資源簡介

做泥娃娃
活動目標：
1、價值體認：在泥塑的創造中陶冶了學生欣賞美、感受美、創造美情操，激發了學生動手動腦的興趣，培養了學生的創新精神與健康個性，進一步增強了對祖國民間藝術文化的熱愛。
2、責任擔當：在創造人物形象的過程中，做到小組內交流合作創造，發揮自己的作用，能夠做到獨立并幫助組內其他同學解決遇到的問題。
3、問題解決：學習鞏固泥塑基本操作方法的知識，了解泥塑人物作品的制作方法，掌握制作泥塑人物表情的技巧。
4、創意物化：能夠在掌握基礎泥塑技法的同時，加入自己的思想創造出與眾不同的泥塑作品。
教學重難點
教學重點：讓學生在動手過程中學會人物面部制作的基本技法。
教學難點：人物頭像的制作。
小組討論交流。學生匯報交流，教師總結歸納，按照頭——身體——四肢的順序，運用一定的技法進行制作。
引導學生嘗試制作頭像。
1．學生提出在制作過程中的疑問，其他同學提供解決方案，互相幫助。2．有解決不了的問題老師提供解決辦法。教師演示眼睛的制作方法。3．由眼睛形狀的變化，引出面部表情，告知表情是一個泥塑人物的靈魂，做泥塑時要加上表情。為了更加生動形象，還應該注意面部的五官比例。
小思考
這個泥娃娃是用什么技法做的，如果你來做應該怎樣做？
溫馨提示
1.不用的泥隨時用濕毛巾覆蓋。
2. 使用工具時要注意安全。
小竅門
耳朵跟鼻子一樣高，在一條直線上。
發際線到眉毛，眉毛到鼻根，鼻子到嘴巴一樣高。
主題創作大比拼
1.每個小組設計一個故事主題，最好是發生在你身邊的故事。
2.根據故事主題設定不同的人物，每位組員捏其中的一個人物。
小提示
1.在身體制作時要注意頭和身高的比例。
2.產生的碎泥隨時整理在一起，保持好衛生。
幼兒 兒童 成人
4個頭高 5個頭高 7個頭高
1.采摘蘋果
2.收購蘋果
4.運輸蘋果
3.包裝蘋果
烏鴉反哺
井底之蛙
掩耳盜鈴
狐假虎威
三個和尚
烏鴉兄弟
同學們這節課你都有哪些收獲？其實在生活中有很多東西都可以用泥塑來表現，課下，請大家發揮自己的想象，捏制一個獨特的泥塑送給你最要感謝的人！
謝謝大家

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