資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第六單元：中華民族的抗日戰(zhàn)爭復習學案
【體系構建】
要求：3-5分鐘背會課本目錄，掌握每節(jié)課課本子目錄構建單元知識體系（時間5分鐘）
【重點知識過關】
要求：先看課件問題逐個背過（10分鐘），遇到不懂得問題和同學交流或舉手問老師。背過后同桌互相提問（5分鐘），提問后默寫重點知識（5分鐘）
九一八事變的歷史意義？
西安事變的歷史意義？
七七事變的歷史意義？
4.根據(jù)提示寫出重要會戰(zhàn)和戰(zhàn)役
5.中國抗戰(zhàn)取得勝利的原因有哪些？
【重點知識專練】
1．閱讀材料，結合所學知識回答問題。
材料一：“中國人民的抗日戰(zhàn)爭，是在曲折的道路上發(fā)展起來的。中國人民的抗日戰(zhàn)爭是從1931年開始的。”
——摘自中共七大《論聯(lián)合政府》的報告
材料二：保衛(wèi)領土是軍人的天職，對外戰(zhàn)爭是我軍的榮譽，務即曉諭全團官兵，犧牲奮斗，堅守陣地，即以宛平城和盧溝橋為吾軍墳墓，一尺一寸國土，不可輕易讓人。
——摘編自《北平駐軍豪言》
材料三：“我們?yōu)橹炀茸鎳奈Ｍ觯呀?jīng)與中國國民黨獲得了諒解，在民族生命危急萬狀的現(xiàn)在，只有我們民族內部的團結，才能戰(zhàn)勝日本帝國主義的侵略。”
——《中共中央為公布國共合作宣言》
(1)根據(jù)所學史實說明“中國人民的抗日戰(zhàn)爭是從1931年開始的”的意思。
(2)材料二反映的是什么歷史事件？有何重要影響？列舉在該事件中犧牲的兩位民族英雄。
(3)根據(jù)材料三指出中國共產(chǎn)黨與國民黨合作的目的是什么？該宣言的發(fā)表有什么意義？
【答案】(1)1931年，日本制造九一辦事變，隨后侵占了東北三省。（答出“日本制造九一八事變，開始侵略中國”即可）全國人民反對蔣介石的不抵抗政策，要求抵抗日本的侵略；東北人民和部分東北軍組織抗日義勇軍，抵抗日軍侵略；中國共產(chǎn)黨派楊靖宇等在東北組織游擊隊，開展抗日游擊戰(zhàn)爭；中國人民的局部抗戰(zhàn)開始了。
(2)七七事變；全國性的抗日戰(zhàn)爭從此爆發(fā)，是全民族抗戰(zhàn)開始的標志；全國人民掀起了中國近代史上空前規(guī)模的全民族反侵略的戰(zhàn)爭；佟麟閣、趙登禹。
(3)共同抗日；標志抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立，全民族抗戰(zhàn)局面開始形成。
【詳解】（1）結合所學內容可知，之所以說中國人民的抗日戰(zhàn)爭是1931年開始的，是因為1931年日本制造九一八事變，隨后侵占了東北三省。全國人民反對蔣介石的不抵抗政策，要求抵抗日本的侵略；東北人民和部分東北軍組織抗日義勇軍，抵抗日軍侵略；中國共產(chǎn)黨派楊靖宇等在東北組織游擊隊，開展抗日游擊戰(zhàn)爭；中國人民的局部抗戰(zhàn)開始了。
（2）根據(jù)“即以宛平城和盧溝橋為吾軍墳墓，一尺一寸國土，不可輕易讓人”得出是七七事變；影響結合所學內容可知是全國性的抗日戰(zhàn)爭從此爆發(fā)，是全民族抗戰(zhàn)開始的標志；全國人民掀起了中國近代史上空前規(guī)模的全民族反侵略的戰(zhàn)爭；七七事變中犧牲的兩位民族英雄有佟麟閣和趙登禹。
（3）根據(jù)“在民族生命危急萬狀的現(xiàn)在，只有我們民族內部的團結，才能戰(zhàn)勝日本帝國主義的侵略”得出目的是共同抗日；結合所學內容可知，《中共中央為公布國共合作宣言》發(fā)表標志抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立，全民族抗戰(zhàn)局面開始形成。
2．閱讀下列材料
材料一 東北淪亡，時逾五載……日昨西安學生舉行救國運動，競嗾使警察槍殺愛國幼童，……學良等多年袍澤，不忍坐視，因對介公為最后之諍諫……大義當前，不容反顧，只求于救亡主張貫徹，……
——《張、楊對時局宣言》（1936年12月12日）
材料二 我們?yōu)橹炀茸鎳奈Ｍ觯诤推浇y(tǒng)一團結御侮的基礎上，已經(jīng)與中國國民黨獲得了諒解，而共赴國難了。……中共中央再鄭重向全國宣言：……取消一切推翻國民黨政權的暴動政策及赤化運動，停止以暴力沒收地主土地的政策。
——《中共中央為公布國共合作宣言》（1937年7月15日）
材料三 中國國民革命軍第八路軍正在山西積極勇猛地作戰(zhàn)，河北、山東及北平附近之游擊戰(zhàn)爭，亦有極大之展開。美國合眾社駐北平的記者發(fā)出電訊：“自華軍部隊在河北大規(guī)模進擊之后，北平附近之華軍，亦實行響應，甚為活躍。現(xiàn)北平日軍極為震動，平津鐵路，昨日不通。”
——1940年8月，蘇聯(lián)《紅星報》
請回答：
(1)結合所學，寫出“東北淪亡”與哪一事件有關？該事件后，中國共產(chǎn)黨采取了什么應對措施？“對介公為最后之諍諫”指的是哪一軍事行動？據(jù)材料一，概括“張、楊”發(fā)動該軍事行動的目的。
(2)據(jù)材料二，指出《中共中央為公布國共合作宣言》的目的，概括指出中共中央為達成國共“團結御侮”做出的讓步。結合所學，寫出國共“團結御侮”形成的局面。
(3)材料三描述的是中國共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場領導的哪場戰(zhàn)役？結合所學，寫出這場戰(zhàn)役的總指揮和重要意義。
(4)綜上所述，你認為中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中起到怎樣的作用？
【答案】(1)九一八事變。中國共產(chǎn)黨派楊靖宇等人在東北組織抗日聯(lián)軍，開展抗日游擊戰(zhàn)爭。西安事變。逼蔣抗日
(2)促成國共合作，團結御侮共赴國難。取消武裝反抗國民黨政權以及土地革命的政策。形成全民族抗戰(zhàn)
(3)百團大戰(zhàn)。彭德懷；打擊了日軍的囂張氣焰，提高了共產(chǎn)黨和八路軍的威望，振奮了全國軍民爭取抗戰(zhàn)勝利的信心。
(4)中流砥柱
【詳解】（1）結合所學可知“東北淪亡”與九一八事變有關，1931年9月，日本關東軍制造九一八事變，侵占中國東北三省。該事件后，中國共產(chǎn)黨派楊靖宇等人到東北組織抗日聯(lián)軍，開展抗日游擊戰(zhàn)爭。據(jù)材料一“……學良等多年袍澤，不忍坐視，因對介公為最后之諍諫……大義當前，不容反顧，只求于救亡主張貫徹，……”可知“對介公為最后之諍諫”指的是張學良、楊虎城等人于1936年12月在西安發(fā)動了兵諫，扣押蔣介石，這就是震驚中外的西安事變。據(jù)所學知識可知“張、楊”發(fā)動該軍事行動的目的是逼蔣抗日，要求停止內戰(zhàn)、聯(lián)共抗日。
（2）據(jù)材料二“ 我們?yōu)橹炀茸鎳奈Ｍ觯诤推浇y(tǒng)一團結御侮的基礎上，已經(jīng)與中國國民黨獲得了諒解，而共赴國難了。……”指出《中共中央為公布國共合作宣言》的目的是促成國共合作，團結御侮共赴國難。據(jù)材料二“……取消一切推翻國民黨政權的暴動政策及赤化運動，停止以暴力沒收地主土地的政策”概括指出中共中央為達成國共“團結御侮”做出的讓步是取消武裝反抗國民黨政權以及土地革命的政策。國共“團結御侮”正式建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，形成全民族抗戰(zhàn)。
（3）據(jù)材料三“自華軍部隊在河北大規(guī)模進擊之后，北平附近之華軍，亦實行響應，甚為活躍。現(xiàn)北平日軍極為震動，平津鐵路，昨日不通。”以及出自1940年8月蘇聯(lián)《紅星報》，可知描述的是百團大戰(zhàn)，1940年下半年，在彭德懷的指揮下，八路軍在華北發(fā)動了著名的百團大戰(zhàn)。這場戰(zhàn)役是抗戰(zhàn)以來中國軍隊主動出擊日軍的最大規(guī)模的戰(zhàn)役，打擊了日軍的囂張氣焰，提高了共產(chǎn)黨和八路軍的威望，振奮了全國軍民爭取抗戰(zhàn)勝利的信心。
（4）綜合上述材料和所學知識，中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中起到中流砥柱的作用，政治上中國共產(chǎn)黨努力推動抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，促成全民族抗戰(zhàn)，并堅持維護、擴大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；軍事上中國共產(chǎn)黨積極開辟敵后戰(zhàn)場，尤其是抗日戰(zhàn)爭進入相持階段后敵后戰(zhàn)場成為抗戰(zhàn)的主戰(zhàn)場。
評卷人 得分
二、論述題
3．閱讀材料，完成下列要求。
日本帝國主義認為中國是一盤散沙，只要幾個月就可以把中國滅亡，沒想到卻陷入了中國人民戰(zhàn)爭的泥潭里。全國各族人民在中國共產(chǎn)黨的領導下，掀起了大規(guī)模的抗日民族救亡運動。各個階級的愛國人士、海內外華僑及華人后裔，都投入到反對中華民族共同敵人的斗爭中，都對這場民族戰(zhàn)爭作出了積極貢獻。日本帝國主義者橫行一時，憑借其軍事優(yōu)勢占領了中國的大片土地，但在團結一致的中華民族面前卻終歸失敗。
一一摘編自李蓉葉成林《大江南北：抗日戰(zhàn)爭十四年全紀錄》
(1)結合所學知識，寫出打破日本三個月滅亡中國迷夢的會戰(zhàn)名稱。
(2)閱讀材料，圍繞其主題提煉一個觀點，并結合材料和所學知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結合，條理清楚）
【答案】(1)淞滬會戰(zhàn)
(2)示例：
觀點：全民族抗戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭取得勝利的根本保證。
論述：面對日軍的全面侵華，國共兩黨再度實現(xiàn)合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。國民黨正面戰(zhàn)場和中共敵后戰(zhàn)場互相配合，為抗日戰(zhàn)爭的勝利作出了巨大的貢獻。
各界民眾團結一致，以各種方式積極參戰(zhàn)，支援前線，青年學生投筆從戎、廣大婦女加入戰(zhàn)地服務等，全民族都投入到抗日的斗爭中，使日本侵略者陷入中國人民戰(zhàn)爭的汪洋大海中，對戰(zhàn)爭勝利作出了積極貢獻。
通過全民族的團結抗戰(zhàn)，最終取得抗日戰(zhàn)爭的勝利，可見，全民族團結抗戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭勝利的保證。
參考觀點一：空前的民族團結是抗戰(zhàn)取得勝利的主要原因。
參考觀點二: 反抗侵略，實現(xiàn)民族獨立是中華民族共同的心聲。
參考觀點三：團結合作是最有力的武器。
【詳解】（1）依據(jù)所學知識，1937年8月淞滬會戰(zhàn)爆發(fā)，至1937年11月上海淪陷，淞滬會戰(zhàn)結束，淞滬會戰(zhàn)歷時三個多月，打破了日本三個月內滅亡中國的迷夢。
（2）首先閱讀材料，依據(jù)材料“全國各族人民在中國共產(chǎn)黨的領導下，掀起了大規(guī)模的抗日民族救亡運動”“在團結一致的中華民族面前卻終歸失敗”可提煉觀點“全民族抗戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭取得勝利的根本保證”。再結合材料“各個階級的愛國人士、海內外華僑及華人后裔，都投入到反對中華民族共同敵人的斗爭中，都對這場民族戰(zhàn)爭作出了積極貢獻”和所學知識加以論述，如面對日軍的全面侵華，國共兩黨再度實現(xiàn)合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；國民黨正面戰(zhàn)場和中共敵后戰(zhàn)場互相配合，為抗日戰(zhàn)爭的勝利作出了巨大的貢獻；各界民眾團結一致，以各種方式積極參戰(zhàn)，支援前線等。最后小結，通過全民族的團結抗戰(zhàn)，最終取得抗日戰(zhàn)爭的勝利，可見，全民族團結抗戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭勝利的保證。中小學教育資源及組卷應用平臺
第六單元：中華民族的抗日戰(zhàn)爭復習學案
【體系構建】
要求：3-5分鐘背會課本目錄，掌握每節(jié)課課本子目錄構建單元知識體系（時間5分鐘）
【重點知識過關】
要求：先看課件問題逐個背過（10分鐘），遇到不懂得問題和同學交流或舉手問老師。背過后同桌互相提問（5分鐘），提問后默寫重點知識（5分鐘）
九一八事變的歷史意義？
西安事變的歷史意義？
七七事變的歷史意義？
4.根據(jù)提示寫出重要會戰(zhàn)和戰(zhàn)役
5.中國抗戰(zhàn)取得勝利的原因有哪些？
【重點知識專練】
1．閱讀材料，結合所學知識回答問題。
材料一：“中國人民的抗日戰(zhàn)爭，是在曲折的道路上發(fā)展起來的。中國人民的抗日戰(zhàn)爭是從1931年開始的。”
——摘自中共七大《論聯(lián)合政府》的報告
材料二：保衛(wèi)領土是軍人的天職，對外戰(zhàn)爭是我軍的榮譽，務即曉諭全團官兵，犧牲奮斗，堅守陣地，即以宛平城和盧溝橋為吾軍墳墓，一尺一寸國土，不可輕易讓人。
——摘編自《北平駐軍豪言》
材料三：“我們?yōu)橹炀茸鎳奈Ｍ觯呀?jīng)與中國國民黨獲得了諒解，在民族生命危急萬狀的現(xiàn)在，只有我們民族內部的團結，才能戰(zhàn)勝日本帝國主義的侵略。”
——《中共中央為公布國共合作宣言》
(1)根據(jù)所學史實說明“中國人民的抗日戰(zhàn)爭是從1931年開始的”的意思。
(2)材料二反映的是什么歷史事件？有何重要影響？列舉在該事件中犧牲的兩位民族英雄。
(3)根據(jù)材料三指出中國共產(chǎn)黨與國民黨合作的目的是什么？該宣言的發(fā)表有什么意義？
2．閱讀下列材料
材料一 東北淪亡，時逾五載……日昨西安學生舉行救國運動，競嗾使警察槍殺愛國幼童，……學良等多年袍澤，不忍坐視，因對介公為最后之諍諫……大義當前，不容反顧，只求于救亡主張貫徹，……
——《張、楊對時局宣言》（1936年12月12日）
材料二 我們?yōu)橹炀茸鎳奈Ｍ觯诤推浇y(tǒng)一團結御侮的基礎上，已經(jīng)與中國國民黨獲得了諒解，而共赴國難了。……中共中央再鄭重向全國宣言：……取消一切推翻國民黨政權的暴動政策及赤化運動，停止以暴力沒收地主土地的政策。
——《中共中央為公布國共合作宣言》（1937年7月15日）
材料三 中國國民革命軍第八路軍正在山西積極勇猛地作戰(zhàn)，河北、山東及北平附近之游擊戰(zhàn)爭，亦有極大之展開。美國合眾社駐北平的記者發(fā)出電訊：“自華軍部隊在河北大規(guī)模進擊之后，北平附近之華軍，亦實行響應，甚為活躍。現(xiàn)北平日軍極為震動，平津鐵路，昨日不通。”
——1940年8月，蘇聯(lián)《紅星報》
請回答：
(1)結合所學，寫出“東北淪亡”與哪一事件有關？該事件后，中國共產(chǎn)黨采取了什么應對措施？“對介公為最后之諍諫”指的是哪一軍事行動？據(jù)材料一，概括“張、楊”發(fā)動該軍事行動的目的。
(2)據(jù)材料二，指出《中共中央為公布國共合作宣言》的目的，概括指出中共中央為達成國共“團結御侮”做出的讓步。結合所學，寫出國共“團結御侮”形成的局面。
3)材料三描述的是中國共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場領導的哪場戰(zhàn)役？結合所學，寫出這場戰(zhàn)役的總指揮和重要意義。
(4)綜上所述，你認為中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中起到怎樣的作用？
3．閱讀材料，完成下列要求。
日本帝國主義認為中國是一盤散沙，只要幾個月就可以把中國滅亡，沒想到卻陷入了中國人民戰(zhàn)爭的泥潭里。全國各族人民在中國共產(chǎn)黨的領導下，掀起了大規(guī)模的抗日民族救亡運動。各個階級的愛國人士、海內外華僑及華人后裔，都投入到反對中華民族共同敵人的斗爭中，都對這場民族戰(zhàn)爭作出了積極貢獻。日本帝國主義者橫行一時，憑借其軍事優(yōu)勢占領了中國的大片土地，但在團結一致的中華民族面前卻終歸失敗。
一一摘編自李蓉葉成林《大江南北：抗日戰(zhàn)爭十四年全紀錄》
(1)結合所學知識，寫出打破日本三個月滅亡中國迷夢的會戰(zhàn)名稱。
(2)閱讀材料，圍繞其主題提煉一個觀點，并結合材料和所學知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結合，條理清楚）

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