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八年級歷史上冊導學案
姓名： 學科： 歷史 第 周 八 年級 班 授課時間：　
課題：第16課 毛澤東開辟井岡山道路 課型： 新 課 　 第　1 課時
一、學習目標：
1．識記南昌起義，知道秋收起義的過程，了解井岡山會師；
2．掌握南昌起義的歷史意義。
二、學習重點：
秋收起義中“農村包圍城市、武裝奪取政權”革命道路的開創。
三、學習難點：
南昌起義、秋收起義、井岡山會師。
四、 “五步導學”流程
（一）課前先學先行（預習檢測）
1．南昌起義與秋收暴動
(1)南昌起義
背景：四一二政變后。
時間：1927年8月1日。
經過：起義由周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等領導，經過5個多小時的激戰，占領了南昌城。
意義：是中國共產黨創建軍隊、獨立領導武裝斗爭的開始。
(2)秋收暴動
背景：8月7日，中共中央在漢口秘密召開會議。確定了土地革命和武裝起義的總方針。
時間：1927年9月9日。
2．井岡會師
(1)井岡山革命根據地的創建
時間：1927年10月。
經過：毛澤東率部到達井岡山地區，在當地開展游擊戰爭，進行土地改革，沒收地主的土地分給農民，建立工農民主政權，井岡山革命根據地初步形成。
評價：這是中國共產黨建立的第一個農村革命根據地。
(2)井岡山會師
時間：1928年4月。
經過：朱德、陳毅率領南昌起義部分隊伍登上了井岡山，與毛澤東領導的部隊勝利會師，成立了中國工農紅軍第四軍。朱德任軍長，毛澤東任黨代表。
發展：后來紅四軍主力轉戰贛南、閩西，建立了以瑞金為中心的中央革命根據地，亦稱中央蘇區。
（二）、課堂問題反饋（自主學習）
自主探究：
（三）、課上互動研討（合作探究）
探究問題1：井岡山革命根據地的創建
【城市轉向農村】
由于城市敵人勢力比較強大，工農革命軍受到嚴重損失，毛澤東決定放棄攻取長沙的計劃，改成從農村進軍。
(l)根據材料說說，為什么要在農村建立革命根據地？
在農村建立革命根據地，是因為城市敵人勢力比較強大，而工農革命力量薄弱，相對而言，農村敵人力量也比較薄弱，在農村建立革命根據地有利于壯大自己的力量。
【革命走向勝利】
下圖是雄偉的“井岡山紅旗”雕塑，其寓意是象征著新中國在井岡山奠基；寓意中國革命的星星之火從井岡山燎原；昭示著中國革命從井岡山走向勝利！
(2)請用史實說明“井岡山紅旗”的寓意。
①秋收起義后，毛澤東率領部隊到達井岡山，創建了中國第一個農村革命根據地----井岡山革命根據地；②1928年4月，朱德、陳毅率領南昌起義部分隊伍登上了井岡山，與毛澤東領導的部隊勝利會師，成立了中國工農紅軍第四軍；③井岡山革命根據地的創建是中國共產黨探索農村包圍城市、武裝奪取政權革命道路的開始。
(3)結合材料談談，井岡山革命根據地的建立有何意義？
井岡山革命根據地的創建，為中國革命開辟了以農村包圍城市、武裝奪取政權的道路。
（四）、課內訓練鞏固（課堂演練）
1．“北伐戰火正燃燒，立功壯士遭屠刀。含悲英豪赴國難，風雨南昌應軍操。”上述詩詞主要描寫的是 (C)
A．北伐戰爭的勝利進行
B．南京國民政府的建立
C．南昌起義的發生
D．秋收起義的勝利
2．有學者認為：“隨著這些城市起義（指南昌起義，秋收起義）接連失敗，毛澤東在農村的活動開始呈現出重要性。”此時，毛澤東在農村進行的“重要性”活動之一是 (B)
A．參加中共一大
B．創建井岡山革命根據地
C．領導南昌起義
D．領導了北伐戰爭
3．下圖是著名的國畫《星星之火，可以燎原》，圖中的毛澤東正凝視遠方，思索問題。他最有可能思索的是 (C)
A．要去哪兒建立革命根據地
B．秋收起義如何攻打城市
C．井岡山革命根據地如何鞏固和擴大
D．如何取得南昌起義的勝利
4．“南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍。”這里論述的是 (D)
A．南昌起義的背景 B．南昌起義的經過
C．南昌起義的結果 D．南昌起義的意義
【反思】：
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