資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
九年級歷史下冊考點默寫
姓名__________________班級________________
第1課 殖民地人民的反抗斗爭
1.拉美獨立運動時間：________________；領導者：__________和__________譽為______________。
2.原因：①__________、__________的殖民統治 ②在美國__________和法國__________的影響下。
3.印度民族大起義時間：________________；領導者：______________；影響：沉重打擊了______________，反映了印度民族意識的覺醒。地位：這次起義也是19世紀中期亞洲_________________的重要組成部分。
第2課 俄國的改革
1.彼得一世改革性質：__________的改革；影響：①俄國的經濟、軍事實力大大增強，為對外擴張準備了條件。②開啟了俄國__________的進程。
2.1861年改革：根本原因：_________嚴重阻礙了俄國資本主義的發展。人物：________________。
3.內容：①農奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉換職業；②農奴在獲得解放的同時，可獲得一份土地，但是必須出錢贖買。
4.性質：一場__________的__________的性質的改革。
5.意義：俄國1861年改革是俄國歷史上一個重要的轉折點。改革廢除了農奴制，推動俄國走上了________________的道路。
6.局限性：但是，________________仍然存在，影響著俄國經濟與社會的發展。
第3課 美國內戰
1. 根本原因：北方________________和南方________________兩種經濟制度的矛盾。
2. 矛盾焦點：________________；文獻：1862年頒布的______________和____________________。作用：調動了農民和黑人奴隸的積極性，扭轉了戰局。
3. 意義：美國內戰實質上是美國歷史上________________，維護了__________，廢除了__________，為以后________________的迅速發展創造了條件。
第4課 日本的明治維新
1. 時間：__________年。根本原因：__________阻礙了日本資本主義的發展。
2. 內容：①政治上，__________，加強中央集權；②軍事上，實行征兵制，建立新式軍隊；③經濟上，以“__________”為口號，大力發展近代經濟；④社會生活上，提倡“__________”，向西方學習，改造日本的教育、文化和生活方式。
3. 性質：________________的________________的改革。
4. 意義：明治維新是日本歷史上的__________。通過明治維新，日本迅速走上了發展______________的道路，實現富國強兵，開始躋身基本主義強國之列。
5. 局限性：保留了大量_______________，_______________色彩濃厚。日本強大起來以后，很快走上了對外侵略擴展的道路。
第5課 第二次工業革命
1. 起止時間：_______________到____________
2. 特征：科學研究同工業生產__________
3. 成就：①電的應用：電力成為新的能源進入生產生活領域，是第二次工業革命__________的成就。美國發明家愛迪生發明了__________等許多電器。
②內燃機發明的意義：以內燃機為動力的新交通工具的出現，為人們的生產生活帶來了極大的便利。內燃機的發明推動了石油開采業的發展，加速了石油化工業的產生。
③新交通工具：19世紀80年代，德國人__________制造出汽車；__________年____國萊特兄弟制造飛機試飛成功。
4. 影響：促進了生產力的發展，人類進入“__________”；出現了__________，資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義即__________階段過渡。
第6課 工業化國家的社會變化
1. 工業革命帶來的社會進步：
①人口________②勞動力結構發生變化③大眾________的普及④__________進程加快
2. 工業革命帶來的社會問題：_______________和_____________加劇。
3. 啟示：科技是第一生產力；科技是一把雙刃劍。
第7課 近代科學與文化
1.牛頓（_______國）地位：近代自然科學的奠基人之一。主要成就：_____________定律、光學分析和微積分學。著作：1687年，《______________________________》出版，物理學成為一門獨立的學科。影響：牛頓的科學發現，使人類對客觀世界的探索向前邁了一大步。
2.達爾文（_______國）主要成就：1859年，出版《_____________》，提出“_____________”的觀點。作用：《物種起源》的出版，打破了千百年來“上帝創造萬物”的神創論，在生物科學領域掀起了一場偉大革命。
3.巴爾扎克：_______國作家，代表作“_______________”小說集，經典之作《歐也妮﹒葛朗臺》、《高老頭》等。
4.______國作曲家__________，代表作《英雄交響曲》（原為__________而作）。
第8課 第一次世界大戰
1.根本原因：帝國主義國家政治經濟發展不平衡。直接原因（導火線）：1914年_______________。
2.爆發標志：1914年7月，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰。交戰雙方：_______________和_______________。
3.進程： ①1916年，德、法進行的_______________，因此戰役異常慘烈被稱為“絞肉機”“地獄”“屠場”，成為一戰的轉折點。
②1917年美國參戰，增強了協約國一方的力量；俄國爆發十月革命，退出了第一次世界大戰。③1918年德國投降，一戰以__________失敗而結束。
4.性質：第一次世界大戰是西方列強為重新瓜分世界、爭奪世界霸權而發動的一場_______________。
5.影響： ①第一次世界大戰是人類歷史上規模空前的戰爭，交戰國在戰爭中使用了很多新式武器裝備，造成了_______________。
②一戰大大削弱了_______________，從根本上動搖了歐洲的優勢地位。
③一戰削弱了帝國主義的殖民力量，進一步促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒。
第9課 列寧與十月革命
1.俄國十月革命爆發的時間________________，領導者___________；地點：________________，起義的總指揮部設在_________________。十月革命的性質：____________________。
2.彼得格勒武裝起義勝利后，俄國建立了世界上第一個工人士兵蘇維埃政府——_________________。
3.俄國十月社會主義革命是人類歷史上第一次獲得勝利的_____________________革命。世界上第一個____________________國家由此誕生。它沉重打擊了________________________的統治，推動了________________________的發展，鼓舞了________________________的人民的解放斗爭。
第10課 《凡爾賽條約》和《九國公約》
1.巴黎和會召開的時間：________________；主宰國有 ：____________、___________和____________操縱，同為戰勝國的中國和其他弱國處于無權地位。
2.1919年6月，協約國與德國簽定了《__________________》，對德國的____________、____________、____________、____________、____________等問題作出了規定：由_____________收回阿爾薩斯和洛林；禁止德國實行__________________________；不許擁有_____________，陸軍人數不得超過_____________萬；萊茵河_________50千米內，_________不得設防；德國承認并尊重奧地利的獨立；由協約國設立“賠償委員會” 決定德國戰爭賠款的總數；德國的全部_________________由英、法日等國瓜分。
3.凡爾賽體系確立了帝國主義在___________統治的新秩序。
4.1921~1922年，美、英、法等九國代表在____________舉行會議。華盛頓會議上，九國代表簽署了關于中國問題的《________________》，宣稱尊重中國的主權、獨立與領土的完整，遵守各國在中國的，建立并維護各國在中國的商務實業____________原則。《九國公約》實現了美國長期追求的“____________”的目的，使日本獨霸中國企圖未能實現，維持了幾個帝國主義國際共同支配中國的局面。
5.華盛頓會議是巴黎和會的繼續，它確立了帝國主義在____________、____________地區的統治秩序。通過這兩次國際會議，帝國主義列強建立了“________________________體系”。但這一體系____________消除帝國主義國家之間的矛盾，因此不可能長期維持下去。
第11課 蘇聯的社會主義建設
1.新經濟政策實施的時間____________；領導者：____________；
內容：以____________代替余糧征集制；允許使用__________勞動力和出租土地，農民可以自由買賣納稅后的剩余產品，實行____________；允許私人經營中小企業；實行按勞取酬的工資制。
2.實質：在____________為主導的前提下，允許多種經濟形式并存，大力發展____________。
3.作用：調動了生產者的____________，迅速緩解了危機，鞏固了工農聯盟，促使國民經濟穩步發展。
4..蘇聯存在的起止時間：__________年--__________年（共69年）。
5. __________ --__________年，蘇聯先后完成了第一、二個五年計劃，重點發展__________________。
這兩個五年計劃完成的成就 ：_______________________________________________________________。
6.斯大林模式形成的標志：________________________________________。
“斯大林模式”的特點：________________________________________。
7.斯大林模式的評價：見書第49-50頁
第12課 亞非拉民族民主運動的高漲
1.印度非暴力不合作運動背景：____________使印度人民深受其害，戰后印度人民與____________的矛盾激化。
2.領導人：____________；主要形式：非暴力、不服從。
3.影響：打擊了英國殖民統治，增強了印度人民的民族___________和___________，保證了____________階級對運動的領導權。
第13課 羅斯福新政
1.1929~1933年的經濟危機首先在____________爆發，然后迅速席卷整個____________世界。這次資本主義經濟危機的根本原因是：___________________________________。主要特點是________________、________________、________________。
2.1933年，____________任美國總統。為了應付經濟危機，他一上任就宣布實行新政，采用___________________手段來扭轉經濟形勢。
3.羅斯福新政的的中心措施是________________________，頒布《____________________________》。
4.新政取得了顯著成效。美國____________開始復蘇，____________得到改善。；增強了美國政府的____________能力，恢復了美國人民的信心，對__________________產生了深遠影響。
5.羅斯福新政是在____________________________的前提下做出的政策調整，他沒有改變資本主義的本質，無法解決美國社會的根本矛盾。
第14課 法西斯國家的侵略擴張
1.1929~1933年的經濟危機嚴重打擊了德國，激化了社會矛盾。以____________為首的納粹黨徒趁機大肆活動，從而贏得了廣泛的支持。
2.______年，希特勒出任德國總理，建立了___________。第二次世界大戰的________戰爭策源地形成。
3.____________是日本法西斯勢力的核心。_________年，受軍部控制的廣田弘毅上臺組閣，建立法西斯專政，標志著第二次世界大戰的亞洲戰爭策源地形成。
4.1937年，法西斯__________國同盟（_________、__________、__________）初步形成。
第15課 第二次世界大戰
1. 時間：__________—__________。全面爆發：1939年9月1日，德國突襲_________，英法被迫宣戰。
2. 進一步擴大：1941年6月，德國突襲蘇聯。但是蘇聯軍民頑強抵抗，贏得了_______________保衛戰的勝利，粉碎了德軍不可戰勝的神話。
3. 1941年12月7日，日本偷襲_________。英美對日宣戰。德意也對美宣戰，二戰達到___________。
4. 走向聯合：1942年1月，美英蘇中等26個國家的代表在華盛頓簽署___________________________，標志著_____________________________的正式形成，逐漸扭轉了戰爭的形勢。
5. 轉折：1942年7月，蘇軍在_________________保衛戰中大勝德軍，這是第二次世界大戰的轉折點。此后，蘇軍連續進攻，扭轉了蘇德戰場的形勢。
6. 走向勝利：_________年，意大利宣布無條件投降。1944年6月，英盟軍成功登陸法國_____________，開辟了歐洲________________，德國陷入東西兩個戰場的夾擊之中。
7. 雅爾塔會議目的：為協調盟軍行動，取得戰爭的最后勝利。
時間：__________年2月；國家首腦：_____________、______________、_____________。
主要內容：①徹底消滅德國法西斯主義，戰后德國由美英蘇等國實行___________；②戰后成立____________；③蘇聯承諾在歐洲戰事結束后三個月內，加對日作戰。
8. 結束：________年5月8日，德國正式簽署無條件投降書，________戰事結束。1945年_____月_____日，日本法西斯宣布無條件投降，1945年_____月_____日，日本正式簽署投降書。第二次世界大戰結束。
第16課 冷戰
1.冷戰戰是指第二次世界大戰后的四十多年間，____________為首的兩大集團之間________________________的對峙與競爭狀態。
2.開始標志：_____________________的出臺
3.美國冷戰政策的具體表現： 政治上—_________年___________________；
經濟上—_________年___________________；
軍事上—_________年_______________________。
4.1949年，蘇聯成立__________________，防止美國資本主義的滲透。1955年，蘇聯同東歐7個社會主義國家成立了“__________________”。
5.美蘇冷戰局面形成的原因：美蘇____________的對立和___________________的巨大差異。
6.兩極格局形成的標志是______________________；兩極格局結束的標志是__________________。
第17課 二戰后資本主義的新變化
1.二戰后，西歐國家憑借原有的工業基礎和____________的援助，采用最先進的科技成果，制定恰當的經濟發展政策，經濟得到恢復和發展。
2.________年，三個組織合并為___________。________年，西歐國家在歐共體基礎上組成了____________。
3.二戰后，美國成為資本主義世界的___________。20世紀七八十年代，美國經濟發展速度________。_______世紀________年代以后，美國經濟進一步發展（原因：美國出現了以__________化和__________化為特征的“_____________”）
4.日本發展原因：①外因：___________扶持；___________戰爭。
②內因：日本政府利用有利的外部環境，制定適當的_______________，大力引進_______________。
5.社會保障制度的建立目的：為了緩和_______________；過程①開始：___________________期間，美國頒布《社會保障法》②建立：________年，英國宣布建成福利國家。__________________________，西方主要資本主義國家會保障制度日漸完善。
6.作用：①積極作用：有利于緩和______________，創造有利于經濟發展的穩定的社會環境。②局限性：不能解決資本主義制度的______________。
第18課 社會主義的發展與挫折
1.從1953年開始，____________上臺，政治上批判斯大林，經濟上進行改革。但沒有從根本上解決___________________________。最終改革失敗，被迫下臺。
2._________年開始，勃列日涅夫開始執政。經濟上推行___________，重點放在___________方面。
結果：要從根本上突破高度集中的蘇聯模式。
3.：從1985年開始，____________上臺執政。首先把_____________作為重點，20世紀80年代后期又把改革重點轉移到_____________。___________年底，蘇聯解體。
4._____________和蘇聯解體的實質都是______________發生變化。
5.蘇聯解體的直接原因是：__________________________，
根本原因是：__________________________。
第19課 亞非拉國家的新發展
1. 萬隆會議時間：________年；地點：___________________。 內容：通過了________________________
___________，形成了萬隆精神，周恩來提出了求同存異的方針。意義：提高了亞非國家和地區的_______________；標志著_______________作為一支新興獨立的政治力量登上了國際舞臺。
2.1960年，非洲有17個國家獲得獨立，這一年被稱為“_______________” 。_______年___________宣布獨立，標志著所有非洲國家都擺脫了殖民主義的枷鎖。帝國主義在非洲的______________最終崩潰。
3. ___________年，古巴人民在______________領導下，走上了______________發展道路。___________年底，巴拿馬從______________收回了_____________________的全部主權。
第20課 聯合國與世界貿易組織
1.聯合國成了于_________年，是當今世界影響最大的國際組織。
2.聯合國安全理事會擔負著維護世界和平與安全主要責任，由_________、_________、_________、_________、_________5個常任理事國和10個非常任理事國組成。
3.20世紀_______________以來，世界局勢趨于緩和，__________________成為時代主題。生產力和科技水平不斷提高，國家之間經濟聯系日益密切，世界經濟______________趨勢加強。
4._經濟全球化趨勢的具體表現是：國際投資和_____________迅速增長；_______________公司的影響增大，____________活動的全球化趨勢加快。_____________________是經濟全球化趨勢最重要的表現。
5.世界貿易組織成立于_____________年，總部設在_________________，前身是_________________。
第21課 冷戰后的世界格局
1. _____________后，兩極格局終結，_________成為唯一的超級大國。美國企圖憑借強大的經濟、軍事和科技力量，建立一個以美國為主導的“_____________”。但是，_________、日本、_________和俄羅斯等國家和國家聯盟在國際和地區事務中發揮著重要作用，推動世界朝著_____________方向發展。
2. 在新的世界格局形成過程中，_____________具有決定性作用。
第22課 不斷發展的現代社會
1. 第三次科技革命開始于20世紀_____________年代的_______國，核心成果是電子計算機的廣泛應用。
2. ____________后，隨著電子計算機的發明與普及，數據庫和計算機網絡建立起來。20世紀___________，互聯網普及，標志著人類開始進入“_____________”。
3.人類面臨的共同問題：_____________，如溫室效應、臭氧層被破壞、水資源危機、土地荒漠化、森林資源的亂砍濫伐等；人口增長過快、世界糧食問題尖銳、人口的生存質量存在巨大差距等。
4.應對措施：全世界_____________，利用現有的科學技術改善我們的發展環境，致力于發展綠色科技，實行可持續發展戰略。
參考答案
第1課
1.18世紀末19世紀初、玻利瓦爾和圣馬丁、南美的“解放者”
2.葡萄牙、西班牙、獨立戰爭、大革命
3.1857—1859年、封建王公、英國的殖民統治、民族解放運動
第2課
1.封建性質 近代化
2.農奴制 亞歷山大二世
4.自上而下 資產階級
5.發展資本主義
6.農奴制的參與
第3課
1.資本主義經濟 種植園經濟
2.奴隸制的存廢問題 《宅地法》 《解放黑人奴隸宣言》
3.第二次資產階級革命 國家統一 奴隸制度 資本主義經濟的迅速發展
第4課
1.1868 幕府統治
2.廢藩置縣 殖產興業 文明開化
3.自上而下 資產階級
4.轉折點 資本主義
5.舊制度的殘余 軍國主義
第5課
1.19世紀六七十年代 20世紀初
2.緊密結合
3.最顯著 白熾燈泡 本茨 1903 美
4.電氣時代 壟斷組織 帝國主義
第6課
1. 增長、教育、城市化
2.環境污染嚴重 貧富分化
第7課
1.英 萬有引力 自然哲學的數學原理
2.英 物種起源 進化論
3.法 人間喜劇
4.德 貝多芬 拿破侖
第8課
1. 薩拉熱窩事件
2. 同盟國 協約國
3. 凡爾登戰役 同盟國
4. 帝國主義戰爭
5. 大量人員傷亡 歐洲的力量
第9課
1.1917年11月 列寧 俄羅斯首都彼得格勒 斯莫爾尼宮 社會主義革命
2.人民委員會
3.社會主義 無產階級專政 帝國主義 無產階級革命運動 殖民地半殖民地
第10課
1.1919 英 法 美
2.凡爾賽條約 領土 軍事 政治 賠款 殖民地 法國義 務兵役制 空軍 10 東岸 德國 海外殖民地
3.歐洲
4.美國華盛頓，九國公約 機會均等 門戶開放
5.東亞 太平洋 凡爾賽——華盛頓 不可能
第11課
1.1921 列寧 征收糧食稅 雇傭 自由貿易
2.公有制 商品經濟
3.積極性
4.1922-1991
5.1928 1937 重工業 蘇聯由落后的農業國變成強大的工業國，工業總產值居歐洲第一，世界第二
6.1936年，蘇聯公布新憲法 高度集中的政治經濟體制
第12課
1.一戰 英國殖民者
2.甘地
3.民族自尊心 自信心 資產階級
第13課
1.美國 資本主義 資本主義制度的基本矛盾 范圍廣 時間長 破壞性大
2.羅斯福 國家干預經濟
3.加強對工業的計劃指導 全國工業復興法
4.經濟 人民生活 宏觀調控 資本主義世界
5.維護資本主義制度
第14課
1.希特勒
2. 1933 法西斯專政 歐洲
3.軍部 1936
4.軸心 德、意、日
第15課
1.1939 1945 波蘭
2.莫斯科
3.珍珠港 最大規模
4. 《聯合國家宣言》 世界反法西斯聯盟
5.斯大林格勒
6.1943 諾曼底 第二戰場
7.1945 美 英 蘇 分區占領 聯合國
8.1945 歐洲 8 15 9 2
第16課
1.美蘇 既非戰爭又非和平
2. “杜魯門主義”
3. 1947 “杜魯門主義”的出臺 1947 推行“馬歇爾計劃” 1949 建立“北大西洋公約組織”
4.經濟互助委員會 華沙條約組織
5.國家戰略 社會制度
6.1955年華約成立 1991年蘇聯解體
第17課
1.馬歇爾
2.1967 “歐共體” 1993 “歐盟”
3.霸主 放緩 20 90 全球化 信息化 新經濟
4.美國 朝鮮 經濟政策 先進技術
5.社會矛盾 羅斯福新政 1948 20世紀六七十年代
6.社會矛盾 基本矛盾
第18課
1.赫魯曉夫 蘇聯模式高度集中的經濟體制的弊端
2.1964 “新政策” 軍事工業
3.戈爾巴喬夫 經濟改革 政治體制改革 1991
4.東歐劇變 社會制度
5.戈爾巴喬夫改革的影響 蘇聯模式的弊端
第19課
1.1995 印度尼西亞的萬隆 和平共處、友好合作的十項原則 民族自信 發展中國家
2. 非洲年 1990 納米比亞 殖民體系
3.1959 卡斯羅特 社會主義 1999 美國 運河區
第20課
1.1945
2.中法英美俄
3.八九十年代 和平與發展 全球化
4.國際貿易 跨國公司 生產 世界貿易組織的建立
5.1995 瑞士日內瓦 關貿總協定
第21課
1.蘇聯解體 美國 單極世界 歐盟 中國 多極化
2.經濟實力
第22課
1.四五十 美國
2.二戰 90年代 信息時代
3.環境惡化
4.共同努力
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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