資源簡介

(共26張PPT)
SEASON
學做樹葉書簽
學習目標：
1、聯系學生實際生活感知秋天周圍事物和環境的變化；
2、在小組合作中，敢于并且樂于表達自己的想法，表達是語言清晰，條理清楚；
3、能夠對落葉進行從局部到整體的細致觀察，觀察能力有所提高；
4、通過制作樹葉書簽，提高設計的能力、動手能力、創造能力，初步掌握手工設計與制作的基本技能；
教學重點：通過制作樹葉書簽，提高學生動手能力
教學難點：通過樹葉書簽的制作引導學生發現生活中細微事物的美
課前準備：
1、分組：4人一個小組，組長1人，負責記錄組內同學的發言，共同確立主題，1人設計圖案，1人選樹葉，1人負責粘貼。每個班級42人分成10個小組。
2、教具：各種模型的空白書簽、材料包（白膠、剪刀、勾線筆）、各種樹葉、書簽裝飾（穗子）、各種類型的書簽
認識樹葉和書簽在學習制作樹葉書簽之前，請同學們先認識落葉和書簽。請同學們觀察自己撿來的樹葉，說一說它的形狀和顏色。
1、觀察秋天樹葉的顏色和形狀
（1）秋天的樹葉多姿多彩，請同學們觀察手中撿來的落葉說一說秋天樹葉都有哪些顏色以及其形狀？任務單中呈現 梧桐樹葉像手掌，秋天會變黃。
楓葉葉子是紅色的像手掌
銀杏葉是扇形黃色的。
總結：梧桐、銀杏等植物的葉子，到了深秋變成金黃色，楓樹、爬山虎的葉子會變紅。用樹葉做書簽需要選擇大小合適的葉子，因為書簽是用來標記閱讀到的什么地方的小片，目的是方便查找。
秋天樹葉的顏色和形狀
為標志閱讀到什么地方
而夾在書里的小片兒
書簽
Shū qiān
認識書簽
了解書簽
關于書簽大家都了解哪些知識？ 同學們自由表達，關于書簽的作用，材質，組成等。
書簽有很多樣式
書簽上有各種圖案同學們對書簽的了解非常豐富，其實各種各樣的書簽還有自己的主題，有花鳥主題，有古詩詞主題，還有以各地風景區為主題的書簽，請跟老師一起進一步了解書簽，進一步加深對書簽的認識。
學海暢游
需要什么材料？ 如何做？
老師也做了一枚名以“學海暢游”為主題的書簽。幾片小小的秋葉化身一條小魚，游在扇形的海洋里，跟同學們一起在書海中遨游。這樹葉小魚，像同學們一樣，在知識和書籍的海洋中自由自在的游來游去。
這樣一枚美觀、耐用的書簽是怎么做出來的？需要哪些材料呢？
需要的材料
1：樹葉（壓平的樹葉）
2：用卡紙剪書簽形狀
3：彩筆裝飾
4：膠水用來粘貼
（1）確定制作過程 請同學分享看到的制作過程
1：確定圖案
2：粘貼時用膠要少
需要注意的地方注意引導學生在制作之前有一步是根據有的樹葉材料確立書簽的主題，然后“設計圖案”“拼擺”，“粘貼”并且用膠要少；使用工具注意安全。
動手制作 請同學們小組討論，填寫任務單上的內容，完成小組內4為同學的分工，確立所制作書簽的主題（為什么要做這樣的書簽）、圖案。
（可以參考任務單中的圖案）每個小組在10鐘內合作完成1個樹葉書簽,制作的書簽要美觀、大方、耐用。教師巡視，指導同學們設計制作書簽
1
確定材料
確定材料
1
2
設計主題圖案
選擇合適的樹葉貼畫圖案
粘貼
設計主題圖案
3
裁剪樹葉、粘貼
確定材料
1
2
畫一畫或寫讀書的詩句
4
裝飾
裁剪形狀
設計樣式
3
確定材料
1
2
注意事項
先定圖案，再拼擺，
最后用少量膠水粘貼
剪刀，剪刀，安全第一
有創意；美觀大方；實用
想象的翅膀
有創意
美觀大方
實用
欣賞評價
制作要求：主題有創意；美觀大方；實用
分享評價
1、展示小組完成的書簽 每組請一位代表分享：
自評：我們的樹葉書簽的主題是（ ） ,上面的圖案是（ ），上面的詩（ ）。
小組互評 評價的標準：
書簽主題有創意；圖案美觀，大方；耐用
教師評價 主題，選用樹葉色彩搭配
每一個小組的書簽都別有情志，生活就像我們今天這節課，總能在平淡中找到色彩，從微小處發現美，正如一句話所說“生活從來都不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”，希望同學們通過這一節課如何懂得從細微處發現美的，養成樂于發現，勤于動手的好習慣。
生活從來都不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

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