這個世界增光添彩
①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
A
課堂練習
2.文琦暑假和同學去了法國旅游，拜訪了曾經教過自己的法語老師。她玩得很開心，在法國，用簡單的法語和法國朋友交流，收獲滿滿。文琦在這次旅行中交到了許多好朋友。在走向世界的過程中，我們（ ）
①會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往
②會經歷許多的人和事，歷練自己，發展自己的個性與能力
③要珍視每一次交往的經歷，努力建立起彼此之間的協作關系
④要參加各種活動，精通各國語言
①②③ B. ①②
C. ①③ D. ①③④
A
課堂練習
3.下圖是小明畫的自己的交往范圍的變化圖，尚未完成。圓心部分（即①處）應該填寫（ ）
C
A. 父母 B. 朋友 C. “我” D. 老師
課堂練習
4. “你若要喜愛自己的價值，就得給世界創造價值。”這句話是說（ ）
人的價值的實現主要看自己是否喜歡
B. 我們要通過自身的努力為世界進步貢獻力量
C. 人喜歡自己的價值是最重要的
D. 為世界創造價值僅憑個人的興趣愛好
B
課堂練習
5. “風聲、雨聲、讀書聲，聲聲人耳；家事、國事、天下事，事事關心。”這副對聯給我們的啟示是（ ）
要參加社會實踐活動，熱心幫助貧困兒童
B. 要學好文化知識，其他事情與自己無關
C. 要關心社會發展，關注國家大事
D. 事必躬親，大小事都要親力親為
C
課堂練習
6.隨著年齡的增長我們在父母的引領下，在走向更廣闊的世界。具體表現在
①我們開啟了認識世界的第一扇窗 ②我們邁出了探索世界的第一道門 ③我們封閉自己，作繭自縛 ④我們走出家門，步入學校，逐步融入社會
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B
謝謝
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