資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第二章 聲現(xiàn)象
1．（2022秋 涵江區(qū)期中）如圖所示的樂器是笛子；吹笛子時，笛子發(fā)出的聲音是由　　　　　振動引起的；笛聲通過　　　　　　　傳給人的耳朵，引起耳朵內(nèi)的　　　　　振動，產(chǎn)生聽覺。
2．（2022 濰坊二模）為鼓勵抗擊新冠肺炎疫情的信心，由6位央視主持人共同表演的情景報告朗誦《愛是橋梁》引起人們的強烈關(guān)注和高度好評。觀眾能分辨出是哪位主持人在朗誦是根據(jù)聲音的（　　）
A．響度 　　　B．音調(diào)　　　 C．音色 　　　　　D．頻率
3．（2022秋 南崗區(qū)期中）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法不正確的是（　　）
A．圖甲中，吉他能夠發(fā)出優(yōu)美的聲音，是由于琴弦振動產(chǎn)生的
B．圖乙中，插入水中的管子能聽到船航行的聲音，說明液體能夠傳聲
C．圖丙中，看到燭焰在晃動，主要說明聲音可以傳遞信息
D．圖丁中，計時員先看到煙后聽到聲音，說明空氣中光速遠大于聲速
4．（2022秋 滕州市期中）我們生活在聲音的世界里，聲音無處不在。有下列6種聲音：①工廠車間里機器的轟鳴聲；②劇場里的演奏聲；③清晨公園里小鳥的鳴叫聲；④裝修房子的電鉆聲；⑤街上汽車的鳴笛聲；⑥山間小溪的流水聲。其中屬于噪聲的是（　　）
A．①③④ B．①②⑤ C．①④⑤ D．①④⑤⑥
參考答案：1. 空氣柱；空氣；鼓膜； 2. C；3.C；4. C。
易錯點1　判定振動發(fā)聲的物體
典例1：在敲響大鐘時有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止了對大鐘的撞擊后大鐘“余音未絕”，其原因是（　　）
A．一定是大鐘的回聲 B．是因為人的聽覺發(fā)生“延長”的緣故
C．大鐘雖已停止振動，但空氣仍在振動 D．有余音說明大鐘仍在振動
【錯解】選C，理由：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，余音是空氣振動發(fā)聲。
【析錯】一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。
【正解】選D.理由：敲擊大鐘時，大鐘因為振動而發(fā)出聲音，停止對大鐘的撞擊，但大鐘的振動不能馬上停止，所以仍會產(chǎn)生聲音，所以會有“余音未絕”。故ABC錯誤，D正確。故選：D。
易錯點2　區(qū)分不同的發(fā)聲體的音調(diào)、響度和音色
典例2：如圖是中國古代的計程車：“計里鼓車”。當(dāng)車走一里時，車上的木人就敲一下鼓，當(dāng)車走到十里時，車上的木人就敲一下鐲（古代的樂器），人們確定車行駛了一里還是十里是根據(jù)鼓和鐲發(fā)聲有不同的（　　）
A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．速度
【錯解】答案A。理由：鼓面振動發(fā)出聲音，鼓和鐲振動時頻率不同，因此音調(diào)不同。
【析錯】聲音的三個特征分別就是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距發(fā)聲體的距離有關(guān)；音色反映了聲音的品質(zhì)與特色，是由發(fā)聲體本身決定的一個特性。
【正解】答案：C。人們確定車行駛了一里還是十里是根據(jù)鼓和鐲發(fā)聲有不同的音色。故ABD錯誤，C正確。故選：C。
易錯點3　根據(jù)波形圖正確判定音調(diào)、響度、音色是否相同
典例3：在“哈夏音樂會”上，一男低音歌唱家小聰在放聲歌唱時，一女高音歌唱家小明在輕聲伴唱。下列聲音波形圖中能夠正確反映上述男、女歌唱家歌唱時的聲音特征的是（縱坐標(biāo)表示振幅，橫坐標(biāo)表示時間）（　　）
A． B．
C． D．
【錯解】選A，理由：男、女聲音的波形波峰、波谷在相同時間內(nèi)出現(xiàn)的次數(shù)不相同，所以男、女發(fā)聲的音調(diào)、響度是不相同。
【析錯】解好本類型題要掌握好以下
知識進行判斷：（1）頻率是1s物體振動的次數(shù)，相同時間內(nèi)振動越快，頻率越大．音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高．（2）振幅是物體振動時偏離原位置的大小，偏離原位置越大，振幅越大．響度跟振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大．
【正解】選C.理由：男低音歌唱家放聲歌唱，他的聲音大（響度大），聲音的振幅大；他的音調(diào)低，振動頻率小（相同時間內(nèi)振動的次數(shù)少）；女高音歌唱家輕聲伴唱，她的聲音小（響度小），聲音的振幅小；她的音調(diào)高，振動頻率大（相同時間內(nèi)振動的次數(shù)多）；由圖可知，C符合題意；故選：C。
易錯點4　回聲計算 “雙程問題”、“單程問題”
典例4：如圖是一靜止在水面上的測量船利用聲吶測量海底深度的顯示裝置，圖中兩個波形是發(fā)出和接受到的信號。已知發(fā)射信號持續(xù)時間為0.2s，聲波在海水中傳播速度為1500m/s，則該處海水深度為（　　）
A．150m B．450m C．600m D．900m
【錯解】答案：D.理由：由圖知，時間為0.6S，s=v波t =0.6s=900m，故選D
【析錯】從圖中可以看出，聲信號從開始發(fā)射后到被船重新接收經(jīng)過的時間，利用v=求聲波傳播的距離，除以2可得海底的深度。
【正解】C.理由：從圖中可以看出，聲信號從開始發(fā)射后經(jīng)過了0.8s后被船重新接收，由v=得聲波傳播的距離：s=vt=1500m/s×0.8s=1200m，海底的深度：h=
故選：C。
易錯點5 辨別噪聲樂音
典例5：曾侯乙編鐘是我國古代的一種打擊樂器，如圖所示，編鐘按鐘體大小依次懸掛，可以演奏出美妙的樂曲。下列關(guān)于編鐘的說法正確的是（　　）
A．編鐘發(fā)出的聲音能夠在真空中傳播
B．敲擊大小不同的鐘發(fā)出聲音的音調(diào)相同
C．輕敲和重敲同一個鐘發(fā)出聲音的響度不同
D．編鐘可以奏出美妙的音樂，但不會產(chǎn)生噪聲
【錯解】選D，理由：編鐘是一種樂器，按旋律敲擊，它會發(fā)出有規(guī)律的聲音，是一種樂音，樂音是悅耳的聲音，是由樂器發(fā)出的聲音；噪聲使人煩躁不安的聲音，只是由機器發(fā)出的聲音。
【析錯】從環(huán)境保護的角度講，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。
【正解】選C，理由：A、聲音的傳播靠介質(zhì)，真空不能傳聲，故編鐘發(fā)出的聲音不能夠在真空中傳播，故A錯誤；B、敲擊大小不同的鐘，編鐘振動的頻率不同，所以發(fā)出聲音的音調(diào)不相同，故B錯誤；C、輕敲和重敲同一個鐘，鐘振動的幅度不同，所以發(fā)出聲音的響度不同，故C正確；D、編鐘可以奏出美妙的音樂，若音樂影響人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作，屬于噪聲，故D錯誤。
故選：C。
知識點一：聲音的產(chǎn)生與傳播
1．聲源：振動發(fā)聲的物體叫聲源(或發(fā)聲體)，固體、液體、氣體都可以作聲源。
2．產(chǎn)生：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止，但原來發(fā)出的聲音不會立即消失。
3．聲音的傳播：聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學(xué)中將這種能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做介質(zhì)，固體、液體、氣體都可作傳聲的介質(zhì)。真空不能傳聲，聲音在介質(zhì)中是以聲波的形式向四面八方傳播。
4．聲速：不同介質(zhì)傳播聲音的快慢不同。一般來說，聲音在固體中傳播得最__快__，液體次之，氣體最慢，另外，聲速還跟溫度有關(guān)，如在15 ℃時聲音在空氣中的傳播速度是340m/s。
5．反射與回聲：聲波在傳播過程中遇到柔軟多孔的物質(zhì)會被吸收，遇到較大障礙物會被反射回來而形成回聲，人耳能區(qū)分回聲和原聲的時間間隔為0.1s以上，低于0.1s時，回聲可以使原聲加強。利用回聲測距，測海深。
6.注意：①利用回聲可以測距或定位，測量原理：s＝v聲t，其中t為從發(fā)聲到聽到回聲的時間，v聲為聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度；
②當(dāng)物體的表面光滑時，聲音的反射比較明顯，如隔音板等，而物體的表面粗糙多孔時，吸聲的效果比較好，如森林中比較寂靜等。
知識點二：聲音的特性
1.頻率是用來描述物體振動快慢的物理量，物理學(xué)中把物體每秒振動的次數(shù)叫頻率，其國際主單位是赫茲，符號Hz，人的聽覺頻率范圍在20Hz～20000Hz。
2.音調(diào)、響度和音色的比較：
特性 定義 決定因素
音調(diào) 聲音的高低，俗稱聲音的“粗”“細” 頻率越高，音調(diào)越高
響度 聲音的強弱，俗稱音量的“大”“小” 振幅越大，響度越大
音色 聲音的品質(zhì)，也叫音質(zhì)或音品，用于區(qū)分發(fā)聲體的依據(jù) 與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等有關(guān)
3.注意：
音調(diào)、響度、音色是聲音的不同特征。響度大的聲音，音調(diào)不一定高，音調(diào)高的聲音，響度不一定大，音色與音調(diào)、響度無關(guān)，它是我們分辨不同發(fā)聲體的依據(jù)。
知識點三：聲的利用
1．超聲和次聲：人們把頻率高于20000 Hz的聲音叫超聲波，把頻率低于20 Hz的聲音叫次聲波，人的聽覺頻率范圍是20Hz～20000Hz，超出這個范圍，人無法感知，但有些動物卻能感知到。如狗的聽覺頻率范圍是15 Hz～50 000 Hz，大象能感受到自然界許多變化發(fā)生的次聲波。
2.聲波可以傳遞信息，如：雷聲預(yù)示著大雨；B超和聲吶；如利用次聲波預(yù)報破壞性較大的地震、海嘯、臺風(fēng)等。
3.聲波可以傳遞能量，超聲波可以傳遞能量，可以用來除去污垢、打碎結(jié)石等；爆炸聲震碎玻璃等。
知識點四：噪聲的危害與控制
1.噪聲：從物理學(xué)的角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動發(fā)出的聲音；從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都是噪聲。樂音與噪聲的區(qū)別是樂音是有規(guī)則的振動，噪聲是無規(guī)則振動。
2.噪聲的等級和危害：人們用分貝來劃分聲音強弱的等級，其符號dB，為保證正常的工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70dB。為保護聽力，聲音不能超過90dB。
3.噪聲的控制：從三個方面入手，即防止噪聲的產(chǎn)生，阻斷它的傳播，防止它進入人耳。
4.幾種常見的物理實驗方法
①控制變量法：在研究某個問題與多種因素的關(guān)系時，每次只改變一個因素，保持其他因素不變，通過分析這個改變的因素與所研究問題之間的關(guān)系，再分析綜合得出結(jié)論(或規(guī)律)的方法。例如探究音調(diào)與振動快慢的關(guān)系時，改變鋼尺伸出桌外的長度，用__相同大小__的力撥動鋼尺。
②轉(zhuǎn)換法：把不易觀測的物理量和現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成其他易于觀測的物理量和現(xiàn)象的方法。在研究“聲音是由物體振動產(chǎn)生”的實驗中就利用了轉(zhuǎn)換法。例如用乒乓球顯示微小振動。
③推理法：在研究問題時，保留主要影響因素，忽略次要因素，從而簡明扼要地揭示事物的本質(zhì)的方法。例如在研究“真空不能傳聲”的實驗中就利用了推理法。
④類比法：由一類事物所具有的特性，推出與其類似的事物也具有這種特性的分析和處理問題的方法。例如將“聲波”類比“水波”來認識聲音在介質(zhì)中的傳播方式。
知識點一：聲音的產(chǎn)生與傳播
典例1：（2022 杭州模擬）在文中橫線處填入下列語句（填序號）：
①引力波每時每刻都在影響著我們；
②引力波的頻率在人耳聽覺范圍之外；
③聲波在真空中無法傳播。
如果有黑洞靠近地球，那你會聽到它悄然逼近的聲音。當(dāng)然，你聽到的不是聲波，而是引力波，因為　　　　　，黑洞靠近時，引力波會“擠壓”內(nèi)耳骨，產(chǎn)生類似照相機閃光燈充電時發(fā)出的咝咝聲，盡管天文學(xué)家認為　　　　　　，但正常情況下，由于　　　　　，引力波是聽不到的。
【考查方向】人耳的構(gòu)成和聽覺形成的過程．人耳構(gòu)造與感知聲音的過程。
【名師點睛】聲波不能在真空中傳播；而引力波可以在真空中傳播。
【答案】③；①；②
【解析】如果有黑洞撞向地球，那么會聽到它悄然逼近的聲音。當(dāng)然，聽到的不是聲波，而是引力波，因為聲波在真空中不能傳播。當(dāng)黑洞靠近時，引力波會“擠壓”內(nèi)耳骨，產(chǎn)生類似照相機閃光燈充電時發(fā)出的聲音。盡管天文學(xué)家認為，引力波時刻在影響著我們，但在正常情況下，由于引力波的頻率在人耳的聽覺頻率范圍之外，引力波是聽不到的。
故答案為：③；①；②。
變式1. （2022 本溪模擬）如圖是一種聲懸浮儀，它發(fā)出的超聲波是由物體的　　　　　產(chǎn)生的，在空氣中和次聲波相比超聲波具有更大的　　　　　（填“速度”或“頻率”）。將泡沫小球放在懸浮儀的兩個發(fā)聲體之間，小球就會懸浮在空中振動，說明聲音可以傳遞　　　　　。
參考答案：振動；頻率；能量。
知識點二：聲音的特性
典例2：（2022秋 紫金縣期中）智能手機的“智慧語音”功能，可以通過聲音識別實現(xiàn)對手機解鎖，該系統(tǒng)主要是根據(jù)聲音的　　　　　　（填“音調(diào)”“響度”或“音色”）這一特征來工作的，“抖音”App是一款社交類的軟件，“抖音”的本質(zhì)是將正常錄制的音頻和視頻通過App軟件以3倍的速度快速播放而達到“短”的目的，此時聲波的頻率也為正常聲音的3倍，則“抖音”的音調(diào)比正常聲音的音調(diào)　　　　　　，聲波傳播速度　　　　　　（填“變大”“變小”或“不變”）。
【考查方向】 音色；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度；音調(diào)與頻率的關(guān)系．聲音的特性。
【名師點睛】（1）根據(jù)音色可以辨別發(fā)聲物體；（2）頻率由波源決定，播放速度變?yōu)樵瓉淼?倍時，播出聲波的頻率變?yōu)樵瓉?倍；聲音的傳播速度的大小與音調(diào)無關(guān)。
【答案】音色；變高；不變。
【解析】（1）根據(jù)音色可以辨別發(fā)聲物體，智能手機通過識別聲音實現(xiàn)對手機解鎖，該系統(tǒng)主要是根據(jù)聲音的音色來工作的；（2）播放速度變?yōu)樵瓉淼?倍，表示相同時間內(nèi)振動的次數(shù)變?yōu)樵瓉淼?倍，則頻率變?yōu)樵瓉淼?倍，所以頻率變高，音調(diào)變高；聲音的傳播速度的大小與音調(diào)無關(guān)，所以聲波傳播速度不變。故答案為：音色；變高；不變。
變式2. （2022秋 錦江區(qū)期中）神舟十四號3名航天員——陳冬、劉洋、蔡旭哲，年三十的晚上，在天宮空間站向中國人民祝福新年快樂，下列關(guān)于他們聲音的說法正確的是（　　）
A．航天員發(fā)出聲音是由空氣的振動產(chǎn)生的　　B．宇航員的聲帶越用力，發(fā)出聲音的響度越大
C．人們能根據(jù)聲音的音調(diào)分辨出不同的航天員　　D．航天員發(fā)出的聲音是由空氣直接傳播到地球的
參考答案：Ｂ。
知識點三：聲的利用
典例3：（2022 惠城區(qū)一模）2021年央視春晚節(jié)目《畫卷》，用笛子、古箏、琵琶和中國大鼓結(jié)合現(xiàn)代流行音樂歌唱山河遼闊，下列說法正確的是（　　）
A．笛子、古箏、琵琶和鼓都是由固體振動發(fā)聲的 B．鼓聲響度很大，是因為鼓面振動很快
C．笛子和古箏發(fā)出聲音的音色不同 D．音樂讓人熱血沸騰，說明聲能傳遞能量
【考查方向】聲與能量；聲音的產(chǎn)生；響度與振幅的關(guān)系；音色；聲音與能量量。
【名師點睛】（1）聲音由物體的振動產(chǎn)生。（2）聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距發(fā)聲體的距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性。（3）聲可以傳遞信息和能量。
【答案】C
【解析】A、笛子、古箏、琵琶和鼓中，古箏、琵琶和鼓是由固體振動發(fā)聲的，笛子是空氣柱振動發(fā)聲的，故A錯誤；B、鼓聲響度很大，是因為鼓面振動幅度大，故B錯誤；C、笛子和古箏的材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，故C正確；D、音樂讓人熱血沸騰，說明聲能傳遞信息，故D錯誤。故選：C。
知識點四：噪聲的危害與控制
典例4：（2022秋 東莞市校級期中）如圖為學(xué)校附近常見的控制噪聲標(biāo)志。下列控制噪聲的措施與如圖所示方法相同的是（　　）
A．工人戴上防噪聲耳罩 B．道路兩旁設(shè)置隔音板
C．上課時關(guān)閉教室門窗 D．開會時手機調(diào)為靜音
【考查方向】】圖中控制噪聲標(biāo)志為禁止鳴笛，控制噪聲的措施屬于在聲源處減弱噪聲。
【名師點睛】圖中控制噪聲標(biāo)志為禁止鳴笛，屬于在聲源處減弱噪聲；工人戴上防噪聲耳罩屬于在人耳處減弱噪聲；道路兩旁設(shè)置隔音板和上課時關(guān)閉教室門窗屬于在傳播途徑中減弱噪聲；開會時手機調(diào)為靜音屬于在聲源處減弱噪聲。故ABC錯誤，D正確。故選：D。
【答案】D
變式3. （2022秋 涵江區(qū)期中）如圖所示，人們在摩托車的排氣管上安裝消聲器，這是從下列哪個方面來減弱噪聲的（　　）
A．在聲源處減弱 B．在傳播過程中減弱 C．在人耳處減弱 D．以上三個都考慮到
參考答案：A。
一．選擇題（共10小題，每小題2分，共20分）
1．（2分）（2022 鹽城）我市高架道路的某些路段兩側(cè)裝有板墻，它的作用主要是減弱噪聲，這種減弱噪聲的方法屬于（　　）
A．在聲源處減弱 B．在傳播過程中減弱
C．在人耳處減弱 D．在聲源和人耳處減弱
2．（2分）（2022 南通）初夏的傍晚，鳥鳴悠揚，蛙聲一片，分辨鳥鳴和蛙聲的主要依據(jù)是聲音具有不同的（　　）
A．音色 B．音調(diào) C．頻率 D．響度
3．（2分）（2022 銅仁市）某校“五四”青年節(jié)舉行合唱比賽，在樂隊的伴奏下，同學(xué)們滿懷深情地放聲高歌，下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法，正確的是（　　）
A．同學(xué)們的歌聲是由聲帶的振動產(chǎn)生的
B．現(xiàn)場觀眾聽到的歌聲是由空氣傳播而來，是因為聲音只能在空氣中傳播
C．觀眾能辨別不同樂器的聲音，是因為響度不同
D．“放聲高歌”中的“高”，是指聲音的音調(diào)較高
4．（2分）（2022 呼和浩特）有關(guān)聲現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（　　）
A．正在發(fā)聲的音叉輕觸水面，會引起水花飛濺，是源于音叉的振動
B．“聞其聲而識其人”，是根據(jù)音色來辨別的
C．將發(fā)聲的鬧鐘放入玻璃罩中，在抽出罩內(nèi)空氣的過程中，聽到鬧鐘發(fā)出的聲音大小不變
D．“南昌艦”在深海反潛訓(xùn)練時，聲吶系統(tǒng)是利用超聲波來探測敵方潛艇的裝置
5．（2分）（2022 貴陽）2022年3月23日“天宮課堂”再次開課。航天員在空間站內(nèi)部不借助電子設(shè)備便能直接交談，這是因為空間站內(nèi)存在（　　）
A．重力 B．空氣 C．熱量 D．磁場
6．（2分）（2022 煙臺）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）
A．圖甲中發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開說明聲是由物體振動產(chǎn)生的
B．圖乙中鋼尺伸出桌面的長度越長，振動時，音調(diào)越高
C．圖丙中小白兔通過聲音的音調(diào)判斷出叫門的不是媽媽
D．圖丁中捕魚船通過聲吶確定魚群位置利用了聲波傳遞能量
7．（2分）（2022 貴港）藍牙音箱可在一定距離內(nèi)無線連接手機進行音樂播放，藍牙音箱播放音樂時，下列說法正確的是（　　）
A．音箱發(fā)聲不需要振動 　　　　　B．根據(jù)音色可以分辨出不同歌手的聲音
C．音箱發(fā)出的聲音不會成為噪聲 　　　D．調(diào)節(jié)音箱音量大小是改變聲音的音調(diào)
8．（2分）（2022 益陽）北宋沈括在他的著作《夢溪筆談》中提到：行軍宿營，士兵枕著皮制的箭筒睡在地上，可盡早聽到來襲敵人的馬蹄聲。這樣做能盡早聽到馬蹄聲的主要原因是（　　）
A．聲音在土地中傳播的速度比在空氣中快 B．使馬蹄聲的音調(diào)變高了
C．改變了馬蹄聲的音色 　　　　　　　　　　D．提高了士兵的聽力
9．（2分）（2022 濰坊）在抗擊新冠肺炎疫情期間，工作人員常利用喇叭宣傳防疫知識，關(guān)于對使用中喇叭的分析正確的是（　　）
A．喇叭發(fā)聲不需要振動 　　　　　　B．喇叭發(fā)出的聲音是超聲波
C．調(diào)節(jié)喇叭音量是為了改變聲音響度 　　D．增大喇叭音量會使所發(fā)出聲音的速度變大
10．（2分）（2022 宜昌）2022年元宵晚會我國航天員王亞平在中國空間站用古箏彈奏《茉莉花》，為全國人民送上太空音樂祝福，“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”。下列說法中正確的是（　　）
A．琴弦的長短不同，發(fā)出聲音的音色不同
B．演奏古箏時通過弦的振動發(fā)聲
C．用同樣的力撥動琴弦，粗弦比細弦發(fā)聲的響度大
D．撥動同一琴弦的力越大，發(fā)聲的音調(diào)越高
二．多選題（共2小題，每小題3分，共6分）
11．（3分）（2022秋 南山區(qū)校級期中）如圖所示是不同的聲音輸入到同一示波器上時所顯示出的波形圖，下列分析正確的是（　　）
A．四幅圖均為樂音的波形圖 　　　B．音調(diào)最高的是丁
C．響度最小的是甲 　　　　　　　　　D．乙和丙音色相同
12．（3分）（2022秋 西城區(qū)校級期中）表是聲音在各種介質(zhì)中傳播的速度，根據(jù)表中的信息，可以得出的結(jié)論是（　　）
介質(zhì) 水（0℃） 水（15℃） 水（20℃） 冰（0℃） 軟橡膠 軟木 鐵（棒）
v/（m s﹣1） 1440 1470 1480 3230 45 500 5200
A．液態(tài)介質(zhì)中聲速大小跟介質(zhì)的溫度有關(guān) 　B．聲速大小跟介質(zhì)的物態(tài)有關(guān)
C．固態(tài)介質(zhì)中聲速大小跟介質(zhì)的種類有關(guān) 　　D．固體中聲速一定大于液體中聲速
三．填空題（共4小題，每小題4分，共16分）
13．（4分）（2022 遼寧）《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌善于利用鼓聲。鼓聲是由于鼓面 　 　產(chǎn)生的，鼓聲震耳欲聾形容鼓聲的 　 　大；戰(zhàn)場上常用“擊鼓進軍，鳴金收兵”作為命令，說明聲可以傳遞 　 　。
14．（4分）（2022 鎮(zhèn)江）城市山林——鎮(zhèn)江，隨處可聞鳥鳴聲。鳥的發(fā)聲器官由于 　 　發(fā)出聲音，聲音通過 　 　傳入人耳，對于想安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)來說，鳥鳴聲是 　 　（選填“噪聲”或“樂音”）。
15．（4分）（2022 朝陽）音樂會上，觀眾可以根據(jù)樂器發(fā)出聲音的 　 　不同，分辨出是哪種樂器；現(xiàn)場觀眾聽到的聲音是通過 　 　傳播的。
16．（4分）（2022 徐州）如圖所示是用吸管和棉簽制作的“鳥鳴器”，從管口吹氣，能發(fā)出類似鳥叫的聲音，鳥鳴器發(fā)聲是由空氣 　 　產(chǎn)生的，拉動棉簽可以改變聲音的 　 　，根據(jù)聲源的差異，鳥鳴器可以與小提琴、笛子、鼓這三種樂器中的 　 　歸為一類。
四．作圖題（共2小題，每小題3分，共6分）
17．（3分）（2022 雁塔區(qū)校級模擬）如圖所示的圖甲所示為某種聲音輸入到示波器上時顯示的波形圖。請在圖乙的坐標(biāo)圖中畫出一種聲音的波形圖，要求該聲音的響度和音調(diào)都為圖甲所示聲音的一半。
18．（3分）（2022秋 通州區(qū)期中）如圖所示，圖甲是在學(xué)習(xí)聲音的特性時，張明同學(xué)輕敲音叉時發(fā)出的聲音在示波器上顯示出來的波形，音叉發(fā)聲停止后，他又用力敲擊了一下音叉，請在圖乙中作出用力敲音叉時，示波器上大致顯示出來的波形。
五．實驗探究題（共2小題，每小題8分，共16分）
19．（8分）（2022秋 閩侯縣期中）小組同學(xué)共同完成探究聲音的產(chǎn)生與傳播系列實驗。
（1）如圖1所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球 　 　，這說明 　 　。此探究中乒乓球的作用是：　 　；
（2）如圖2所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到的響鈴聲逐漸 　 　，直至最后聽不到聲音。這個實驗說明了 　 　。
20．（8分）（2022秋 冠縣期中）某研究小組利用一些長短、粗細、材料不同的琴弦，進行探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動，他們選用的琴弦長度、材料在圖（a）中已標(biāo)出[其中琴弦的直徑（即粗細）關(guān)系：da＝dc＝dd＜db]，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。
（1）若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度的關(guān)系”應(yīng)選擇琴弦 　 　（選填“a”“b”“c”或“d”）。
（2）若選擇琴弦a和b，則是為了研究 　 　。
（3）某同學(xué)選擇琴弦b和c研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”是否可行？答：　 　；原因是：　 　，這種研究方法是 　 　。
（4）探究過程通常采用下列一些步驟：
A.實驗研究　　　　　　　　　B.分析歸納
C.提出問題（或猜想）　　　　D.得出結(jié)論
你認為要完成本探究的全過程，所采用的合理順序應(yīng)該是 　 　（只填代號）。
（5）如圖（b）所示，是聲音輸入到示波器上時顯示振幅與時間關(guān)系的波形，其中聲音音調(diào)相同的圖是 　 　，響度相同的圖是 　 　。
六．綜合能力題（共1小題，共6分）
21．（6分）（2021秋 法庫縣期末）閱讀短文，回答問題
超聲波及其應(yīng)用
超聲波是一種頻率高于20000赫茲的聲波，可用于測距、測速、清洗、焊接、碎石、殺菌消毒等。超聲波加濕器（如圖）在干燥的冬季比較常用，它的工作原理是把超聲波通入水罐中，劇烈的振動會使罐中的水破碎成“白霧”，再用小風(fēng)扇把霧滴吹入室內(nèi)，就可以增加室內(nèi)空氣濕度。聲吶被稱為潛艇的“耳目”，聲吶能夠向水中發(fā)射超聲波，超聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會被反射回來，反射回來的超聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標(biāo)的距離。此外利用聲吶裝置還可以測繪海底的地形。
（1）一般情況下，超聲波在15℃空氣中的傳播速度約為　 　：
（2）超聲波能夠引起“劇烈的振動”，是因為超聲波頻率高，具有較高的　 　，水破碎成“白霧”的過程是否屬于物態(tài)變化？　 　（選填“是”或“否”），加濕器放出的水霧會適當(dāng)?shù)慕档褪覂?nèi)溫度，是因為水霧進入空氣后，會發(fā)生　 　（填物態(tài)變化名稱），這個過程要　 　（選填“吸熱”或“放熱”）。
（3）宇航員無法利用聲吶測繪月球表面的地形，是由于　 　；若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，某潛艇的聲吶從向魚群發(fā)射超聲波，到接收到回聲所用時間為2s，則魚群距潛艇的距離約為　 　m。
七．簡答題（共2小題，每小題4分，共8分）
22．（4分）（2022秋 蒲城縣期中）（1）如圖甲所示是一款超聲驅(qū)狗器，使用時，對著狗一按開關(guān)，狗好像聽到巨大噪聲而躲開，旁邊的人什么也沒聽見。人的聽覺的頻率范圍是多少？人耳為什么聽不見超聲驅(qū)狗器發(fā)出的聲音？
（2）很多同學(xué)上學(xué)時都帶一個樣式可愛的水杯，如圖乙所示。往水杯倒水的過程中，聽聲音就能判斷瓶中水位的高低，請你用學(xué)到的物理知識，說明其中的道理。
23．（4分）（2022秋 大連月考）小明正在向暖瓶里倒水，聽到“噗通、噗通”的聲音，這時媽媽說“快要滿了，小心！”。
（1）小明媽媽是通過聽什么“聽出”水要滿了的？
（2）這個聲音的發(fā)聲體什么？
（3）發(fā)生聲音變化的理由是什么？
八．綜合應(yīng)用題（共3小題，共22分）
24．（6分）（2022秋 新城區(qū)期中）物理實踐活動中，小明和小偉在長為0.884km的空心金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個聲音，且測量出兩聲相隔2.43s（當(dāng)時的氣溫為15℃）。兩人查詢得到一些介質(zhì)中的聲速如表所示。
一些介質(zhì)中的聲速v/（m s﹣1）
空氣（0℃） 331 冰 3230
空氣（15℃） 340 銅 3750
煤油（25℃） 1324 鋁 5000
水（常溫） 1500 鐵 5200
（1）聲音的傳播速度與介質(zhì)的 　 　和介質(zhì)的 　 　有關(guān)。
（2）敲擊后聲音通過空氣傳到另一端需要的時間是多少？
（3）聲音在金屬管中的傳播速度是多少？并說明該金屬管可能由什么材料制成的。
25．（8分）（2022秋 湟中區(qū)校級期中）在某金屬管的端敲一下鐘，在管的另一端聽到兩次聲音（第一次是由金屬管傳來的，第二次是由空氣傳來的），管長1700m，兩次響聲間隔4.5s，當(dāng)時空氣中的聲速是340m/s，求：
（1）聲音從管中空氣傳到另一端需要的時間；
（2）該金屬中的聲速。
26．（8分）（2022秋 長沙期中）萬米級深潛器“奮斗者號”十九屆五中全會后首次進入公眾視野，是能接受實戰(zhàn)考驗的“大國重器”，其首次海試挑戰(zhàn)萬米一舉成功，于2020年5月10日4時50分開始下潛，到7時42分突破萬米大關(guān)，用時2小時52分鐘。
（1）“奮斗者號”突破萬米大關(guān)的下潛時間是多少秒？
（2）“奮斗者號”深潛器在某次下潛之前，用聲吶向該海域的海底發(fā)出超聲波，經(jīng)過14s聲吶接收到回聲信號，已知聲音在海水中的傳播速度約為1500m/s，該海域的深度為多少？
達標(biāo)檢測
參考答案與試題解析
一．選擇題（共10小題，每小題2分，共20分）
1．【解答】控制噪聲可以從三個方面著手：在聲源處減弱，如摩托車加裝消音器；在傳播過程中減弱，如在高架道路兩側(cè)加裝隔音板；在人耳處減弱，如工廠用防噪聲耳罩。
因此A、C、D不符合題意，只有B正確。
故選B。
2．【解答】音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。我們能區(qū)分鳥鳴和蛙聲，這是因為鳥和蛙發(fā)出聲音的音色不同。
故選：A。
3．【解答】A、聲音由物體的振動產(chǎn)生，同學(xué)們的歌聲是由聲帶的振動產(chǎn)生的，故A正確；
B、聲音的傳播靠介質(zhì)，現(xiàn)場觀眾聽到的歌聲是由空氣傳播而來，固體和液體也能傳播聲音，故B錯誤；
C、觀眾能辨別不同樂器的聲音，是因為音色不同，故C錯誤；
D、“放聲高歌”中的“高”，是指聲音的響度較大，故D錯誤。
故選：A。
4．【解答】A、正在發(fā)聲的音叉輕觸水面，會引起水花飛濺，是源于音叉的振動，故A說法正確；
B、“聞其聲而識其人”，是根據(jù)音色來辨別的，故B說法正確；
C、將發(fā)聲的鬧鐘放入玻璃罩中，在抽出罩內(nèi)空氣的過程中，聽到鬧鐘發(fā)出的聲音變小，故C說法錯誤；
D、“南昌艦”在深海反潛訓(xùn)練時，聲吶系統(tǒng)是利用超聲波來探測敵方潛艇的裝置，故D說法正確。
故選：C。
5．【解答】航天員在空間站內(nèi)部不借助電子設(shè)備便能直接交談，這是因為空間站內(nèi)存在空氣。
故ACD錯誤，B正確。
故選：B。
6．【解答】A、發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，該現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在振動，故A正確；
B、尺子發(fā)出聲音的音調(diào)高低與尺子的振動快慢有關(guān)，當(dāng)尺子伸出桌面的長度越長時，振動越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低，故B錯誤；
C、不同材料的物體發(fā)出聲音的音色不同，所以小兔子根據(jù)音色判斷出叫門的不是媽媽，故C錯誤；
D、捕魚船通過聲吶確定魚群位置是利用超聲波的反射來傳遞信息，不是傳遞能量，故D錯誤。
故選：A。
7．【解答】A、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，所以藍牙音箱發(fā)聲需要振動，故A錯誤；
B、不同人發(fā)出聲音的音色不同，根據(jù)音色可以分辨出不同歌手發(fā)出的聲音，故B正確；
C、音箱發(fā)出的樂音，如果妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息也會成為噪聲，故C錯誤；
D、將音箱音量調(diào)大是為了改變聲音的響度，故D錯誤。
故選：B。
8．【解答】聲音可以在固體、液體、氣體中傳播；當(dāng)夜襲的敵人的馬蹄聲可以通過大地和空氣同時向外傳播，因為聲音在大地中的傳播速度比空氣中的傳播速度快，所以士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上時可以提前聽到從大地傳過來的聲音，做好準(zhǔn)備，所以A符合題意，BCD不符合題意。
故選：A。
9．【解答】A、聲音是由物體振動產(chǎn)生的，大喇叭發(fā)出的聲音是由大喇叭的紙盆振動產(chǎn)生的，故A錯誤；
B、超聲波不在人的聽覺頻率范圍內(nèi)，人耳感覺不到，所以大喇叭發(fā)出的聲音不是超聲波，故B錯誤；
C、工作人員調(diào)節(jié)大喇叭的音量是為了改變聲音的響度，故C正確；
D、增大喇叭音量會使所發(fā)出聲音的響度更大，傳播得更遠，但速度不會改變，故D錯誤。
故選：C。
10．【解答】A、琴弦的長短不同，振動快慢不同，發(fā)聲的振動頻率不同，音調(diào)不同，故A錯誤；
B、演奏古箏時靠的是弦的振動而發(fā)聲的，故B正確；
C、琴弦響度大小與振幅有關(guān)，與琴弦的粗細無關(guān)，故C錯誤；
D、撥動琴弦的力越大，琴弦的振動幅度越大，發(fā)聲的響度越大，故D錯誤。
故選：B。
二．多選題（共2小題，每小題3分，共6分）
11．【解答】A、丁圖聲音的波形振動不規(guī)則，從物理角度來看屬于噪聲，故A錯誤；
B、丁圖聲音的頻率最高，因此音調(diào)最高，故B正確；
C、甲圖聲音的振幅最小，響度最小，故C正確；
D、乙和丙圖的波形相同，音色相同，故D正確。
故選：BCD。
12．【解答】A、聲音在不同溫度的水中傳播速度不同，因此液態(tài)介質(zhì)中聲速大小跟介質(zhì)的溫度有關(guān)，故A正確；
B、聲音在水中和冰中傳播速度不同，因此聲速大小跟介質(zhì)的物態(tài)有關(guān)，故B正確；
C、聲音在不同固態(tài)介質(zhì)中傳播速度不同，因此固態(tài)介質(zhì)中聲速大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)，故C正確；
D、聲音在軟橡膠和軟林中的傳播速度小于聲音在水中的傳播速度，因此固體中聲速不一定大于液體中聲速，故D錯誤。
故選：ABC。
三．填空題（共4小題，每小題4分，共16分）
13．【解答】（1）一切正在發(fā)聲的物體都在振動；振動停止，發(fā)聲也停止；鼓聲是由于鼓面振動產(chǎn)生的；
（2）鼓聲震耳欲聾，說明聲音的響度大；
（3）戰(zhàn)場上常用“擊鼓進軍，鳴金收兵”作為命令，說明聲可以傳遞信息。
故答案為：振動；響度；信息。
14．【解答】（1）鳥鳴聲是由于鳥的發(fā)聲器官振動而產(chǎn)生的。
（2）鳥鳴聲通過空氣傳入人耳。
（3）鳥鳴聲影響了想安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)，故對同學(xué)來說是噪聲。
故答案為：振動；空氣（或氣體或介質(zhì)）；噪聲。
15．【解答】不同樂器發(fā)聲的音色不同，可以通過音色區(qū)分不同的樂器；
觀眾能聽到樂器發(fā)出的聲音是通過空氣傳播到現(xiàn)場觀眾耳朵中的。
故答案為：音色；空氣。
16．【解答】從管口吹氣，吸管內(nèi)的空氣就會振動發(fā)出類似鳥鳴的聲音。
音調(diào)指聲音的高低，與頻率有關(guān)。拉動棉簽，吸管內(nèi)振動的空氣柱的長度發(fā)生變化，造成空氣柱振動的快慢不同，頻率不同，音調(diào)就會發(fā)生變化。
“鳥鳴器”是靠吸管內(nèi)的空氣振動發(fā)聲的。小提琴是靠琴弦的振動發(fā)聲，笛子是笛子內(nèi)空氣柱振動發(fā)聲，而鼓是鼓面的振動發(fā)聲，所以鳥鳴器可以與笛子歸為一類。
故答案為：振動；音調(diào)；笛子。
四．作圖題（共2小題，每小題3分，共6分）
17．【解答】波的幅度大小表示物體振動時振幅的大小，要求聲音的響度減小一半，即振幅減小一半，即波形有上下兩個格的高度；
波的疏密程度表示物體振動的快慢，要求聲音的音調(diào)減小一半，即頻率減小一半，即一個完整的波形由8個空格，如圖所示：
18．【解答】
據(jù)題可知，圖甲為張明同學(xué)輕敲音叉時發(fā)出的聲音在示波器上顯示出來的波形；
音叉發(fā)聲停止后，他又用力敲擊了一下音叉，音叉的振幅變大，響度變大，但此時音叉的振動快慢是不變的，如下圖所示：
五．實驗探究題（共2小題，每小題8分，共16分）
19．【解答】（1）用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開，這說明發(fā)聲的音叉在振動，物體振動發(fā)聲；因為不便直接觀察音叉的振動，因此采用轉(zhuǎn)換法，轉(zhuǎn)為觀察乒乓球的運動狀態(tài)，此探究中乒乓球的作用是：放大音叉振動；
（2）把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，因為玻璃罩內(nèi)空氣逐漸稀薄，聽到的響鈴聲逐漸變小，直至最后聽不到聲音。這個實驗說明了真空不能傳聲。
故答案為：（1）被彈開；物體振動發(fā)聲；放大音叉振動；
（2）變小；真空不能傳聲。
20．【解答】（1）若想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度的關(guān)系”，根據(jù)控制變量法，應(yīng)控制琴弦的材料和橫截面積相同，長度不同，因此應(yīng)選擇琴弦ad；
（2）若選擇琴弦a和b，根據(jù)控制變量法，琴弦的材料和長度相同，橫截面積不同，是為了研究音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系；
（3）選擇琴弦b和c研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”不可行；因為要研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”，需要控制琴弦的長度和橫截面積相同，琴弦材料不同，但選擇琴弦b和c沒有控制琴弦橫截面積相同；這種研究方法是控制變量法；
（4）探究過程通常步驟為：提出問題（或猜想）、實驗研究、分析歸納、得出結(jié)論，故合理順序應(yīng)該是CABD；
（5）圖（b）中，甲、乙兩圖波形頻率相同，因此聲音音調(diào)相同；乙丁兩圖振幅相同，因此響度相同。
故答案為：（1）ad；
（2）音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系；
（3）不可行；沒有控制琴弦橫截面積相同；控制變量法；
（4）CABD；
（5）甲乙；乙丁。
六．綜合能力題（共1小題，共6分）
21．【解答】
（1）一般情況下，超聲波在15℃空氣中的傳播速度約為340m/s；
（2）超聲波能把水打散形成白霧，說明超聲波具有能量；
這里的白霧仍然是小水珠，所以，水破碎成“白霧”，不屬于物態(tài)變化；
水霧進入空氣后，液態(tài)的小水珠會變?yōu)闅鈶B(tài)的水蒸氣，即發(fā)生了汽化現(xiàn)象，因汽化吸熱而導(dǎo)致室內(nèi)溫度降低；
（3）月球周圍是真空，超聲波不能在真空中傳播，故宇航員無法利用聲吶測繪月球表面的地形；
潛艇的聲吶向魚群發(fā)射超聲波，超聲波到達魚群的時間t＝×2s＝1s，
由v＝可得，魚群距潛艇的距離s＝vt＝1500m/s×1s＝1500m。
故答案為：（1）340m/s；（2）能量；否；汽化；吸熱；（3）月球周圍是真空，真空不能傳聲；1500。
七．簡答題（共2小題，每小題4分，共8分）
22．【解答】（1）人的聽覺的頻率范圍是20～20000Hz；超聲驅(qū)狗器發(fā)出的聲音頻率高于20000Hz，超出了人耳的聽覺頻率范圍，因此人耳聽不見超聲驅(qū)狗器發(fā)出的聲音。
（2）往水杯倒水的過程中，產(chǎn)生振動發(fā)出聲音的是水杯中的空氣柱，隨著杯中水量的增加，空氣柱越來越短，振動頻率越來越快，音調(diào)越來越高，因此聽聲音就能判斷瓶中水位的高低。
23．【解答】往暖瓶里倒水時，激起空氣柱的振動而產(chǎn)生聲音；隨著不斷倒水，空氣柱的長度變短，振動頻率變快，音調(diào)變高，憑著對音調(diào)變化的感覺，可知道是否快倒?jié)M水了。
答：（1）小明媽媽是通過音調(diào)聽出水要滿了的；（2）這個聲音的發(fā)聲體空氣柱；（3）空氣柱長度發(fā)生變化，振動的頻率發(fā)生了變化，音調(diào)改變。
八．綜合應(yīng)用題（共3小題，共22分）
24．【解答】（1）聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關(guān)；
（2）15℃空氣中聲音的速度為340m/s；
聲音傳播的距離即管長為：
s＝0.884km＝884m；
聲音通過空氣傳到另一端需要的時間為：
t＝＝＝2.6s；
（2）據(jù)表可知，聲音在空氣傳播速度小于在金屬管中傳播速度，那么聲音在空氣傳播時間大于在金屬管中傳播時間；
聲音在金屬管內(nèi)傳播的時間為：
t金＝t氣﹣△t＝2.6s﹣2.43s＝0.17s；
聲音在金屬管內(nèi)傳播的速度為：
v金＝＝＝5200m/s；
查表可知：該金屬管可能由鐵制成。
故答案為：（1）種類；溫度；
（2））敲擊后聲音通過空氣傳到另一端需要的時間是2.6s；
（3）聲音在金屬管中的傳播速度是5200m/s；該金屬管可能由鐵制成。
25．【解答】（1）金屬管長1700m，當(dāng)時空氣中的聲速是340m/s，將數(shù)據(jù)代入速度公式v＝得：
t＝＝＝5s；
（2）聲音在金屬中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度，因此聲音在金屬管中的傳播時間比在空氣中的傳播時間少4.5s，據(jù)速度公式v＝可得等式：
﹣4.5s＝；
代入數(shù)據(jù)得：
﹣4.5s＝；
解得：
v＝3400m/s。
故答案為：（1）5s；
（2）3400m/s。
26．【解答】（1）由題意可知下潛時間為2小時52分鐘，因為1分鐘＝60秒，1小時＝3600秒，所以單位換算成秒是：3600s×2+60s×52＝10320s；
（2）因為聲音傳播到海底的時間為總的時間的一半，則t＝×14s＝7s，由v＝得，該海域的深度：s＝vt＝1500m/s×7s＝10500m。
答：（1）“奮斗者號”突破萬米大關(guān)的下潛時間是10320秒；
（2）該海域的深度為10500m。。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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