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10.2天下興亡 匹夫有責課件(26張幻燈片)+3視頻

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  1. 二一教育資源

10.2天下興亡 匹夫有責課件(26張幻燈片)+3視頻

資源簡介

(共26張PPT)
中國抗疫
新課導入:
天下興亡,匹夫有責。在這場同嚴重疫情的殊死較量中,中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概,鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神。只要我們共同努力,我們的未來將會更加幸福,中國的發展將會更加的美好。今天,就讓我們就一起學習《天下興亡,匹夫有責》。
隨著新冠肺炎疫情席卷全球,中國在抗擊新冠肺炎疫情的戰役上,舉國同心、尊重科學的抗疫精神是中國精神的展現。為了讓更多的居民得到新冠疫苗的保護,基層工作者每天進家入戶給居民普及接種疫苗的必要性和緊迫性,雖然遇到很多不理解的居民,但是社區工作者們還是耐心開導、細心解釋,以實際行動展示中國抗疫工作者不畏艱難、盡職盡責、團結友愛、相互扶持的精神。我們團結一致,眾志成城;我們嚴防死守,堅不可摧。們有信心且有決心一起打贏這場戰役,實現一個美好、健康、活力十足的明天。
第十課:建設美好祖國
10.2天下興亡 匹夫有責
1.政治認同:熱愛勞動、認識勞動的價值,樹立空談誤國,實干興邦的愛祖國主義精神;
2.道德修養:培養尊重勞動、熱愛勞動、勞動創造美好生活意識和情感;
3.法治觀念:尊重他人勞動權,積極履行勞動的義務。
4.健全人格:培養熱愛勞動人民的情感,養成熱愛勞動的習慣,為實現中華民族的偉大復興貢獻力量。
5.責任意識:努力學習,積極探索,承擔時代和國家所賦予的使命樹立主人翁意識,關心社會,關愛祖國,增強肩負起實現中華民族偉大復興的中國夢的使命感。
核心素養目標:
教學重點:如何把中國夢變成現實
教學難點:實現中國夢對青少年的要求。
請同學們閱讀教材P108-111頁的內容,思考以下問 題,并將答案在課本上劃出。
自主學習
1、勞動有何重要意義?
2、為什么每個勞動者都值得我們尊重和學習?
3.如何將中國夢變為現實?
一、勞動成就今天
矢志不渝,逐夢星辰大海
1、我國航天所取得成就,是誰通過什么方式獲得的?
2、通過勞動,我國還取得了哪些成就?
1.為什么要熱愛勞動?(勞動的重要意義)
勞動是財富的源泉,也是幸福的源泉。人世間的美好夢想,都是通過勞動實現的;生命里的一切輝煌,都是通過勞動鑄就的。
一、勞動成就今天
從古至今,中國勞動者創造了許許多多的偉大奇跡
1.為什么要熱愛勞動?(勞動的重要意義)
一、勞動成就今天
②我們國家每一項成就,都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的,中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。
①勞動是財富的源泉,也是幸福的源泉。
人世間的美好夢想,都是通過勞動實現的;生命里的一切輝煌,都是通過勞動鑄就的。(個人)
②我們國家所取得的每一項成就,都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的,中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。(國家)
1.為什么要熱愛勞動?(勞動的重要意義)P108-109①②
因為有了他們
街道才變得整潔
閱圖感悟
因為有了他們
餐桌上才有美味佳肴
因為有了他們
我們才能健康生活
因為有了他們
我們才有幸福的生活
因為有了他們
科技強國才實現
從這些圖片中,你能感悟到這些勞動者為什么值得我們尊重和學習嗎?
①每個人所處的崗位不同,從事不同的勞動,但都在為國家和社會發展作出貢獻。
哪有什么歲月靜好,只是有人替我們負重前行!
正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻,成就了我們今天的美好生活。
致敬勞動者
視頻探究
在獲得2021年全國五一勞動獎章的人員中,既有安全技術領域的領軍人物,也有普通一線工人,既有醫院副院長,也有耕耘在三尺講臺的教師。
思考:這些人的勞動有何相同點和不同點?
科學家
農民
環衛工人
相同點:都是勞動、是為國家做貢獻;不同點:工種不同、學歷不同、技術不同、貢獻不同。
勞動的作用:
(1)每個人所處的崗位不同,從事不同的勞動,但都是在為國家和社會發展作出貢獻。
(2)正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻,成就了我們今天的美好生活。
(3)無論是腦力勞動者還是體力勞動者,都是國家的建設者,都值得我們尊敬和學習。
問題探究
2.為什么要尊重勞動者?P108-109①②③
第二目題 實干創造未來
思考:航天英雄是怎樣練成的?
發揚實干,圓夢中華復興
把中國夢變成現實,創造未來的美好生活,需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗,需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。只有發揚實干精神,才能創造新的輝煌。
3怎樣把把中國夢變為現實?
(1)把中國夢變成現實,創造未來的美好生活,需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗,需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。
(2)只有繼續發揚實干精神,才能用我們的勞動創造新的輝煌。
【致敬中國航天人】7萬名航天工程師、技師、科學家的平均年齡為36周歲,比世界同行平均年輕15歲,33周歲以下工程師占到全部人員的66%。
千余名總設計師、總建造師、總工程師,70后占比44%,80后占比31%,最年輕的分系統設計總師僅30周歲。這個世界上最年輕的航天團隊,正在鑄就中國航天的世紀大梁,書寫航天事業后繼有人、代代接續的輝煌與希望。  
(1)我國航天事業的發展離不開誰的努力?
(2)作為擔負著歷史重任的青少年,我們該怎樣向他們學習?
小結:要接過歷史的接力棒,努力學習,積極探索,勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者,擔負起歷史重任。
二、 實干創造未來
4、青少年應該如何擔負起實現中國夢的歷史重任?
(1)我們是祖國的未來,一定要接過歷史的接力棒,努力學習,積極探索,勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者。
(2)以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領,擔負起歷史重任,讓青春綻放出絢麗的光芒。
問題探究
天下興亡
匹夫有責
勞動成就今天
我們應樹立怎樣的勞動觀?
實干創造未來
為什么要熱愛勞動?
建設美好祖國,青少年如何做?
課堂小結:
如何把中國夢變成現實?
1、習近平在疫情防控工作中指出,偉大出自平凡,英雄來自人民。面對疫情,望廣大勞動群眾堅定信心、保持干勁,弘揚勞動精神,克服艱難險阻,在平凡崗位上續寫不平凡的故事,用自己的辛勤勞動為疫情防控和經濟社會發展貢獻更多力量。大力弘揚勞動精神是基于( )
A.勞動是創造財富的重要源泉
B.只要進行勞動就能過上幸福生活
C.勞動是人類生存和發展的基礎
D.勞動能改變我們每個人的生活習慣
A
課堂練習
2、勞動是一切知識的源泉,勞動沒有貴賤之分;每一項勞動都是高尚和值得歌頌的。對此理解正確的是( )
①每個人所處的崗位不同,從事的勞動不同,但都是為國家和社會作貢獻
②不論簡單勞動還是復雜勞動,都是社會和人民需要的勞動
③無論是知識分子還是農民工或工人,都是平等的勞動者
④現代社會中,從事腦力勞動比從事體力勞動的人更尊貴
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④
A
課堂練習
3、4月28日,2022年慶祝“五一”國際勞動節暨全國五一勞動獎和全國工人先鋒號表彰大會以電視電話會議形式召開。王東明向全國廣大勞動群眾致以節日的問候,強調各級工會要牢牢把握工運時代主題,大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神,團結動員億萬職工為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗,以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。200個集體和966名個人分獲全國五一勞動獎狀、獎章,956個集體獲全國工人先鋒號。全總黨組書記、副主席、書記處第一書記陳剛主持大會。下面關于勞動與實干的說法中正確的是( )
①堅持勞動與實干精神是我國的中心工作
②勞動是財富的源泉,也是幸福的源泉
③只有繼續發揚實干精神,才能用我們的勞動創造新的輝煌
④踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神,才能成就一番事業,實現自己的人生價值
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
C
課堂練習
4、2022年5月10日,慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會在北京隆重舉行,習近平總書記在大會上發表重要講話并對當代青年提出殷切期望。時代向前,青年向上,從田間地頭到科學前沿,從基層一線到邊疆大地……一個個平凡的身影因勞動而閃光,一個個平凡的職業因堅守而璀璨。這給中學生的啟示是( )
①勞動創造價值
②立即參加工作服務社會
③樹立正確的職業觀
④只有從事科學研究才能實現人生價值
A.①② B.③④ C.①④ D.①③
D
課堂練習
有一種時代叫中國
匹夫有責
天下興亡
努力學習
積極探索
擔負責任
勇敢追夢

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