資源簡介

六年級生物上冊導(dǎo)學(xué)案 第16周第1課時
課題 第二節(jié) 動物體的結(jié)構(gòu)層次 課 型 新授課 主備人
備課組審核 級部審核 學(xué)生姓名
教師寄語 心有多高，舞臺就有多大。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解并記憶細(xì)胞分化、組織、器官、系統(tǒng)的概念。2.認(rèn)識人體的四種組織細(xì)胞的形態(tài)、功能。3.能夠分析器官的組織層次。4.認(rèn)識器官組成系統(tǒng),系統(tǒng)能完成一定的生理功能。
【自主預(yù)習(xí)】學(xué)習(xí)任務(wù)一：看教材73-75頁，找出組織的概念、人體的四種基本組織及特點(diǎn)。1、細(xì)胞分化：在 過程中，一個或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在 、 和 上發(fā)生 的變化，這個過程叫細(xì)胞分化。2、組織的概念：每個細(xì)胞群都是由 相似， 、 相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的 叫組織。3、構(gòu)成人體的基本組織主要有 、 、 、 四大類。組織名稱構(gòu)成功能分布上皮組織結(jié)締組織肌肉組織神經(jīng)組織學(xué)習(xí)任務(wù)二：閱讀課本75-77頁資料，歸納出器官、系統(tǒng)的概念,描述人體結(jié)構(gòu)層次。1、器官：由不同的__________按照一定的__________結(jié)合在一起，行使一定的 就構(gòu)成了器官。例如，大腦主要由___________和______________構(gòu)成。心臟主要由_________組織構(gòu)成，這與心臟具有將___________ ______相適應(yīng)，此外， 等都是器官。2、系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種 的多個器官，按照一定的_________組合在一起就構(gòu)成系統(tǒng)，例如消化系統(tǒng)是由口、_________、__________、__________、__________、肛門以及_______、胰、唾液腺等器官有機(jī)地結(jié)合起來，共同完成人體的消化食物和________________功能。3人體有 、 、 、 、 、 、 、 八大系統(tǒng)，這些系統(tǒng)既有 又協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各復(fù)雜的生命活動能正常進(jìn)行。4、人體的結(jié)構(gòu)層次 【當(dāng)堂反饋】1.剛剛升入一年級的西西同學(xué)突然高燒不退,口腔和牙齦出血現(xiàn)象明顯,經(jīng)過醫(yī)生的檢查,確定西西患上了白血病。好在父母在他出生時為其準(zhǔn)備了臍帶血,很快西西接受了自體臍帶造血干細(xì)胞的移植。圖為造血干細(xì)胞形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板不同細(xì)胞的過程,這個過程稱為(　 )A.細(xì)胞的分裂 B.細(xì)胞的分化 C.細(xì)胞的生長 D.細(xì)胞的生殖2.下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述正確的是(　 　)A.該過程不受細(xì)胞核的控制 B.是生物體由小長大的主要原因C.使細(xì)胞和遺傳物質(zhì)的數(shù)量都增多 D.分化的結(jié)果是形成不同的組織3.如果皮膚不慎被劃破,你會感到疼,會流血。“感到疼”和“會流血”是因?yàn)槠つw中有（ )A.肌肉組織和神經(jīng)組織 B.上皮組織和結(jié)締組織C.神經(jīng)組織和結(jié)締組織 D.上皮組織和神經(jīng)組織4.構(gòu)成人體心臟的組織有( 　)①上皮組織　 ②結(jié)締組織 　③肌肉組織 　④神經(jīng)組織A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④5.按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是(　 　)A.①→②→③→④→⑤ B.④→①→②→③→⑤C.⑤→①→③→④→②D.④→②→①→③→⑤6、一個動物或人體的器官內(nèi)往往具有（ ）A、一種基本組織 B、四種基本組織，但以某種組織為主C、二至三種基本組織 D、四種以上基本組織7、下列器官中同屬于一個系統(tǒng)的是( ) A、腦和肝 B、胃和食道 C、心臟和肺 D、小腸和氣管8、組織形成的過程大致是 （ ）A．細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化→細(xì)胞生長 B．細(xì)胞生長→細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂C．細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長→細(xì)胞分化 D．細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長9.如圖中,A~E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題:(1)整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是　 　。 (2)A細(xì)胞通過　 　形成B。在此過程中,　 　復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。 (3)B通過　 　形成C。在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。 (4)在如圖的結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而植物沒有的是[　 　]　 　。 (5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是　 　和　 　。
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