資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第八單元： 近代經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展復(fù)習(xí)學(xué)案
【體系構(gòu)建】
要求：3-5分鐘背會(huì)課本目錄，掌握每節(jié)課課本子目錄構(gòu)建單元知識(shí)體系（時(shí)間5分鐘）
【重點(diǎn)知識(shí)過關(guān)】
要求：先看課件問題逐個(gè)背過（10分鐘），遇到不懂得問題和同學(xué)交流或舉手問老師。背過后同桌互相提問（5分鐘），提問后默寫重點(diǎn)知識(shí)（5分鐘）
1.依據(jù)圖片分析近代民族工業(yè)出現(xiàn)短暫春天的原因？近代民族工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)？近代民族工業(yè)發(fā)展緩慢的原因有哪些？
2、材料 1899年5月23日，坐落在南通唐家閘的大生紗廠開工試車了。這件事成為轟動(dòng)一時(shí)的新聞。它為什么這樣引人注目？因?yàn)榧啅S的創(chuàng)辦人是五年前奪魁的狀元。
材料中所述狀元是誰？在怎樣的背景下創(chuàng)辦大生紗廠的？他提出了什么口號(hào)？你如何看待他棄官回鄉(xiāng)辦廠這一舉動(dòng)？
甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，《馬關(guān)條約》簽訂，中國民族危機(jī)大大加深，為興辦實(shí)業(yè)，挽救民族危亡。實(shí)業(yè)救國（或興辦實(shí)業(yè)）。張謇拋棄世俗偏見，身體力行實(shí)業(yè)救國；敢為人先，具有開拓精神；為國分憂，造福家鄉(xiāng)，為發(fā)展民族工業(yè)作出了貢獻(xiàn)。（答出其中一點(diǎn)即可）
依據(jù)課本概述洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、甲午中日戰(zhàn)爭后、辛亥革命時(shí)期的教育成就
科舉制何年廢除？
近代第一個(gè)報(bào)刊？第一個(gè)出版機(jī)構(gòu)？
【重點(diǎn)知識(shí)專練】
材料一：洋務(wù)派官僚們提出“寓強(qiáng)于富”的口號(hào)，……（1872年）辦起了原來封建社會(huì)中沒有的現(xiàn)代機(jī)器工業(yè)，他們的原意是想因此而能維持和加強(qiáng)封建主義的統(tǒng)治，但是他們所辦的企業(yè)大多失敗了。……他們興辦工業(yè)，對于中國資本主義的發(fā)展，又不可能不起刺激和推動(dòng)作用。——《從鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動(dòng)》
材料二：1895至1900年間，列強(qiáng)在華設(shè)廠總數(shù)激增到933家……它們憑借雄厚的資本，利用中國的廉價(jià)勞動(dòng)力和原料，節(jié)省了運(yùn)費(fèi)，又享有免納種種苛捐雜稅的特權(quán)，不僅獲得巨額利潤，而且迅速發(fā)展為具有壟斷性的企業(yè)，嚴(yán)重排擠了中國民族工業(yè)的產(chǎn)品。
——《中國近代史（1840-1919）》
材料三：榮宗敬和榮德生兄弟在第一次世界大戰(zhàn)期間，建立起以紡織業(yè)和面粉業(yè)為主的龐大家族企業(yè)。九一八事變后，北方面粉市場被日本侵占，日本的棉紗也在華大量傾銷，榮氏企業(yè)陷入困境。……抗戰(zhàn)勝利后，榮氏企業(yè)雖然有所恢復(fù)，但國民黨發(fā)動(dòng)的內(nèi)戰(zhàn)再次使它陷入生存危機(jī)。 ——《中國歷史》八年級(jí)上冊
(1)據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)，列舉兩例“他們”在這一時(shí)期創(chuàng)辦的“現(xiàn)代機(jī)器工業(yè)”。材料認(rèn)為，“興辦工業(yè)”目的是什么？在客觀上又起到了什么作用？
(2)材料二中“列強(qiáng)在華設(shè)廠總數(shù)激增”開始于哪一條約？據(jù)材料概括“他們”為什么能夠“嚴(yán)重排擠中國民族工業(yè)”？
(3)材料三中，榮氏企業(yè)興起的國內(nèi)外因素分別是什么？據(jù)材料歸納榮氏企業(yè)“陷入困境”和“陷入危機(jī)”的原因。
(4)結(jié)合上述材料，概括中國近代民族工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。
【答案】(1)輪船招商局、開平煤礦、漢陽鐵廠、湖北織布局等（任舉兩例）。維持和加強(qiáng)封建主義的統(tǒng)治。刺激和推動(dòng)中國資本主義的發(fā)展。
(2)《馬關(guān)條約》。擁有雄厚的資本、利用廉價(jià)勞動(dòng)力和原料、節(jié)省運(yùn)費(fèi)、享有特權(quán)、發(fā)展為壟斷企業(yè)等，任寫兩條即可
(3)外因：第一次世界大戰(zhàn)中列強(qiáng)忙于戰(zhàn)爭，暫時(shí)放松對中國的經(jīng)濟(jì)侵略；內(nèi)因是辛亥革命的推動(dòng)。日本對民族企業(yè)的壓榨（日本侵占面粉市場和傾銷棉紗）、國民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)
(4)在艱難曲折中發(fā)展。
【詳解】（1）企業(yè)：根據(jù)材料“洋務(wù)派官僚們提出“寓強(qiáng)于富”的口號(hào)”可知洋務(wù)派在這一時(shí)期創(chuàng)辦的“現(xiàn)代機(jī)器工業(yè)”有輪船招商局、開平煤礦、漢陽鐵廠、湖北織布局等（任舉兩例）。目的：根據(jù)材料“他們的原意是想因此而能維持和加強(qiáng)封建主義的統(tǒng)治”得出維持和加強(qiáng)封建主義的統(tǒng)治。作用：根據(jù)材料“們興辦工業(yè)，對于中國資本主義的發(fā)展，又不可能不起刺激和推動(dòng)作用”得出刺激和推動(dòng)中國資本主義的發(fā)展。
（2）根據(jù)材料“1895至1900年間，列強(qiáng)在華設(shè)廠總數(shù)激增到933家”得出開始于《馬關(guān)條約》。根據(jù)材料“它們憑借雄厚的資本，利用中國的廉價(jià)勞動(dòng)力和原料，節(jié)省了運(yùn)費(fèi)，又享有免納種種苛捐雜稅的特權(quán)”得出擁有雄厚的資本、利用廉價(jià)勞動(dòng)力和原料、節(jié)省運(yùn)費(fèi)、享有特權(quán)、發(fā)展為壟斷企業(yè)等。
（3）外因：根據(jù)材料“榮宗敬和榮德生兄弟在第一次世界大戰(zhàn)期間，建立起以紡織業(yè)和面粉業(yè)為主的龐大家族企業(yè)”得出第一次世界大戰(zhàn)中列強(qiáng)忙于戰(zhàn)爭，暫時(shí)放松對中國的經(jīng)濟(jì)侵略；內(nèi)因：結(jié)合所學(xué)可知國內(nèi)原因是辛亥革命的推動(dòng)。根據(jù)材料“九一八事變后，北方面粉市場被日本侵占，日本的棉紗也在華大量傾銷，榮氏企業(yè)陷入困境”得出日本對民族企業(yè)的壓榨（日本侵占面粉市場和傾銷棉紗）；根據(jù)材料“國民黨發(fā)動(dòng)的內(nèi)戰(zhàn)再次使它陷入生存危機(jī)”得出國民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)
（4）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)民族資本主義的發(fā)展歷程得出特點(diǎn)：在艱難曲折中發(fā)展。
2．中國教育在近代社會(huì)的變遷中同樣經(jīng)歷了蛻變。閱讀材料，回答問題。
材料一 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間文化教育大事記
時(shí)間 事件
咸豐十一年（1861年） 恭親王和文祥設(shè)立同文館于北京，是為中國新學(xué)的開始
同治二年（1863年） 李鴻章設(shè)外國語文學(xué)校于上海
同治四年 曾國藩、李鴻章設(shè)江南機(jī)器制造局于上海，附設(shè)譯書局
同治十一年 李鴻章挑選學(xué)生赴美國留學(xué)
光緒二年（1876年） 李鴻章派軍官赴德國學(xué)陸軍，船政學(xué)生赴英、法學(xué)習(xí)造船和駕船
——摘編自蔣廷黻《中國近代史》
材料二 清末的教育宗旨是傳統(tǒng)的“忠君”、“尊孔”。民國元年所公布的教育宗旨為：“注重道德教育，以實(shí)利教育、軍國民教育輔之，并以美感教育完成其道德。”民國元年所公布“民主學(xué)制”即“壬子學(xué)制”。此外，在教育立法機(jī)構(gòu)的建立、義務(wù)教育立法等方面也有重大的變革。
——摘編自秦凌《民國時(shí)期的教育立法研究1912-1949年》
材料三 1912年5月4日，京師大學(xué)堂更名為北京大學(xué)。北京大學(xué)校園里有座雕像，主體是兩個(gè)螺旋狀的大寫字母D（民主）和S（科學(xué)）。1918年至1922年間，李大釗任主任的北大圖書館訂購了40余種有關(guān)馬克思主義及俄國十月革命的書籍，并經(jīng)常在《北京大學(xué)日刊》上進(jìn)行宜傳和介紹。1920年，馬克思學(xué)說研究會(huì)北京共產(chǎn)主義小組成立，他們都以北京大學(xué)圖書館為主要活動(dòng)地點(diǎn)，其中許多人成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者。
(1)依據(jù)材料一，概括洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間文化教育的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)，分析其影響。
(2)根據(jù)材料二、三，分別指出民國初年的教育和20世紀(jì)初的北京大學(xué)發(fā)生的變化。
(3)綜上所述結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請你分析促進(jìn)中國近代教育改革的因素有哪些？
【答案】(1)由地主階級(jí)主導(dǎo)發(fā)展，主要向西方學(xué)習(xí)，主要服務(wù)于洋務(wù)企業(yè)；在客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生，對外國資本的入侵起到了一定的抵制作用
(2)教育宗旨發(fā)生了變化，由忠君、尊孔變?yōu)榱俗⒅氐赖陆逃詫?shí)利教育、軍國民教育輔之，并以美感教育完成其道德；學(xué)制發(fā)生了變化，變?yōu)榱嗣裰鲗W(xué)制；民國初年的立法機(jī)構(gòu)和教育立法都發(fā)生了變化；由宣傳民主科學(xué)變?yōu)樾麄骱蛡鞑ヱR克思主義思想
(3)帝國主義的侵略，救亡圖存的時(shí)代需求﹔國際新思潮的影響﹔中國原本教育體制的落后；中國先進(jìn)知識(shí)分子向西方學(xué)習(xí)；思想的解放等。
【詳解】（1）依據(jù)材料一“恭親王和文祥”“李鴻章”“曾國藩”等可知是由地主階級(jí)洋務(wù)派主導(dǎo)發(fā)展，依據(jù)材料一“設(shè)外國語文學(xué)校于上海”“赴美國留學(xué)”“派軍官赴德國學(xué)陸軍，船政學(xué)生赴英、法學(xué)習(xí)造船和駕船”可知主要向西方學(xué)習(xí)，主要服務(wù)于洋務(wù)企業(yè)。第二問結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知影響是有利于中國近代化，在客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生，對外國資本的入侵起到了一定的抵制作用。
（2）依據(jù)材料二“清末的教育宗旨是傳統(tǒng)的‘忠君’、‘尊孔’”“民國元年所公布的教育宗旨為：‘注重道德教育，以實(shí)利教育、軍國民教育輔之，并以美感教育完成其道德’”，可知教育宗旨發(fā)生了變化，由忠君、尊孔變?yōu)榱俗⒅氐赖陆逃詫?shí)利教育、軍國民教育輔之，并以美感教育完成其道德；依據(jù)材料二”民國元年所公布‘民主學(xué)制’”，可知學(xué)制發(fā)生了變化，變?yōu)榱嗣裰鲗W(xué)制；依據(jù)材料二“此外，在教育立法機(jī)構(gòu)的建立、義務(wù)教育立法等方面也有重大的變革”，可知民國初年的立法機(jī)構(gòu)和教育立法都發(fā)生了變化；依據(jù)材料三“北京大學(xué)校園里有座雕像，主體是兩個(gè)螺旋狀的大寫字母D（民主）和S（科學(xué)）”“馬克思學(xué)說研究會(huì)北京共產(chǎn)主義小組成立……其中許多人成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者”，可知由宣傳民主科學(xué)變?yōu)樾麄骱蛡鞑ヱR克思主義思想。
（3）綜合上述材料，材料一反映了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，材料二、材料三對應(yīng)了辛亥革命、中華民國成立和新文化運(yùn)動(dòng)，這些都體現(xiàn)了中國先進(jìn)知識(shí)分子向西方學(xué)習(xí)以及思想的解放、國際新思潮的影響，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)可得出當(dāng)時(shí)的中國面臨內(nèi)憂外患，外部面臨著西方列強(qiáng)的侵略，民族危機(jī)深重，內(nèi)部舊有體制包括教育體制的落后等等。
3．閱讀下列材料，回答問題：
材料一　近代報(bào)刊業(yè)是以近代印刷業(yè)的發(fā)展為物質(zhì)基礎(chǔ)，伴隨外國資本主義入侵而傳入中國。19世紀(jì)70年代以來，一些知識(shí)分子仿效外國報(bào)紙，積極投入報(bào)界，引進(jìn)“西學(xué)”，自辦報(bào)刊，具有代表性的有艾小梅辦的漢口《昭文新報(bào)》、王韜主編的香港《循環(huán)日報(bào)》、容閎等創(chuàng)辦的上海《匯報(bào)》等。
——摘編自《中國編輯史》
材料二　19世紀(jì)末，中國民族危機(jī)空前嚴(yán)重。甲午中日戰(zhàn)爭以后，光緒帝下詔準(zhǔn)許官民辦報(bào)，隨著清政府“言禁”、“報(bào)禁”的開放，辦報(bào)出現(xiàn)了高潮，伴隨著資產(chǎn)階級(jí)革命和新文化運(yùn)動(dòng)的開展，一些愛國知識(shí)分子紛紛以創(chuàng)辦報(bào)刊作為宣傳其思想的武器。
——摘編自《中國近代報(bào)刊史》
(1)據(jù)材料一，指出中國近代報(bào)刊創(chuàng)辦主體有哪些變化？
(2)據(jù)材料二，概括我國近代報(bào)刊出現(xiàn)和發(fā)展的原因。
(3)綜上所述，談?wù)劷鷪?bào)刊的發(fā)展對社會(huì)生活的影響。
【答案】(1)由外國人創(chuàng)辦到中國人自主創(chuàng)辦
(2)①外國資本主義入侵，民族危機(jī)加劇②政府政策的調(diào)整③先進(jìn)人物的推動(dòng)
(3)傳播了西方民主科學(xué)思想；促進(jìn)了近代中國思想解放；推動(dòng)了社會(huì)生活的近代化等
【詳解】（1）根據(jù)材料一“伴隨外國資本主義入侵而傳入中國。19世紀(jì)70年代以來，一些知識(shí)分子仿效外國報(bào)紙，積極投入報(bào)界，引進(jìn)“西學(xué)”，自辦報(bào)刊”可得出，中國近代報(bào)刊創(chuàng)辦主體由外國人創(chuàng)辦到中國人自主創(chuàng)辦。
（2）根據(jù)材料二“19世紀(jì)末，中國民族危機(jī)空前嚴(yán)重”可得出外國資本主義入侵，民族危機(jī)加劇；根據(jù)材料二“光緒帝下詔準(zhǔn)許官民辦報(bào)，隨著清政府‘言禁’、‘報(bào)禁’的開放，辦報(bào)出現(xiàn)了高潮”可得出府政策的調(diào)整；根據(jù)材料二“一些愛國知識(shí)分子紛紛以創(chuàng)辦報(bào)刊作為宣傳其思想的武器”可得出先進(jìn)人物的推動(dòng)傳播了西方民主科學(xué)思想；促進(jìn)了近代中國思想解放；推動(dòng)了社會(huì)生活的近代化等。
（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，近代報(bào)刊的發(fā)展傳播了西方民主科學(xué)思想；促進(jìn)了近代中國思想解放；推動(dòng)了社會(huì)生活的近代化等。中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第八單元： 近代經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展復(fù)習(xí)學(xué)案
【體系構(gòu)建】要求：3-5分鐘背會(huì)課本目錄，掌握每節(jié)課課本子目錄構(gòu)建單元知識(shí)體系（時(shí)間5分鐘）
【重點(diǎn)知識(shí)過關(guān)】
要求：先看課件問題逐個(gè)背過（10分鐘），遇到不懂得問題和同學(xué)交流或舉手問老師。背過后同桌互相提問（5分鐘），提問后默寫重點(diǎn)知識(shí)（5分鐘）
1.依據(jù)圖片分析近代民族工業(yè)出現(xiàn)短暫春天的原因？近代民族工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)？近代民族工業(yè)發(fā)展緩慢的原因有哪些？
2、材料 1899年5月23日，坐落在南通唐家閘的大生紗廠開工試車了。這件事成為轟動(dòng)一時(shí)的新聞。它為什么這樣引人注目？因?yàn)榧啅S的創(chuàng)辦人是五年前奪魁的狀元。
材料中所述狀元是誰？在怎樣的背景下創(chuàng)辦大生紗廠的？他提出了什么口號(hào)？你如何看待他棄官回鄉(xiāng)辦廠這一舉動(dòng)？
依據(jù)課本概述洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、甲午中日戰(zhàn)爭后、辛亥革命時(shí)期的教育成就
科舉制何年廢除？
近代第一個(gè)報(bào)刊？第一個(gè)出版機(jī)構(gòu)？
【重點(diǎn)知識(shí)專練】
材料一：洋務(wù)派官僚們提出“寓強(qiáng)于富”的口號(hào)，……（1872年）辦起了原來封建社會(huì)中沒有的現(xiàn)代機(jī)器工業(yè)，他們的原意是想因此而能維持和加強(qiáng)封建主義的統(tǒng)治，但是他們所辦的企業(yè)大多失敗了。……他們興辦工業(yè)，對于中國資本主義的發(fā)展，又不可能不起刺激和推動(dòng)作用。——《從鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動(dòng)》
材料二：1895至1900年間，列強(qiáng)在華設(shè)廠總數(shù)激增到933家……它們憑借雄厚的資本，利用中國的廉價(jià)勞動(dòng)力和原料，節(jié)省了運(yùn)費(fèi)，又享有免納種種苛捐雜稅的特權(quán)，不僅獲得巨額利潤，而且迅速發(fā)展為具有壟斷性的企業(yè)，嚴(yán)重排擠了中國民族工業(yè)的產(chǎn)品。
——《中國近代史（1840-1919）》
材料三：榮宗敬和榮德生兄弟在第一次世界大戰(zhàn)期間，建立起以紡織業(yè)和面粉業(yè)為主的龐大家族企業(yè)。九一八事變后，北方面粉市場被日本侵占，日本的棉紗也在華大量傾銷，榮氏企業(yè)陷入困境。……抗戰(zhàn)勝利后，榮氏企業(yè)雖然有所恢復(fù)，但國民黨發(fā)動(dòng)的內(nèi)戰(zhàn)再次使它陷入生存危機(jī)。 ——《中國歷史》八年級(jí)上冊
(1)據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)，列舉兩例“他們”在這一時(shí)期創(chuàng)辦的“現(xiàn)代機(jī)器工業(yè)”。材料認(rèn)為，“興辦工業(yè)”目的是什么？在客觀上又起到了什么作用？
(2)材料二中“列強(qiáng)在華設(shè)廠總數(shù)激增”開始于哪一條約？據(jù)材料概括“他們”為什么能夠“嚴(yán)重排擠中國民族工業(yè)”？
(3)材料三中，榮氏企業(yè)興起的國內(nèi)外因素分別是什么？據(jù)材料歸納榮氏企業(yè)“陷入困境”和“陷入危機(jī)”的原因。
(4)結(jié)合上述材料，概括中國近代民族工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。
2．中國教育在近代社會(huì)的變遷中同樣經(jīng)歷了蛻變。閱讀材料，回答問題。
材料一 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間文化教育大事記
時(shí)間 事件
咸豐十一年（1861年） 恭親王和文祥設(shè)立同文館于北京，是為中國新學(xué)的開始
同治二年（1863年） 李鴻章設(shè)外國語文學(xué)校于上海
同治四年 曾國藩、李鴻章設(shè)江南機(jī)器制造局于上海，附設(shè)譯書局
同治十一年 李鴻章挑選學(xué)生赴美國留學(xué)
光緒二年（1876年） 李鴻章派軍官赴德國學(xué)陸軍，船政學(xué)生赴英、法學(xué)習(xí)造船和駕船
——摘編自蔣廷黻《中國近代史》
材料二 清末的教育宗旨是傳統(tǒng)的“忠君”、“尊孔”。民國元年所公布的教育宗旨為：“注重道德教育，以實(shí)利教育、軍國民教育輔之，并以美感教育完成其道德。”民國元年所公布“民主學(xué)制”即“壬子學(xué)制”。此外，在教育立法機(jī)構(gòu)的建立、義務(wù)教育立法等方面也有重大的變革。
——摘編自秦凌《民國時(shí)期的教育立法研究1912-1949年》
材料三 1912年5月4日，京師大學(xué)堂更名為北京大學(xué)。北京大學(xué)校園里有座雕像，主體是兩個(gè)螺旋狀的大寫字母D（民主）和S（科學(xué)）。1918年至1922年間，李大釗任主任的北大圖書館訂購了40余種有關(guān)馬克思主義及俄國十月革命的書籍，并經(jīng)常在《北京大學(xué)日刊》上進(jìn)行宜傳和介紹。1920年，馬克思學(xué)說研究會(huì)北京共產(chǎn)主義小組成立，他們都以北京大學(xué)圖書館為主要活動(dòng)地點(diǎn)，其中許多人成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者。
(1)依據(jù)材料一，概括洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間文化教育的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)，分析其影響。
(2)根據(jù)材料二、三，分別指出民國初年的教育和20世紀(jì)初的北京大學(xué)發(fā)生的變化。
(3)綜上所述結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請你分析促進(jìn)中國近代教育改革的因素有哪些？
【選做題】
3．閱讀下列材料，回答問題：
材料一　近代報(bào)刊業(yè)是以近代印刷業(yè)的發(fā)展為物質(zhì)基礎(chǔ)，伴隨外國資本主義入侵而傳入中國。19世紀(jì)70年代以來，一些知識(shí)分子仿效外國報(bào)紙，積極投入報(bào)界，引進(jìn)“西學(xué)”，自辦報(bào)刊，具有代表性的有艾小梅辦的漢口《昭文新報(bào)》、王韜主編的香港《循環(huán)日報(bào)》、容閎等創(chuàng)辦的上海《匯報(bào)》等。
——摘編自《中國編輯史》
材料二　19世紀(jì)末，中國民族危機(jī)空前嚴(yán)重。甲午中日戰(zhàn)爭以后，光緒帝下詔準(zhǔn)許官民辦報(bào)，隨著清政府“言禁”、“報(bào)禁”的開放，辦報(bào)出現(xiàn)了高潮，伴隨著資產(chǎn)階級(jí)革命和新文化運(yùn)動(dòng)的開展，一些愛國知識(shí)分子紛紛以創(chuàng)辦報(bào)刊作為宣傳其思想的武器。
——摘編自《中國近代報(bào)刊史》
(1)據(jù)材料一，指出中國近代報(bào)刊創(chuàng)辦主體有哪些變化？
(2)據(jù)材料二，概括我國近代報(bào)刊出現(xiàn)和發(fā)展的原因。
(3)綜上所述，談?wù)劷鷪?bào)刊的發(fā)展對社會(huì)生活的影響。

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