資源簡介

(共17張PPT)
傾聽別人的發(fā)言，學會尊重別人。
討論時做到有序，學會不影響別人。
覺得好你就鼓掌，學會欣賞別人。
你能做到嗎？
慧眼識飲料
活動背景
走進超市，琳瑯滿目的飲料總是最先吸引著孩子們的眼球，購物車內(nèi)放上幾瓶飲料也是一種自然的舉動。的確，飲料已成為了絕大多數(shù)人的生活中不可或缺的一類食品，在婚宴、聚餐、出行，乃至日常的飲食中，都少不了它。在我們小學生的生活中，飲料也是他們的最愛。他們酷愛冰涼飲料解渴消暑，出行游玩，所帶的食品中飲料也是一大主角。本次活動以幫助小賣部老板裝滿飲料機為情境，引導學生從不同角度對飲料進行關(guān)注，進行研究，使學生在調(diào)查、制作、思考中了解社會，引導學生開展研究性學習，了解飲料。
活動目標
1.知識與技能
（1）了解實踐探究的方法、匯報的形式。
（2）通過小組合作，合理制定活動方案。
2.過程與方法
（1）培養(yǎng)學生根據(jù)自己的主題、確定活動內(nèi)容、制訂活動計劃的能力。
（2）培養(yǎng)學生收集處理資料和信息的能力。
（3）通過小組活動，使學生學會分享，學會合作。
3.情感態(tài)度價值觀
（1）使學生在活動中感受綜合實踐活動的樂趣，體會團結(jié)合作的力量，培養(yǎng)學生的競爭與合作意識。
（2）培養(yǎng)學生用心探究、大膽交流、勇于創(chuàng)新的精神，在實踐中正確認識飲料，合理飲用。
活動重難點
重點：通過制定活動方案，掌握實踐活動的方式方法。
難點：制定有效可操作的活動方案。
美麗的曼陀羅花開放時，總是繞著中心一層一層慢慢地綻放出她柔嫩的花瓣，我們思考時，可以這樣，學會圍繞一個主題出發(fā)，多角度、全方位地提出各種問題。當我們產(chǎn)生主題時，可以將研究的主題寫在中間，圍繞著它，提出一些與它相關(guān)的問題來。以“水果 ”為例，我們可以這樣提問：水果是由什么組成的？水果的種類有哪些？不同水果的營養(yǎng)價值如何？吃水果的時候應該注意哪些問題？水果有哪些妙用？像這種思考方式就叫做曼陀羅思考法。
（1）課題名稱：將你們已經(jīng)選擇好準備探究的問題填寫在表格內(nèi)。課題名稱一般為短小并且規(guī)范的短語，比如，XX的調(diào)查研究，關(guān)于XX的調(diào)查研究。
（2）活動方法：是我們用什么樣的方式去完成實踐探究活動，例如：調(diào)查訪問，采訪、隨訪，網(wǎng)上搜索、查閱書籍、報刊等，請根據(jù)探究內(nèi)容的不同選擇適合你們小組的活動方法。
（3）準備階段：需要將活動中所需要的場地、器材等準備充分并記錄在案。
（4）活動分工：將預設的每個人具體分工填寫在相應版塊。
（5）匯報形式：我們打算用什么樣的形式將你的調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)給老師和同學們。如：活動感言、手抄報、家長反饋.....
選題方法
1.重復的問題，刪除；
2.表達不清的問題，修改提煉；
3.類似的問題，歸類整合
活動方案
慧眼識飲料____小組活動方案
研究課題 研究小組 記錄人
參加活動成員 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 活 動 過 程 活動方法 活動準備 活動分工 匯報形式
活動方案
慧眼識飲料____小組活動方案
研究課題 研究小組 記錄人
參加活動成員 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 活 動 過 程 活動方法 活動準備 活動分工 匯報形式
活動遇阻
活動要有針對性，要能解決實際問題。
活動中遇到困難，及時解決或者調(diào)整活動方案。
活動中做好各項記錄。
注意安全。
溫馨提示
總結(jié)
活動主題
組建小組
制定方案
熟水
李 清 照
在我國古代，人們把飲料稱為“熟水”。最早的“熟水”是宋代著名詞人李清照喝的“白豆蔻熟水”。
謝謝

展開更多......

收起↑